A. | 氣體的擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無(wú)序性增大的方向進(jìn)行 | |
B. | 熱力學(xué)溫度的單位“K”是國(guó)際單位制中的基本單位 | |
C. | 當(dāng)分子間距離增大時(shí),分子間的引力和斥力均增大 | |
D. | 理想氣體的內(nèi)能變化,它的溫度并不一定發(fā)生變化 | |
E. | 不可能從單一熱源吸取熱量并把它全部用來(lái)做功,而不引起其他變化 |
分析 熵增加原理,氣體的擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無(wú)序性增大的方向進(jìn)行.“K”是國(guó)際單位制中的基本單位.當(dāng)分子間距離增大時(shí),分子間的引力和斥力均減小.一定質(zhì)量理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān).不可能從單一熱源吸取熱量并把它全部用來(lái)做功,而不引起其他變化.
解答 解:A、根據(jù)熵增加原理可知:氣體的擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)的無(wú)序性增大的方向進(jìn)行,故A正確;
B、熱力學(xué)溫度的單位“K”是國(guó)際單位制中的基本單位,故B正確;
C、當(dāng)分子間距離增大時(shí),分子間的引力和斥力均減小,故C錯(cuò)誤;
D、一定質(zhì)量理想氣體的內(nèi)能只與溫度有關(guān),其內(nèi)能變化時(shí),溫度一定發(fā)生變化,故D錯(cuò)誤;
E、根據(jù)熱力學(xué)第二定律知:不可能從單一熱源吸取熱量并把它全部用來(lái)做功,而不引起其他變化.故E正確.
故選:ABE
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵要掌握分子動(dòng)理論和熱力學(xué)第二定律,要知道熵增加原理的含義.要注意當(dāng)分子間距離增大時(shí),分子間的引力和斥力均減小,斥力減小更快.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t1時(shí)刻小球動(dòng)能最大 | |
B. | 小球與彈簧的機(jī)械能之和守恒 | |
C. | t1~t2這段時(shí)間內(nèi),小球與彈簧的機(jī)械能之和增加 | |
D. | t1~t2這段時(shí)間內(nèi),小球與彈簧的機(jī)械能之和減少 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 人看到魚(yú)的位置比魚(yú)的實(shí)際位置高 | B. | 人看到魚(yú)的位置比魚(yú)的實(shí)際位置低 | ||
C. | 魚(yú)看到人的位置比魚(yú)的實(shí)際位置高 | D. | 魚(yú)看到人的位置比魚(yú)的實(shí)際位置低 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沿F1方向 | B. | 沿F2方向 | C. | 沿F3方向 | D. | 沿F4方向 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體到海平面時(shí)的重力勢(shì)能為mgh | |
B. | 重力對(duì)物體做的功為mgh | |
C. | 物體在海平面上的動(dòng)能為$\frac{1}{2}$mv02+mgh | |
D. | 物體在海平面上的機(jī)械能為$\frac{1}{2}$mv02+mgh |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了增加物體的內(nèi)能,必須對(duì)物體做功或向它傳遞熱量 | |
B. | 功轉(zhuǎn)變?yōu)闊岬膶?shí)際宏觀過(guò)程是不可逆過(guò)程 | |
C. | 可以從單一熱源吸收熱量,使之完全變?yōu)楣?/td> | |
D. | 不可能使熱量從低溫物體傳向高溫物體 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)接直流電源 | |
B. | 重物應(yīng)選質(zhì)量大,體積大的物體 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先釋放紙帶,后接通電源 | |
D. | 由于存在阻力,會(huì)使得重力勢(shì)能的減小量略大于動(dòng)能的增加量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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