如圖11-2所示,以邊長(zhǎng)為50cm的正方形導(dǎo)線(xiàn)框,放置在B=0.40T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中。已知磁場(chǎng)方向與水平方向成37°角,線(xiàn)框電阻為0.10Ω,求線(xiàn)框繞其一邊從水平方向轉(zhuǎn)至豎直方向的過(guò)程中通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)橫截面積的電量。


解析:

錯(cuò)解:線(xiàn)框在水平位置時(shí)穿過(guò)線(xiàn)框的磁通量

Φ1=BScos53°=6.0×10-2Wb

  線(xiàn)框轉(zhuǎn)至豎直位置時(shí),穿過(guò)線(xiàn)框的磁通量Φ2=BScos37°=8.0×10-8(Wb)

  這個(gè)過(guò)程中的平均電動(dòng)勢(shì)

  通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)橫截面的電量

  磁通量Φ1=BScosθ,公式中θ是線(xiàn)圈所在平面的法線(xiàn)與磁感線(xiàn)方向的夾角。若θ<90°時(shí),Φ為正,θ>90°時(shí),Φ為負(fù),所以磁通量Φ有正負(fù)之分,即在線(xiàn)框轉(zhuǎn)動(dòng)至框平面與B方向平行時(shí),電流方向有一個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程。錯(cuò)解就是忽略了磁通量的正負(fù)而導(dǎo)致錯(cuò)誤。

  【正確解答】

  設(shè)線(xiàn)框在水平位置時(shí)法線(xiàn)(圖11-2中)n方向向上,穿過(guò)線(xiàn)框的磁通量

Φ1=BScos53°=6.0×10-2Wb

  當(dāng)線(xiàn)框轉(zhuǎn)至豎直位置時(shí),線(xiàn)框平面的法線(xiàn)方向水平向右,與磁感線(xiàn)夾角θ=143°,穿過(guò)線(xiàn)框的磁通量Φ1=BScos143°=-8.0×10-2Wb

  通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)橫截面的電量

  【小結(jié)】

  通過(guò)畫(huà)圖判斷磁通量的正負(fù),然后在計(jì)算磁通量的變化時(shí)考慮磁通量的正負(fù)才能避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖11-5-2所示,在曲軸A上懸掛一個(gè)彈簧振子,如果轉(zhuǎn)動(dòng)把手,曲軸可以帶動(dòng)彈簧振子上下振動(dòng).問(wèn):

11-5-2

(1)開(kāi)始時(shí)不轉(zhuǎn)動(dòng)把手,而用手往下拉振子,然后放手讓振子上下振動(dòng),測(cè)得振子在10 s內(nèi)完成20次全振動(dòng),其固有周期和固有頻率各是多少?若考慮摩擦和空氣阻力,振子做什么振動(dòng)?

(2)在振子正常振動(dòng)過(guò)程中,以轉(zhuǎn)速4 r/s勻速轉(zhuǎn)動(dòng)把手,振子的振動(dòng)穩(wěn)定后,振子做什么運(yùn)動(dòng)?其周期是多少?

(3)若要振子振動(dòng)的振幅最大,把手的轉(zhuǎn)速應(yīng)多大?為什么?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

在兩根平行長(zhǎng)直導(dǎo)線(xiàn)MN中,(如圖11-1-2所示),通以同方向同強(qiáng)度的電流,導(dǎo)線(xiàn)框abcd和兩導(dǎo)線(xiàn)在同一平面內(nèi),線(xiàn)框沿著與兩導(dǎo)線(xiàn)垂直的方向,自右向左在兩導(dǎo)線(xiàn)間勻速移動(dòng),在移動(dòng)過(guò)程中,線(xiàn)框中感應(yīng)電流方向怎樣?

圖11-1-2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖11-2所示,以邊長(zhǎng)為50cm的正方形導(dǎo)線(xiàn)框,放置在B=0.40T的身強(qiáng)磁場(chǎng)中。已知磁場(chǎng)方向與水平方向成37°角,線(xiàn)框電阻為0.10Ω,求線(xiàn)框繞其一邊從水平方向轉(zhuǎn)至豎直方向的過(guò)程中通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)橫截面積的電量。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

將一水平木板從一沙擺(可視為簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的單擺)下面以a=0.2 m/s2的加速度勻加速地水平抽出,板上留下的沙跡如圖11-4-2所示,量得=4 cm,=9 cm,=14 cm,試求沙擺的振動(dòng)周期和擺長(zhǎng).(g=10 m/s2

圖11-4-2

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