分析 按照組裝器材、測量數(shù)據(jù)、紙帶處理、整理器材的步驟進行排序,并注意實驗操作或注意事項的正確與否,從而即可求解.
解答 解:組裝器材:鋪軌道A、連接計時器和電源、連接小車C、連接紙帶D,數(shù)據(jù)處理G;
錯誤操作:B,應該:把打點計時器固定在長木板上靠近沒有滑輪的某一位置,
還有E,接通交流電源后,放開小車,不是直流;
F也是錯誤的:把每打五個點的時間作為時間單位.在選好的開始點下面記 作0,往后第五個點作為計數(shù)點1,并不是六個點;
故答案為:ACDG.
點評 本題是排列實驗步驟,按照組裝、測量、數(shù)據(jù)處理、整理的順序進行,最好親手做實驗體會,注意計時器的固定位置,直流電源與交流電源的不同,及計數(shù)點選擇依據(jù).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 燈L1變暗,電流表的示數(shù)增大 | B. | 燈L2變暗,電流表的示數(shù)減小 | ||
C. | 燈L1變亮,電壓表的示數(shù)減小 | D. | 燈L2變亮,電壓表的示數(shù)增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體重心的位置只與物體的質量分布有關 | |
B. | 重力的方向總是垂直向下的 | |
C. | 物體各部分都受重力作用,但可以認為物體各部分所受重力集中于一點 | |
D. | 力是使物體運動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3;1:2 | B. | 1:3;2:1 | C. | 3:1;1:2 | D. | 3:1;2:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
時間μ=0.5/s | 0 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
速度θ/m•s-1 | 0.12 | 0.19 | 0.23 | 0.26 | 0.28 | 0.29 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(A)小車與軌道之間存在摩擦 | (B)導軌保持了水平狀態(tài) |
(C)所掛鉤碼的總質量太大 | (D)所用小車的質量太大. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過同時改變小車的質量m及受到的拉力F的研究,能歸納出加速度、力、質量三者之間的關系 | |
B. | 通過保持小車的質量不變,只改變小車的拉力的研究,就可以歸納出加速度、力、質量三者之間的關系 | |
C. | 通過保持小車受力不變,只改變小車質量的研究,就可以得出加速度、力、質量三者之間的關系 | |
D. | 先保持改變小車質量不變,研究加速度與力的關系;再保持改變力不變,研究加速度與質量的關系,最后歸納出加速度、力、質量三者之間的關系 |
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