【題目】設(shè)想把物體放到地球的中心,則此物體與地球間的萬有引力是

A. B. 無窮大

C. 與放在地球表面相同 D. 無法確定

【答案】A

【解析】

由對稱性可知,放在地球中心質(zhì)量為m的物體,受地球各個方向的吸引力相同,合力為0。

由對稱性可知,放在地球中心質(zhì)量為m的物體,受地球各個方向的吸引力相同,合力為0,故A正確,BCD錯誤。

故選:A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi),粗糙的斜面軌道AB的下端與光滑的圓弧軌道BCD相切于B點,C點是最低點,圓心角BOC=37°,D點與圓心O等高,圓弧軌道半徑R=10m,現(xiàn)在一個質(zhì)量為m=02kg可視為質(zhì)點的小物體,從D點的正上方E點處自由下落,DE距離h=16m,小物體與斜面AB之間的動摩擦因數(shù)μ=05。取sin37°=06,cos37°=08,g=10m/s2。求:

1小物體第一次通過C點時軌道對小物體的支持力FN的大小。

2要使小物體不從斜面頂端飛出,斜面的長度LAB至少要多長。

3若斜面已經(jīng)滿足2中的要求,小物體從E點開始下落,直至最后在光滑圓弧軌道上做周期性運動,在此過程中系統(tǒng)因摩擦所產(chǎn)生的熱量Q的大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一根細線下端拴一個金屬小球P,細線的上端固定在金屬塊Q上,Q放在帶小孔(小孔光滑)的水平桌面上,小球在某一水平面內(nèi)做勻速圓周運動(圓錐擺)。現(xiàn)使小球改到一個更高一些的水平面上做勻速圓周運動(圖中位置),兩次金屬塊Q都靜止在桌面上的同一點,則后一種情況與原來相比較,下面的判斷中正確的是( )

A. 小球P運動的線速度變小

B. 小球P運動的角速度變小

C. Q受到桌面的支持力變大

D. Q受到桌面的靜摩擦力變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】從高度為125m的塔頂,先后落下a、b兩球,自由釋放這兩個球的時間差為1s,兩球均做初速度為零,加速度為10 m/s2的勻加速直線運動,則以下判斷正確的是( )

A. a球接觸地面瞬間,b球離地高度為45m

B. b球下落高度為20m時,a球的速度大小為20m/s

C. a球接觸地面之前,兩球的速度差越來越大

D. a球接觸地面之前,兩球離地的高度差恒定

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,各元件均為線性元件,電源電動勢為E,內(nèi)阻不能忽略,閉合S后,調(diào)整R的阻值,使電壓表的示數(shù)增大,在這一過程中

A通過的電流增大,增量為

B兩端的電壓減小,減少量為

C路端電壓與干路電流的比值為定值

D路端電壓的變化量與干路電流的變化量的比值為定值

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】歷史上有些科學(xué)家曾把在相等位移內(nèi)速度變化相等的單向直線運動稱為勻變速直線運動(現(xiàn)稱另類勻變速直線運動),另類加速度定義為,其中分別表示某段位移內(nèi)的初速度和末速度,表示物體做加速運動,表示物體做減速運動。而現(xiàn)在物理學(xué)中加速度的定義式為,下列說法正確的是( )

A. A不變,則a也不變

B. 且保持不變,則a逐漸變大

C. A不變,則物體在中間位置處的速度為

D. A不變,則物體在中間位置處的速度為

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲乙所示的位移時間圖像和速度時間圖像中,給出了四條曲線1234代表四個不同物體的運動情況,則下列說法中正確的是

A圖線13表示物體做曲線運動

B圖像中時間內(nèi)物體1和2的平均速度相等

C圖像中時刻物體3的速度大于物體4的速度

D兩圖像中、時刻分別表示物體2和4開始反向運動

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在2014年底,我國不少省市ETC聯(lián)網(wǎng)正式啟動運動,ETC是電子不停車收費系統(tǒng)的簡稱。汽車分別通過ETC通道和人工收費通道的流程如圖所示,假設(shè)汽車以正常行駛速度朝收費站沿直線行駛,如果過ETC通道,需要在距收費站中心線前處正好勻減速至,勻速通過中心線后,再勻加速至正常行駛;如果過人工收費通道,需要恰好在中心線處勻減速至零,經(jīng)過繳費成功后,再啟動汽車勻加速至正常行駛設(shè)汽車在減速和加速過程中的加速度大小分別為,和,求:

1汽車過ETC通道時,從開始減速到恢復(fù)正常行駛過程中的位移大。

2汽車通過ETC通道比通過人工收費通道節(jié)約的時間是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于加速度的概念,下列說法中正確的是( 。

A. 加速度就是物體增加的速度

B. 加速度反映了速度變化的快慢

C. 加速度反映了速度變化的大小

D. 加速度為正值,表示速度的大小一定越來越大

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