【題目】某同學(xué)做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),如圖所示,小車(chē)在一條橡皮筋的作用下彈出沿木板滑行,這時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為W.當(dāng)用2條、3條…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致,每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度都由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出.

(1)除了圖中已有的器材外,還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、交流電源和(填測(cè)量工具).
(2)實(shí)驗(yàn)中小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力,可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦力,需要在(填“左”或“右”)側(cè)墊高木板.

【答案】
(1)刻度尺
(2)左
【解析】解:(1)除了圖中已有的器材外,還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、交流電源和刻度尺.(2)平衡摩擦力依靠的是小車(chē)自身的重力分力,故應(yīng)該讓小車(chē)從高處向低處運(yùn)動(dòng),小車(chē)在橡皮筋作用下向右運(yùn)動(dòng),故應(yīng)該墊高木板左側(cè).

故答案為:刻度尺;左.

(1)“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),需要用交流電源,除了圖中已有的器材外,還需要導(dǎo)線連接電源和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,要用開(kāi)關(guān)來(lái)控制電路的接通和斷開(kāi),打點(diǎn)完畢要用刻度尺來(lái)測(cè)量紙帶點(diǎn)的間距,得到小車(chē)的速度,進(jìn)而才能研究功與速度的關(guān)系.(2)平衡摩擦力依靠的是小車(chē)自身的重力分力,故應(yīng)該讓小車(chē)從高處向低處運(yùn)動(dòng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.A比B先亮,然后A滅
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C.A,B一起亮,而后A滅
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【題目】?jī)蓧K相同的、彼此正對(duì)平行且相互絕緣的金屬板構(gòu)成了一個(gè)平行板電容器,現(xiàn)給這個(gè)電容器充電后,與電源斷開(kāi),再將這個(gè)電容器的兩極板相互靠近,保持正對(duì)面積不變,則( 。
A.電容器所儲(chǔ)存的電能不變
B.電容器所帶的電荷量減少
C.電容器的電容減小
D.電容器兩極板間的電勢(shì)差減小

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【題目】如圖所示,小物塊從半球形碗的碗口下滑到碗底的過(guò)程中,如果物塊的速度大小始終不變,則( )

A.物塊的加速度大小始終不變
B.碗對(duì)物塊的支持力大小始終不變
C.碗對(duì)物塊的摩擦力大小始終不變
D.物塊所受的合力大小始終不變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在傾角為θ的光滑斜面上,有一長(zhǎng)為l的細(xì)線,細(xì)線的一端固定在O點(diǎn),另一端拴一質(zhì)量為m的小球,現(xiàn)使小球恰好能在斜面上做完整的圓周運(yùn)動(dòng),最高點(diǎn)為A,最低點(diǎn)為B,B到底邊C點(diǎn)的距離為S,求:

(1)小球通過(guò)最高點(diǎn)A時(shí)的速度

(2)小球通過(guò)最低點(diǎn)B時(shí),細(xì)線對(duì)小球的拉力.

(3)若小球在最低點(diǎn)B時(shí)繩剛好斷裂,求小球滑落到底邊時(shí)到C點(diǎn)的距離。

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B.彈簧秤的示數(shù)在升降機(jī)加速運(yùn)動(dòng)時(shí)比勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)要小

C.彈簧秤的示數(shù)總等于重物對(duì)彈簧秤的作用力大小

D.不論升降機(jī)怎樣運(yùn)動(dòng),彈簧秤的示數(shù)始終等于重物的重力

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(1)由于靜電感應(yīng)而在金屬球上出現(xiàn)了電荷,它們也在空間激發(fā)電場(chǎng).這些感應(yīng)電荷在球心激發(fā)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小等于多少?方向如何?
(2)如果用導(dǎo)線的一端接觸球的左側(cè),另一端接觸球的右側(cè),導(dǎo)線是否能將球兩側(cè)的電荷中和?為什么?

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