【題目】如圖所示，重80 N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上，有一根原長為10 cm，勁度系數(shù)為1000 N/m的彈簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置物體A后，彈簧長度縮短2 cm�，F(xiàn)用一彈簧測力計沿斜面向上拉物體，若物體與斜面間最大靜摩擦力為25 N，當彈簧的長度仍然縮短2 cm時，彈簧測力計讀數(shù)可能為

A. 10 NB. 20 NC. 50 ND. 60 N

【答案】AB

【解析】

根據(jù)共點力平衡和胡克定律求出未施加拉力時靜摩擦力的大小和方向，彈簧的長度不變，抓住拉力和靜摩擦力的合力不變，結合最大靜摩擦力求出測力計拉力的范圍。

施加拉力前，物體受到四個力的作用而平衡：重力G、垂直斜面向上的支持力N、沿斜面向上的摩擦力f和彈簧對物體施加沿斜面向上的彈力T，受力如圖：


其中T=kx=1000×0.02N=20N， 根據(jù)平衡條件可求出，f=Gsin30°-T=20N，方向沿斜面向上；施加拉力F后，彈簧長度不變，說明物體仍然靜止，并且彈簧對物體施加的彈力大小和方向不變，若摩擦力沿斜面向上，則F+f+T=Gsin30°，即F+f=20N，拉力F≥0即可使物體平衡；摩擦力f隨著F增大而減小，當F=20N時，f=0；若F＞20N，摩擦力沿斜面向下，因為物體沒有滑動，所以F+T＜Gsin30°+fm，代入數(shù)據(jù)可得，F＜45N，所以測力計讀數(shù)在0～45N之間，故AB正確，CD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶式傳送機是在一定的線路上連續(xù)輸送物料的搬運機械，又稱連續(xù)輸送機．如圖所示，一條足夠長的淺色水平傳送帶自左向右勻速運行．現(xiàn)將一個木炭包無初速度地放在傳送帶上，木炭包在傳送帶上將會留下一段黑色的徑跡．下列說法正確的是

A. 黑色的徑跡將出現(xiàn)在木炭包的左側

B. 木炭包的質(zhì)量越大，徑跡的長度越短

C. 木炭包與傳送帶間動摩擦因數(shù)越大，徑跡的長度越短

D. 傳送帶運動的速度越大，徑跡的長度越短

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量m=1kg的通電導體棒在安培力作用下靜止在傾角為37°、寬度L=1m的光滑絕緣框架上，磁場方向垂直于框架平面向下（磁場僅存在于絕緣框架內(nèi)）．右側回路中，電源的電動勢E=8V、內(nèi)阻r=1Ω，額定功率為8W、額定電壓為4V的電動機M正常工作．取sin37°=0.6，cos37°=0.8，重力加速度大小g=10m/s2．試求：

（1）電動機當中的電流IM與通過電源的電流I總．

（2）金屬棒受到的安培力大小及磁場的磁感應強度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究力的合成方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．同學們在操作過程中有如下議論，其中說法正確的是　　

A. 通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條時，角度越大越好

B. 彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行

C. 兩次拉橡皮條時不必將其結點拉至同一個位置

D. 拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖可探究碰撞中的不變量，由于小球的下落高度是定值，所以，小球落在地面上的水平位移就代表了平拋運動時水平初速度的大小，這樣碰前速度和碰后速度就可以用平拋運動的水平位移來表示。

(1)為了盡量準確找到碰撞中的不變量，以下要求正確的是________。

A．入射小球的半徑應該大于被碰小球的半徑

B．入射小球的半徑應該等于被碰小球的半徑

C．入射小球每次應該從斜槽的同一位置由靜止滑下

D．斜槽末端必須是水平的

(2關于小球的落點，下列說法正確的是________。

A．如果小球每次從斜槽的同一位置由靜止滑下，重復幾次的落點一定是完全重合的

B．由于偶然因素存在，重復操作時小球的落點不會完全重合，但是落點應當比較密集

C．測定落點P的位置時，如果幾次落點的位置分別為P1、P2、…Pn，則落點的平均位置OP＝

D．盡可能用最小的圓把各個落點圈住，這個圓的圓心位置就是小球落點的平均位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某次“探究加速度a跟物體所受的合外力F和質(zhì)量m的關系”時，實驗如下

⑴.下列做法正確的是________ (填字母代號)

A.調(diào)節(jié)滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行

B.在調(diào)節(jié)木板傾斜角度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上

C.實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源

D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需重新調(diào)節(jié)木板傾角

⑵圖甲為實驗裝置圖。圖乙為某次實驗得到的一段紙帶，計數(shù)點A、B、C、D、E間的時間間隔為0.1 s，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為________m/s2　(結果保留兩位有效數(shù)字)

⑶保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，進行多次測量。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖線如圖所示。圖中直線沒有通過原點，其主要原因是__________

⑷保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車中砝碼質(zhì)量，進行多次測量，得到小車加速度a、質(zhì)量m及其對應的 的數(shù)據(jù)如表中所示：

①.在圖示的坐標紙中畫出物體的a－圖線_______；

②根據(jù)作出的a－圖象可以得到的結論是：____________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“嫦娥三號”探月衛(wèi)星于2013年12月2日1時30分成功發(fā)射，12月14日21時11分，嫦娥三號成功實施月面軟著陸此次成功落月，中國成為全世界第三個實現(xiàn)月面軟著陸的國家“嫦娥三號”探月衛(wèi)星有一個運動階段是在地球上方約310km的繞地圓形軌道上運行，另一個運動階段是在月球上方約100km的繞月軌道上運行已知地球和月球的質(zhì)量之比為81：1，半徑之比為4：對于這兩個階段，下列判斷正確的是　　

A. “嫦娥三號”探月衛(wèi)星繞地球做圓周運動的向心力大小比其繞月的小

B. “嫦娥三號”探月衛(wèi)星繞地球做圓周運動的加速度大小比其繞月的大

C. “嫦娥三號”探月衛(wèi)星繞地球做圓周運動的周期比其繞月的大

D. “嫦娥三號”探月衛(wèi)星繞地球做圓周運動的線速度大小比其繞月的小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個小球用長為L的細線懸于O點，將小球向左拉到某一高度，此時細線與豎直方向的夾角為θ =53°，由靜止釋放小球，若小球向右擺動到最低點時細線斷開，小球落在水平地面的A點（未畫出）；若小球向右擺動到最高點時細線斷開，小球的落地點也在A點，不計空氣阻力，sin 530 = 0.8，則細線的懸點O離水平地面的高度為 ( )

A. 1.2 L B. 1.4 L C. 1.6 L D. 1.8 L

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究力的平行四邊形定則”實驗時：

（1）除已有的器材方木板、白紙、彈簧測力計、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外，還必須有_________和_________．

（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須________．

A．每次把橡皮條拉到同樣的位置

B．每次把橡皮條拉直

C．每次準確讀出彈簧測力計的示數(shù)

D．每次記準細繩的方向

（3）為了提高實驗的準確性，減小誤差，下列在實驗中應注意的是哪些___________

A．選用彈性小且適當長的細繩

B．橡皮條、細繩和測力計的軸應在同一平面上，且與板面平行貼近

C．兩根細繩應該一樣長

D．兩個分力的夾角盡量小

（4）某同學的實驗結果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與繩套結點的位置．圖中________是力F1與F2的合力的理論值，________是力F1與F2的合力的實驗值．通過把_________和__________進行比較，可以驗證平行四邊形定則．

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