分析 (1)明確實驗原理,知道兩個力分別是由力的合成和實驗得出的,從而明確不是由測力計測出的合力是哪個;
(2)明確實驗的注意事項,知道如何可以減小誤差以及實驗的改進(jìn)方法.
解答 解:(1)本實驗是通過兩個彈簧秤的拉力作出的平行四邊形得出合力,只要合力與實際的拉力重合,則實驗成功;由圖可知F′是由平行四邊形定則得出的,故F′不是由彈簧秤直接測得的;
(2)A、如果只有一個彈簧秤,則可以交替測出各邊的拉力,但要保證兩次拉的時候效果相同,故A正確;
B、只要橡皮筋的另一端兩次都接到O點,達(dá)到效果相同,拉力方向沒有限制,橡皮筋不需要與兩繩夾角的平分線在同一直線上,故B錯誤;
C、為了減小誤差,拉橡皮條的細(xì)繩需長些,標(biāo)記方向的兩點要遠(yuǎn)些,故C正確;
D、只有細(xì)繩和彈簧測力計的軸線應(yīng)一條直線上,彈簧的彈力才等于拉橡皮筋的拉力,否則拉橡皮筋的拉力只是彈簧的一個分力,故D正確;
E、在用一個測力計和同時用兩個測力計拉線時,每次拉橡皮筋的時要使橡皮筋形變的長度和方向都相同,即要到同一位置,這樣兩次的效果帶等效,才符合“等效替代”法,故E錯誤;
故選:ACD.
故答案為:(1)F′;(2)ACD
點評 本題考查“力的平行四邊形定則”的驗證,重點理解實驗應(yīng)理解實驗的原理及方法,由實驗原理和方法記憶實驗中的注意事項和實驗的處理方法.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體沿直線向某一方向運動,通過的路程就是位移 | |
B. | 物體沿直線向某一方向運動,通過的路程等于位移的大小 | |
C. | 物體通過一段路程,其位移可能為零 | |
D. | 物體通過的路程可能不等,但位移可能相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R 點電場強度方向沿 QR 方向 | B. | M、N 兩點電勢相等 | ||
C. | M、N 兩點電場強度相等 | D. | N 點電勢高于無窮遠(yuǎn)處的電勢 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子帶正電 | B. | 粒子速度逐漸減小 | ||
C. | A點的場強小于B點場強 | D. | 粒子的電勢能減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過位移x1時,b物體的速度一定比a大 | |
B. | 經(jīng)過位移x1時,a物體的加速度一定比b大 | |
C. | b物體的運動時間一定大于a物體的運動時間 | |
D. | a物體受到的摩擦力一定大于b物體受到的摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 壓力和支持力都是彈力,方向總是垂直于接觸面 | |
B. | 放在桌面上的書本對桌面的作用力是重力 | |
C. | 繩對物體拉力的方向總是沿著繩,并指向繩收縮的方向 | |
D. | 桿對物體的彈力總是沿著桿,并指向桿收縮的方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)子和α粒子打到感光板上時的速度之比為2:1 | |
B. | 質(zhì)子和α粒子在電場中運動的時間相同 | |
C. | 質(zhì)子和α粒子打到感光板上時的動能之比為1:2 | |
D. | 質(zhì)子和α粒子在電場中運動的軌跡重疊在一起 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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