【題目】萬有引力常量適應(yīng)于任何兩個物體，引力常量的普適性成了萬有引力定律正確性的最早證據(jù)．引力常量G不僅有大小，還有單位．下面哪個選項是用國際單位制中的基本單位來表示引力常量G的單位的（　�。�
A.Nm2/kg2
B.Nm/kg2
C.m3/（kgs2）
D.m3kg2/s2

【答案】A
【解析】解答：解：國際單位制中質(zhì)量m、距離r、力F的單位分別是：kg、m、N ， 根據(jù)牛頓的萬有引力定律F= ，得到 G的單位是Nm2/s2 ．
故選A
分析：根據(jù)牛頓的萬有引力定律F= ，由m ， r ， F三個物理量的單位推導(dǎo)出G的單位．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解萬有引力定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識，掌握應(yīng)用萬有引力定律分析天體的運動：把天體的運動看成是勻速圓周運動，其所需向心力由萬有引力提供.即 F引=F向；應(yīng)用時可根據(jù)實際情況選用適當(dāng)?shù)墓竭M(jìn)行分析或計算.②天體質(zhì)量M、密度ρ的估算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于向心力和向心加速度的說法中，正確的是（ ）
A.做勻速圓周運動的物體其向心力是恒定不變的
B.向心力不改變做圓周運動物體的速度的大小
C.做圓周運動的物體所受各力的合力一定是向心力
D.緩慢地做勻速圓周運動的物體其向心加速度等于零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩顆人造地球衛(wèi)星運行的角速度之比為ω1：ω2＝1：2，則它們的軌道半徑之比R1：R2＝ 。若其中一顆衛(wèi)星由于受到微小的阻力，軌道半徑緩慢減小，則該衛(wèi)星的向心加速度將 （填“減小”或“增大”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為M=5kg的光滑圓槽放置在光滑的水平面上，圓槽的圓弧所對圓心角為θ=120°。圓槽內(nèi)放一質(zhì)量為m=1kg的小球，今用一水平恒力F作用在圓槽上，并使小球相對圓槽靜止隨圓槽一起運動.g=10m/s2.則:

（1）當(dāng)F=60N時，小球與圓槽相對靜止時，求槽對小球的支持力;

（2）要使小球不離開槽而能和槽相對靜止一起運動，F不能超過多少?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2007年11月5日，“嫦娥一號”探月衛(wèi)星沿地月轉(zhuǎn)移軌道到達(dá)月球，在距月球表面200km的P點進(jìn)行第一次“剎車制動”后被月球捕獲，進(jìn)入橢圓軌道Ⅰ繞月飛行，如圖所示．衛(wèi)星在P點經(jīng)過幾次“剎車制動”，最終在距月球表面200km的圓形軌道Ⅲ上繞月球做勻速圓周運動．用T1、T2、T3分別表示衛(wèi)星在橢圓軌道Ⅰ、Ⅱ和圓形軌道Ⅲ的周期，用a1、a2、a3分別表示衛(wèi)星沿三個軌道運動到P點的加速度，則下面說法正確的是（ ）

A.T1＞T2＞T3
B.T1＜T2＜T3
C.a1＞a2＞a3
D.a1＜a2＜a3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是(　　)

A.兩個物體只要接觸就會產(chǎn)生彈力

B.放在桌面上的物體受到的支持力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C.滑動摩擦力的方向總是和物體的運動方向相反

D.形狀規(guī)則的物體的重心必在其幾何中心

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線表示等勢面，相鄰兩等勢面間的電勢差相等，有一帶電的小球在該電場中運動，不計小球所受的重力和空氣阻力，實線表示該帶正電的小球的運動軌跡，小球在a點的動能等于20eV，運動到b點時的動能等于2eV，若取C點為零電勢點，則這個帶電小球的電勢能等于－6eV，它的動能等于：（ ）

A. 16eV B. 14eV C. 6eV D. 4ev

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖a所示，水平直線MN下方有豎直向上的勻強(qiáng)電場，現(xiàn)將一重力不計，比荷=1×106C/kg的正電荷置于電場中的O點由靜止釋放，經(jīng)過×10﹣5s后，電荷以v0=1.5×104m/s的速度通過MN進(jìn)入其上方的勻強(qiáng)磁場，磁場與紙面垂直，磁感應(yīng)強(qiáng)度B按圖b所示規(guī)律周期性變化（圖b中磁場方向以垂直紙面向外為正方向，以電荷第一次通過MN時為t=0時刻）．計算結(jié)果可用π表示，求：

（1）O點與直線MN之間的電勢差；

（2）t=×10﹣5s時刻電荷與O點的水平距離

（3）如果在O點右方d=67.5cm處有一垂直于MN的足夠大的擋板，求電荷從O點出發(fā)運動到擋板所需要的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究平拋運動”的實驗時，描繪物體的運動軌跡是實驗成功與否的關(guān)鍵，現(xiàn)用如圖所示的器材描繪小球做平拋運動時的軌跡，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球做平拋運動的軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為有利于更較準(zhǔn)確地描繪運動軌跡的選項前面的字母填在橫線上（____）

A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平

B．每次釋放小球的位置可以不同

C．每次必須由靜止釋放小球

D．記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴(yán)格地等距離下降

E．小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙（或方格紙）相接觸

F．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應(yīng)適當(dāng)多一些

G．斜槽軌道必須光滑

H．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線

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同步練習(xí)冊答案