在“探究力合成的方法”實驗后,某同學(xué)認為在該實驗中可用彈簧秤取代橡皮條操作更方便,如圖所示,三彈簧秤只拉一次即可進行實驗驗證,任意兩拉力的合力與第三拉力實現(xiàn)二力平衡,O為繩套節(jié)點.
(1)(2分)該同學(xué)認為在此實驗中必須注意以下幾項,其中正確的是 .
A.三根細繩夾角必須要為特定角度值
B.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與紙面平行
C.每次實驗中都要記下三個彈簧秤的示數(shù)和拉力方向
D.每次實驗操作中不必保持節(jié)點O在紙面上的位置不變
(2)(4分)若兩可動彈簧秤的計數(shù)如圖,則其合力大小為 N(在試卷上直接作圖求解).此合力與第三彈簧拉力大稍有不同,你認為產(chǎn)生誤差的主要原因是(列出兩條即可): , 。
(1) BCD (2分)
(2)4.5—5.0(2分) (彈簧秤內(nèi)部)有摩擦力影響 (彈簧秤)讀數(shù)有誤差 或(實驗)作圖有誤差 (2分)(任意答兩個)
【解析】本題考查探究力合成的方法,驗證平行四邊形定則,三根細繩夾角不要太小也不要太大,除此之外沒有其他限制,A錯;在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與紙面平行,以保證三個力在同一平面內(nèi),B對;每次實驗中都要記下三個彈簧秤的示數(shù)和拉力方向,得到三個力的大小和方向,C對;每次實驗操作中不必保持節(jié)點O在紙面上的位置不變,D對;
點評:實驗包括的內(nèi)容有:實驗原理、實驗器材、實驗步驟、誤差分析、數(shù)據(jù)處理等幾部分內(nèi)容,其中比較難的問題為誤差分析和數(shù)據(jù)處理,掌握傳統(tǒng)性實驗的方法主要是記憶和理解
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省沭陽高級中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
在“探究力合成的方法”實驗后,某同學(xué)認為在該實驗中可用彈簧秤取代橡皮條操作更方便,如圖所示,三彈簧秤只拉一次即可進行實驗驗證,任意兩拉力的合力與第三拉力實現(xiàn)二力平衡,O為繩套節(jié)點.
(1)(2分)該同學(xué)認為在此實驗中必須注意以下幾項,其中正確的是 .
A.三根細繩夾角必須要為特定角度值 |
B.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與紙面平行 |
C.每次實驗中都要記下三個彈簧秤的示數(shù)和拉力方向 |
D.每次實驗操作中不必保持節(jié)點O在紙面上的位置不變 |
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