【題目】某同學(xué)將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器拉鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質(zhì)量不變時加速度跟它們所受拉力的關(guān)系，根據(jù)所測數(shù)據(jù)在坐標系中作出了如圖所示的圖象。

圖線不過坐標原點的原因是______；

由圖象求出小車和傳感器的總質(zhì)量為______kg；

本實驗中若仍用砂和桶的重力表示繩子的拉力小車及傳感器的總質(zhì)量始終遠大于砂及桶的總質(zhì)量，從理論上分析，該實驗圖線的斜率將______選填“變大”或“變小”。

【答案】沒有平衡摩擦力，或平衡的不夠 變小

【解析】

由圖象可知，當(dāng)時，加速度仍然為零，說明沒有平衡摩擦力，或平衡的不夠；圖象中的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù)。由牛頓第二定律寫出a與砂和桶的重力的表達式可得出結(jié)論。

由圖象可知，當(dāng)時，加速度仍然為零，說明沒有平衡摩擦力，或平衡的不夠；
圖象中的斜率表示質(zhì)量的倒數(shù)，由圖可知，，所以質(zhì)量。
設(shè)小車及傳感器總質(zhì)量為M，砂和桶的重力為mg，由牛頓第二定律得：對M： 對m：，聯(lián)立解得：，mg表示繩子的拉力，圖象的斜率為：，變小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根平行長直導(dǎo)線M、N中通有等大、反向的電流。長直導(dǎo)線M、N與紙面垂直放置，O為MN連接的中點，在紙面內(nèi)以O點為圓心做圓，與MN連線交于a、b兩點，與MN中垂線交于c、d兩點，則下列說法正確的是（　　）

A. 圓心O處磁感應(yīng)強度的大小為零

B. c、d兩點磁感應(yīng)強度方向相同

C. a、b兩點磁感應(yīng)強度方向相反

D. a、c兩點磁感應(yīng)強度方向互相垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件，進行了探究平拋運動規(guī)律的實驗：

(1)甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置．用小錘擊打彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明 _______________________________ ．

(2)乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看作與光滑的水平板相切（水平板足夠長），兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC＝BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________ ．

僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象．

(3)丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運動的照片，圖中每個小方格的邊長為L＝2.5 cm，則由圖可求得該小球做平拋運動的初速度大小為________ m/s.(保留2位有效數(shù)字，g取10m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，沿東西方向站立的兩同學(xué)（左西右東)做“搖繩發(fā)電”實驗：把一條長導(dǎo)線的兩端連在一個靈敏電流計（零刻度在表盤中央）的兩個接線柱上，形成閉合回路，然后迅速搖動MN這段“繩”。假設(shè)圖M中情景發(fā)生在赤道，則下列說法正確的是

A. 當(dāng)“繩”搖到最高點時，“繩”中電流最大

B. 當(dāng)“繩”搖到最低點時，“繩”受到的安培力最大

C. 當(dāng)“繩”向下運動時，N點電勢比M點電勢高

D. 搖“繩”過程中，靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個均勻帶電的橡膠圓盤處在豎直面內(nèi)，可以繞過其圓心的水平軸高速轉(zhuǎn)動，當(dāng)它不動時，放在它左側(cè)軸線上的小磁針處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)橡膠圓盤高速旋轉(zhuǎn)時，小磁針的N極向右偏轉(zhuǎn)，則可能是

A. 橡膠圓盤帶負電，從左向右看逆時針旋轉(zhuǎn)

B. 橡膠圓盤帶負電，從左向右看順時針旋轉(zhuǎn)

C. 橡膠圓盤帶正電，從左向右看逆時針旋轉(zhuǎn)

D. 橡膠圓盤帶正電，從左向右看順時針旋轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，線圈L的自感系數(shù)足夠大，其直流電阻忽略不計，A、B是兩個相同的燈泡，下列說法中正確的是（　�。�

A. S閉合的瞬間，A、B都不亮

B. S閉合的瞬間，A不亮，B亮

C. S斷開的瞬間，A、B都未立即熄滅

D. S斷開的瞬間，A未立即熄滅，B立即熄滅

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為m的質(zhì)點以速度v0勻速直線運動,在t=0時開始受到恒力F作用,速度大小先減小后增大,其最小值為v=0.5v0,由此可判斷( )

A. 質(zhì)點受力F作用后一定做勻變速曲線運動

B. 質(zhì)點受力F作用后可能做圓周運動

C. t=0時恒力F與速度v0方向間的夾角為60

D. t=時，質(zhì)點速度最小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一只量程為15V的電壓表，串聯(lián)一個3kΩ的電阻后，再去測量實際電壓為15V的路端電壓時，電壓表示數(shù)為12V，那么這只電壓表的內(nèi)阻是_____kΩ．用這串聯(lián)著3kΩ電阻的電壓表測量某段電路兩端電壓時，如果電壓表的示數(shù)為4V，則這段電路的電壓實際為_____V．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要驗證“牛頓第二定律”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，水平軌道上安裝兩個光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤，實驗時，調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力（圖中未畫出）。

(1)該實驗中小車所受的合力________（填“等于”或“不等于”）力傳感器的示數(shù)，該實驗________（填“需要”或“不需要”）滿足砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量；

(2)通過實驗可以獲得以下測量數(shù)據(jù)：小車、傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，擋光板的寬度d，光電門1和2的中心距離為s．若某次實驗過程中測得力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和2的擋光時間分別為t1、t2（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），已知重力加速度為g，則該實驗要驗證的表達式是F=________。

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