精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
圖11-5-6中，兩小球質量分別為M和m（M＞m），懸掛在同一根水平拉緊的繩上，先使M擺動，則以下說法正確的是（    )

圖11-5-6

A.m的擺動周期幾乎與M的周期相等

B.m的振幅隨l1長短的改變而改變

C.l1=l2時，m有最大振幅

D.l1=l2時，m的振幅有可能大于M的振幅

解析：M擺動過程中，通過水平繩給m加周期性的驅動力，使M做受迫振動，所以m的擺動周期與驅動力周期相等，當l1=l2時，m的固有周期與驅動力周期相等，m產生共振，故A、B、C、D四個選項都是對的.

答案：ABCD

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關系的實驗中，設計了圖甲所示的實驗裝置．他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數據填在下面的表中．（彈簧始終在彈性限度內）

測量次序 1 2 3 4 5 6
彈簧彈力大小F/N 0 0.49 0.98 1.47 1.96 2.45
彈簧總長x/cm 6 7.16 8.34 9.48 10.85 11.75
（1）根據實驗數據在圖乙的坐標紙上已描出了前四次測量的彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長x之間的函數關系點，請把第5、6次測量的數據對應的點描出來，并作出F-x圖線．
（2）圖線跟x坐標軸交點的物理意義是
表示彈簧的原長
表示彈簧的原長
．
（3）該彈簧的勁度系數k=
42N/m
42N/m
．（保留兩位有效數字）
（4）在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，有如下一些步驟
A．在彈簧下端掛上一個鉤碼，觀察指針所指位置，測出彈簧的伸長x1
B．將彈簧固定懸掛在金屬橫桿上，將刻度尺豎直固定在彈簧旁，觀察彈簧指針所指位置，并記下該位置
C．在坐標紙上建立平面直角坐標系，以F為縱坐標、x為橫坐標，根據實驗數據，選定兩坐標軸適當的標度
D．將各組實驗數據在平面坐標上進行描點，觀察點的分布與走勢，用平滑曲線作出反映F和x對應規(guī)律的圖象
E．將鐵架臺放在水平實驗桌上，將金屬橫桿水平固定在鐵架臺上
F．給彈簧下端掛上兩個鉤碼、三個鉤碼…，分別觀察指針所指的位置，測出對應的伸長x2、x3…
G．根據圖象和數據做出結論并整理儀器
實驗中合理實驗步驟排序為
EBAFCDG
EBAFCDG
．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．用如圖1所示的實驗裝置探究加速度與力、質量的關系（交流電頻率為50Hz）：

（1）按實驗要求安裝好器材后，應按一定步驟進行實驗，下述操作步驟的安排順序不盡合理，請將合理的順序以字母代號填寫在橫線上：
D、C、E、A、B、F
D、C、E、A、B、F

A．保持重物（砝碼及砝碼盤）的質量不變，在小車里加砝碼，測出加速度，重復幾次
B．保持小車質量不變，改變重物（砝碼及砝碼盤）的質量，測出加速度，重復幾次
C．用天平測出小車的質量
D．平衡摩擦力，使小車近似做勻速直線運動
E．掛上重物，接通打點計時器的電源，放開小車，在紙帶上打下一系列的點
F．根據測量的數據，分別畫出a-F和a-
1
m
的圖線
（2）圖2所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶，他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數點（每相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出），將毫米刻度尺放在紙帶上．根據下圖可知，打下E點時小車的速度為
0.20
0.20
m/s．小車的加速度為
0.40
0.40
m/s2．（計算結果均保留兩位有效數字）
Ⅱ．有一節(jié)干電池，電動勢大約為1.5V，內電阻約為1.0Ω．某實驗小組的同學們?yōu)榱吮容^準確地測出該電池的電動勢和內電阻，他們在老師的支持下得到了以下器材：
A．電壓表V（15V，10kΩ）
B．電流表G（量程3.0mA，內阻Rg=10Ω）
C．電流表A（量程0.6A，內阻約為0.5Ω）
D．滑動變阻器R1（0～20Ω，10A）
E．滑動變阻器R2（0～100Ω，1A）
F．定值電阻器R3=990Ω
G．開關S和導線若干
（1）為了能準確地進行測量，同時為了操作方便，實驗中應選用的滑動變阻器是
D
D
．（填寫器材編號）
（2）請在虛線框內（圖1）畫出他們采用的實驗原理圖．（標注所選擇的器材符號）
（3）該小組根據實驗設計的原理圖測得的數據如下表，為了采用圖象法分析處理數據，請你在圖2所示的坐標紙上選擇合理的標度，作出相應的圖線．
序號 1 2 3 4 5 6
電流表G（I1/mA） 1.37 1.35 1.26 1.24 1.18 1.11
電流表A（I2/A） 0.12 0.16 0.21 0.28 0.36 0.43

（4）根據圖線求出電源的電動勢E=
1.48
1.48
V（保留三位有效數字），電源的內阻r=
0.84
0.84
Ω（保留兩位有效數字）．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

圖11-5-6中，兩小球質量分別為M和m（M>m），懸掛在同一根水平拉緊的繩上，先使M擺動，則以下說法正確的是（    )

圖11-5-6

A.m的擺動周期幾乎與M的周期相等

B.m的振幅隨l1長短的改變而改變

C.l1=l2時，m有最大振幅

D.l1=l2時，m的振幅有可能大于M的振幅

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012全國高考安徽理綜卷）

圖1為“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的質量為 m，小車和砝碼的總質量為M.實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大�。�

(1)實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行．接下來還需要進行的一項操作是(　　)

A．將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

B．將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

C．將長木板的一端墊起適當的高度，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動

(2)實驗中要進行質量m和M的選取，以下最合理的一組是(　　)

A．M＝200 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

B．M＝200 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

C．M＝400 g，m＝10 g、15 g、20 g、25 g、30 g、40 g

D．M＝400 g，m＝20 g、40 g、60 g、80 g、100 g、120 g

(3)圖11是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數點，相鄰的兩個計數點之間還有四個點未畫出．量出相鄰的計數點之間的距離分別為：sAB＝4.22 cm、sBC＝4.65 cm、sCD＝5.08 cm、sDE＝5.49 cm、sEF＝5.91 cm、sFG＝6.34 cm.已知打點計時器的工作頻率為50 Hz，則小車的加速度a＝______m/s2(結果保留2位有效數字)．

圖11

查看答案和解析>>

同步練習冊答案