【題目】目前世界上正研究的一種新型發(fā)電機(jī)叫磁流體發(fā)電機(jī),如圖所示表示它的發(fā)電原理:將一束等離子體(即高溫下電離的氣體,含有大量帶正電荷負(fù)電的粒子。而從整體來(lái)說(shuō)呈中性)沿圖中所示方向噴射入磁場(chǎng),磁場(chǎng)中有兩塊金屬板A、B,這時(shí)金屬板上就聚集了電荷,在磁極配置如圖中所示的情況下,下述說(shuō)法正確的是( )
A. A板帶正電
B. 有電流從B經(jīng)用電器流向A
C. 金屬板A、B間的電場(chǎng)方向向下
D. 等離子體發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是離子所受洛倫茲力大于所受電場(chǎng)力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為M=2kg的木板B靜止在光滑的水平面上,其左端上表面緊靠(不相連)一固定斜面軌道的底端,軌道與水平面的夾角θ=37°,一質(zhì)量為m=2kg的物塊A(可看作質(zhì)點(diǎn))由斜面軌道上距軌道底端5m處?kù)o止釋放,物塊A從斜面底端運(yùn)動(dòng)到木板B左端時(shí)速度大小不變,物塊A剛好沒(méi)有從木板B的右端滑出,已知物塊A與斜面軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,與木板B上表面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,(sin37°=0.6,cos37°=0.8,取g=10m/s2)。
求:(1)物塊A剛滑上木板B時(shí)的速度大小;
(2)物塊A從剛滑上木板B到相對(duì)木板B靜止所用的時(shí)間;
(3)木板B的長(zhǎng)度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用傳感器和計(jì)算機(jī)可以研究力的大小變化情況,實(shí)驗(yàn)時(shí)讓某同學(xué)從桌子上跳下,自由下落H后雙腳觸地,他順勢(shì)彎曲雙腿,其重心又下降了h,計(jì)算機(jī)顯示該同學(xué)受到地面支持力F隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,根據(jù)圖象提供的信息,以下判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 從0至t2時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于失重狀態(tài)
B. 在t2至t3時(shí)間內(nèi)該同學(xué)處于超重狀態(tài)
C. t3時(shí)刻該同學(xué)加速度為零
D. 在t3到t4時(shí)間內(nèi)該同學(xué)的加速度在逐漸減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一個(gè)圓環(huán)豎直放置,OA、OB是兩個(gè)不可伸長(zhǎng)的輕繩,兩個(gè)繩子的結(jié)點(diǎn)在圓心O點(diǎn),結(jié)點(diǎn)處懸掛一個(gè)重力為G的物體,保持OA繩子不動(dòng),讓繩子OB的端點(diǎn)沿圓環(huán)逆時(shí)針緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),在此過(guò)程中()
A. OA繩子張力逐漸增大,OB繩的張力逐漸減小
B. OA,OB繩子的張力都逐漸減小
C. OB繩子張力最小時(shí),OA繩上的張力一定小于G
D. OA繩子張力逐漸變小,OB繩子的張力先減小后增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一枚手榴彈開(kāi)始時(shí)在空中豎直下落,到某位置時(shí)爆炸成a、b兩塊,已知兩塊同時(shí)落地,其中a落地時(shí)飛行的水平距離OA大于b落地時(shí)飛行的水平距離OB,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 爆炸瞬間a、b兩塊的速度變化量大小相等
B. a、b兩塊落地時(shí)的速度大小相等
C. 爆炸瞬間a、b兩塊的動(dòng)量變化量大小相等
D. 爆炸瞬間a、b兩塊的動(dòng)能變化量相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如下圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
(1)下列敘述正確的是__________(填選項(xiàng)前的字母)
A、同一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,結(jié)點(diǎn)的位置必須都拉到同一位置O點(diǎn),不能隨意變動(dòng)
B、用兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條時(shí),應(yīng)使兩細(xì)繩之間的夾角為90o,以便算出合力的大小
C、兩個(gè)分力之間的夾角越大越好
D、必須使分力與合力在同一平面內(nèi)
(2)如果沒(méi)有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是______.
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是________.
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,斜面體質(zhì)量為M,傾角為θ,置于水平地面上,當(dāng)質(zhì)量為m的小木塊沿斜面體的光滑斜面自由下滑時(shí),斜面體仍靜止不動(dòng).則( )
A. 斜面體受地面的支持力為Mg
B. 斜面體受地面的支持力為(m+M)g
C. 斜面體受地面的摩擦力為mgcosθ
D. 斜面體收地面的摩擦力為mgsin2θ
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用如圖所示的方式驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒,豎直平面內(nèi)的四分之一光滑圓弧軌道下端與水平桌面相切,先將小滑塊A從圓弧軌道的最高點(diǎn)無(wú)初速度釋放,測(cè)量出滑塊在水平桌面滑行的距離x1(圖甲);然后將小滑塊B放在圓弧軌道的最低點(diǎn),再將A從圓弧軌道的最高點(diǎn)無(wú)初速度釋放,A與B碰撞后結(jié)合為一個(gè)整體,測(cè)量出整體沿桌面滑動(dòng)的距離x2(圖乙).圓弧軌道的半徑為R,A和B完全相同,重力加速度為g.
(1)滑塊A運(yùn)動(dòng)到圓弧軌道最低點(diǎn)時(shí)的速度v=_________(用R和g表示);
(2)滑塊與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=____________(用R和x1表示);
(3)若x1和x2的比值=____________,則驗(yàn)證了A和B的碰撞動(dòng)量守恒.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在xoy平面內(nèi),以O1(0,R)為圓心,R為半徑的圓形區(qū)域內(nèi)有垂直平面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B1,x軸下方有一直線ab,ab與x軸相距為d,x軸與直線ab間區(qū)域有平行于y軸的勻強(qiáng)電場(chǎng)E,在ab的下方有一平行于x軸的感光板MN,ab與MN間區(qū)域有垂直于紙平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng)B2.在0≤y≤2R的區(qū)域內(nèi),質(zhì)量為m、電荷量為e的電子從任何位置從圓形區(qū)域的左側(cè)沿x軸正方向以速度v0射入圓形區(qū)域,經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)B1偏轉(zhuǎn)后都經(jīng)過(guò)O點(diǎn),然后進(jìn)入x軸下方.已知x軸與直線ab間勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)大小,ab與MN間磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度.不計(jì)電子重力.
(1)求圓形區(qū)域內(nèi)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B1的大?
(2)若要求從所有不同位置出發(fā)的電子都不能打在感光板MN上,MN與ab板間的最小距離h1是多大?(3)若要求從所有不同位置出發(fā)的電子都能打在感光板MN上,MN與ab板間的最大距離h2是多大?當(dāng)MN與ab板間的距離最大距離h2時(shí),求電子打到MN板上的位置到y軸的最遠(yuǎn)距離s.
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