7．關于速度和加速度的關系，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體的速度越大，加速度一定越大
B．物體的速度為零時，加速度一定為零
C．物體的速度不變時，加速度一定為零
D．物體的速度變化越大，加速度一定越大

分析 加速度是表示物體速度變化快慢的物理量，物體有加速度，說明物體的速度一定是變化的，速度可能增加，也可能減�。铀俣仍龃�，速度不一定增大．物體的速度很大時，加速度可能為零．加速度減小，速度可能增大．

解答 解：A、物體的速度越大，加速度不一定大，加速度與速度無關．故A錯誤．
B、物體的速度為零，加速度不一定為零，比如豎直上拋的物體到達最高點，速度為零，加速度不為零．故B錯誤．
C、物體的速度不變時，做勻速運動，加速度為零．故C正確．
D、物體的速度變化越大，加速度不一定越大，還看時間．故D錯誤．
故選：C

點評 加速度是運動學中最重要的概念之一，要抓住加速度的物理意義、定義、單位、矢量、與速度無關等方面加深理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．某小型發(fā)電站發(fā)電機輸出的交流電壓為500V，輸出的電功率為50kW，用電阻為3Ω的輸電線向遠處送電，要求輸電線上損失功率為輸電功率的0.6%，則發(fā)電站要安裝一升壓變壓器，到達用戶再用降壓變壓器變?yōu)?20V供用戶使用（兩個變壓器均為理想變壓器）．
（1）畫出輸送電路圖，求輸電線上的電流．
（2）求升壓變壓器的原副線圈的匝數(shù)之比．
（3）求降壓變壓器的原副線圈的匝數(shù)之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．關于伽利略對自由落體運動的研究，下列說法中正確的是（　�。�
A．運用邏輯推理否定了亞里土多德關于重的物體下落快、輕的物體下落慢的論斷
B．提出“自由落體運動是一種最簡單的變速直線運動--勻變速直線運動
C．通過斜面上物體的勻加速運動外推出斜面傾角為90°時，物體做自由落體運動，且加速度的大小跟物體的質量有關
D．總體的思想方法是：對現(xiàn)象的觀察--提出假說--邏輯推理--實驗檢驗--對假說進行修正和推廣

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．某物體從靜止開始運動．以a1=2m/s2做勻加速直線運動，稍后勻速運動，然后以a2=5m/s2做勻減速運動，直到停止共歷時17.5s，運動距離140m．試求：
（1）物體最大速度vmax=？
（2）若物體從靜止開始運動，a1、a2不變，運動距離為140m不變，直到停止所需最短時間為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．伽利略通過研究自由落體和物塊沿光滑斜面的運動，首次發(fā)現(xiàn)了勻加速直線運動規(guī)律．伽利略假設物塊沿斜面運動與物塊自由下落遵從同樣的法則，他在斜面上用刻度表示物塊滑下的路程，并測出物塊通過相應路程的時間，然后用圖線表示整個運動過程，如圖所示．圖中OA表示測得的時間，矩形OAED的面積表示該時間內(nèi)物塊經(jīng)過的路程，則圖中OD的長度表示平均速度．P為DE的中點，連接OP且延長交AE的延長線于B，則AB的長度表示末速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如果物體的加速度為正值，速度為負值，則物體做減速直線運動，如果物體的加速度為負值，速度也為負值，則物體做加速直線運動，如果物體的加速度為零，速度為負值，則物體做勻速直線運動．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．關于平均速度、平均速率和加速度，下列說法中正確的是（　�。�
A．平均速度就是各個瞬時速度的平均值
B．做變速運動的物體，平均速率就是平均速度的大小
C．加速度很大的物體，速度一定很大
D．物體的速度為零，加速度不一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，A、B兩小球用長為L的細線連接懸掛在空中，A距湖面高度為H，釋放小球，讓它們自由落下，測得它們落水聲相差△t．如果球A距湖面的高度H減小，那么△t將（　�。�
A．增大B．不變C．減小D．無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中．
①關于操作步驟先后順序，下列說法正確的是BD
A．先測量原長，后豎直懸掛    
B．先豎直懸掛，后測量原長
C．先后順序對實驗結果無影響  
D．先后順序對實驗結果的影響程度取決于彈簧的自重
②為了探求彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關系，李強同學選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪出如圖所示的圖象，從圖象上看，該同學沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線是因為彈力過大，超過彈簧彈性限度．這兩根彈簧的勁度系數(shù)分別為：甲彈簧為66.7N/m，乙彈簧為200N/m．

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同步練習冊答案