【題目】在磁場(chǎng)中某一點(diǎn)放入一通電導(dǎo)線,導(dǎo)線與磁場(chǎng)垂直,導(dǎo)線長1 cm , 電流為5 A,所受磁場(chǎng)力為5×10-2N . 求:
(1)這點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度是多大?若電流增加為10 A,所受磁場(chǎng)力為多大?
(2)若讓導(dǎo)線與磁場(chǎng)平行,這點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度多大?通電導(dǎo)線受到的磁場(chǎng)力多大?

【答案】
(1)

;

電流增加為10 A時(shí)受到的磁場(chǎng)力

FBIL=1×10×1×10-2 N=0.1 N。


(2)

磁感應(yīng)強(qiáng)度B是磁場(chǎng)本身的性質(zhì),與F、I、L無關(guān),若導(dǎo)線與磁場(chǎng)平行,磁感應(yīng)強(qiáng)度不變,所以B=1 T;磁場(chǎng)力為0。


【解析】(1)利用磁感應(yīng)強(qiáng)度定義式即可求解(2)磁感應(yīng)強(qiáng)度B是磁場(chǎng)本身的性質(zhì),與F、I、L無關(guān),若導(dǎo)線與磁場(chǎng)平行,磁場(chǎng)力為0。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解磁感應(yīng)強(qiáng)度(磁感應(yīng)強(qiáng)度是矢量,磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向,即通過該點(diǎn)的磁感線的切線方向),還要掌握安培力(安培力做功與路徑有關(guān),繞閉合回路一周,安培力做的功可以為正,可以為負(fù),也可以為零,而不像重力和電場(chǎng)力那樣做功總為零)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn):
(1)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí),除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘、鐵架臺(tái)、白紙之外,下列器材中還需要的是
A.秒表
B.天平
C.重垂線
D.刻度尺
(2)下面是通過描點(diǎn)法畫小球平拋運(yùn)動(dòng)軌跡的一些操作要求,正確的是
A.使用密度大、體積小的鋼球
B.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端切線保持水平
C.每次釋放小球的位置必須相同
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把所描的點(diǎn)連成一條折線
(3)在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,得到的軌跡如圖所示,其中O點(diǎn)為平拋運(yùn)動(dòng)的起始點(diǎn).根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及圖中給出的數(shù)據(jù),可計(jì)算出小球平拋的初速度v0=m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下說法正確的是(  )

A.凡是變速運(yùn)動(dòng)都是曲線運(yùn)動(dòng)

B.凡是曲線運(yùn)動(dòng)都是變速運(yùn)動(dòng)

C.曲線運(yùn)動(dòng)的加速度一定是變化的

D.曲線運(yùn)動(dòng)的加速度可能是不變的

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,M為半圓形導(dǎo)線框,圓心為OM;N是圓心角為直角的扇形導(dǎo)線框,圓心為ON;兩導(dǎo)線框在同一豎直面(紙面)內(nèi);兩圓弧半徑相等;過直線OMON的水平面上方有一勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁場(chǎng)方向垂直于紙面,F(xiàn)使線框M、N在t=0時(shí)從圖示位置開始,分別繞垂直于紙面、且過OM和ON的軸,以相同的周日T逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),則 ()

A.兩導(dǎo)線框中均會(huì)產(chǎn)生正弦交流電
B.兩導(dǎo)線框中感應(yīng)電流的周期都等于T
C.在 時(shí),兩導(dǎo)線框中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)相等
D.兩導(dǎo)線框的電阻相等時(shí),兩導(dǎo)線框中感應(yīng)電流的有效值也相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物理課外小組利用圖(a)中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。途中,置于試驗(yàn)臺(tái)上的長木板水平放置,其右端固定一輕滑輪:輕繩跨過滑輪,一段與放在木板上的小滑車相連,另一端可懸掛鉤碼。本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè),每個(gè)質(zhì)量均為0.010kg。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將5個(gè)鉤碼全部放入小車中,在長木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物快,使小車9(和鉤碼)可以在木板上勻速下滑。
①將n(依次取n=1,2,3,4,5)個(gè)鉤碼掛在輕繩右端,其余N-n各鉤碼仍留在小車內(nèi);用手按住小車并使輕繩與木板平行。釋放小車,同時(shí)用傳感器記錄小車在時(shí)刻t相對(duì)于其起始位置的位移s,繪制s-t圖像,經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a。
②對(duì)應(yīng)于不同的n的a值見下表。n=2時(shí)的s-t圖像如圖(b)所示:由圖(b)求出此時(shí)小車的加速度(保留2位有效數(shù)字),將結(jié)果填入下表。

n

1

2

3

4

5

0.20

0.58

0.78

1.00


(2)利用表中的數(shù)據(jù)在圖(c)中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出a-n圖像。從圖像可以看出:當(dāng)物體質(zhì)量一定是=時(shí),物體的加速度與其所受的合外力成正比。
(3)利用a–n圖像求得小車(空載)的質(zhì)量為kg(保留2位有效數(shù)字,重力加速度取g=9.8m·s–2)。
(4)若以“保持木板水平”來代替步驟(1),下列說法正確的是_______(填入正確選項(xiàng)錢的標(biāo)號(hào))
A.a–n圖線不再是直線
B.a–n圖線仍是直線,但該直線不過原點(diǎn)
C.a–n圖線仍是直線,但該直線的斜率變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,不能表明電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)的是( )

A.圖甲中,導(dǎo)線通電后磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B.圖乙中,通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用
C.圖丙中,當(dāng)電流方向相同時(shí),導(dǎo)經(jīng)相互靠近
D.圖丁中,當(dāng)電流方向相反時(shí),導(dǎo)線相互遠(yuǎn)離

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示的皮帶傳動(dòng)裝置中,a是大輪邊緣上的一點(diǎn),b是小輪邊緣上的一點(diǎn).當(dāng)皮帶輪勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),皮帶與輪間不打滑.a(chǎn)、b兩點(diǎn)的線速度和角速度的大小關(guān)系是( )

A.va>vb
B.va=vb
C.ωa>ωb
D.ωa<ωb

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,abc是光滑的軌道,其中ab是水平的,bc為與ab相切的位于豎直平面內(nèi)的半圓,半徑R=0.30m.質(zhì)量m=0.20kg的小球A靜止在軌道上,另一質(zhì)量M=0.60kg、速度V0=5.5m/s的小球B與小球A正碰.已知相碰后小球A經(jīng)過半圓的最高點(diǎn)c落到軌道上距b點(diǎn)為,l=4 R處,重力加速度g=10m/s2 , 求:

(1)碰撞結(jié)束后,小球A和B的速度的大小.
(2)試論證小球B是否能沿著半圓軌道到達(dá)c點(diǎn).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理量屬于標(biāo)量的是( )

A.加速度B.瞬時(shí)速度C.速率D.平均速度

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