【題目】對于電場中AB兩點,下列說法正確的是(  )

A. 電勢差的定義式UAB,說明兩點間的電勢差UAB與電場力做功WAB成正比,與移動電荷的電荷量q成反比

B. 把正電荷從A點移到B點電場力做正功,則A、B兩點的電勢差UAB>0

C. 電勢差的定義式UAB中,UAB與移動的電荷量q無關(guān)

D. 電場中A、B兩點間的電勢差UAB等于把正電荷qA點移動到B點時電場力所做的功

【答案】BC

【解析】根據(jù)電勢差的定義式,運用比值定義法,可知,電勢差反映電場本身能的性質(zhì)的物理量,與所移動的試探電荷無關(guān),故不能說電勢差與兩點間移動電荷的電量q成反比,與電場力做的功成正比,故A錯誤;把正電荷從A點移到B點電場力做正功,則,故,B正確;電勢差由電場本身決定,與移動電荷量q無關(guān),故C正確;由公式知,當q=+1C時,可得,即a、b兩點間的電勢差等于把單位正電荷q從a點移動到b點時靜電力所做的功,故D錯誤.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖的勻強電場中,有A、B兩點,且A、B兩點間的距離為x=0.20m,已知AB連線與電場線夾角為θ=60°,今把一電荷量q= -2×10-8C的檢驗電荷放入該勻強電場中,其受到的電場力的大小為F=4.0×10-4N,方向水平向右.求:

1)電場強度E的大小和方向

2)若把該檢驗電荷從A點移到B點,電勢能變化了多少

3)若A點為零電勢點,B點電勢為多少

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于速度和速率的說法正確的是

A.速率是瞬時速度的大小

B.對運動的物體,某段時間的平均速度不可能為零

C.平均速率是平均速度的大小

D.對運動的物體,某段時間的平均速率有可能為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是( 。

A. 加速度是矢量,加速度的方向與速度變化的方向一定相同

B. 速度的變化量越大,加速度一定越大

C. 根據(jù)速度定義式v=,當t極短時, 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應(yīng)用了物理的極限法

D. 實心球體的重心不一定在球心處

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在沿水平方向的勻強電場中有一固定點O,用一根長度為L=0.40m的絕緣細線把質(zhì)量為m=0.20kg,帶有正電荷的金屬小球懸掛在O點,電荷量q=0.5C的小球靜止在B點時,細線與豎直方向的夾角為θ=37°.現(xiàn)將小球拉至位置A使細線水平后由靜止釋放(取g=10m/s2sin37°=0.60,cos37°=0.80)。

求:(1)勻強電場的場強大;

2)小球通過最低點C時細線對小球的拉力大小。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在光滑水平面右端B處連接一個豎直的、半徑為R的光滑半圓軌道,在離B距離為xA點,用水平恒力將質(zhì)量為m的小球(可視為質(zhì)點)從靜止開始推到B處后撤去恒力,小球沿半圓軌道運動到最高點C處后水平拋出,恰好能落回A點,則:

1)小球到達C點時的速度為多大?

2)推力對小球做了多少功?

3x取何值時,完成上述運動時所做的功最少?最少功為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】對于做曲線運動物體的受力情況,下列說法正確的是

A.物體所受的合力可以是恒力

B.對勻速圓周運動,向心力是一個恒力

C.物體所受的合力方向可能與速度方向在同一直線上

D.物體所受的合力不可能對物體做功

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于我國已建成的秦山和大亞灣核電站,下面說法正確的是( 。

A. 它們都是利用核裂變釋放的核能

B. 它們都是利用核聚變釋放的核能

C. 一座利用核裂變釋放的核能,一座利用核聚變釋放的核能

D. 以上說法都不對

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】嫦娥四號(專家稱為四號星),計劃在2017年發(fā)射升空,它是嫦娥探月工程計劃中嫦娥系列的第四顆人造探月衛(wèi)星,主要任務(wù)是更深層次、更加全面的科學探測月球地貌、資源等方面的信息,完善月球檔案資料.已知萬有引力常量為G,月球的半徑為R,月球表面的重力加速度為g,嫦娥四號離月球中心的距離為r,繞月周期為T.根據(jù)以上信息判斷下列說法正確的是(

A. 嫦娥四號繞月運行的速度為

B. 月球的第一宇宙速度為

C. 嫦娥四號必須減速運動才能返回地球

D. 月球的平均密度為

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