A.只要波源在運(yùn)動(dòng),就一定能觀察到多普勒效應(yīng) |
B.在真空中,光的速度與光的頻率、光源的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都無(wú)關(guān) |
C.麥克斯韋提出電磁場(chǎng)理論并預(yù)言電磁波存在,后來(lái)由他又用實(shí)驗(yàn)證實(shí)電磁波的存在 |
D.質(zhì)量、長(zhǎng)度、時(shí)間的測(cè)量結(jié)果不隨物體與觀察者的相對(duì)狀態(tài)而改變 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化 |
B.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者或波源發(fā)生運(yùn)動(dòng) |
C.甲、乙兩列車(chē)相向行駛,兩車(chē)均鳴笛,且所發(fā)出的笛聲頻率相同,那么乙車(chē)中的某旅客聽(tīng)到的甲車(chē)笛聲頻率低于他聽(tīng)到的乙車(chē)笛聲頻率 |
D.哈勃太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)所接收到的來(lái)自于遙遠(yuǎn)星系上的某種原子光譜,與地球上同種原子的光譜相比較,光譜中各條譜線的波長(zhǎng)均變長(zhǎng)(稱(chēng)為哈勃紅移),這說(shuō)明該星系正在遠(yuǎn)離我們而去 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.多普勒效應(yīng)說(shuō)明波源的頻率發(fā)生了變化 |
B.多普勒效應(yīng)是由于波的干涉引起的 |
C.多普勒效應(yīng)是波共有的特征 |
D.多普勒效應(yīng)是由于觀察者與波源的相對(duì)運(yùn)動(dòng)引起的 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.男同學(xué)吹口哨,女同學(xué)從高處向低處運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,她感覺(jué)哨聲音調(diào)變低 |
B.男同學(xué)吹口哨,女同學(xué)從低處向高處運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,她感覺(jué)哨聲音調(diào)變高 |
C.女同學(xué)經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)男同學(xué)開(kāi)始按表記時(shí)并從1開(kāi)始計(jì)數(shù),當(dāng)數(shù)到N次時(shí)記錄的時(shí)間為t.因此判斷女同學(xué)擺動(dòng)周期T=2t/N |
D.女同學(xué)經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)男同學(xué)開(kāi)始按表記時(shí)并從1開(kāi)始計(jì)數(shù),當(dāng)數(shù)到N次時(shí)記錄的時(shí)間為t.因此判斷女同學(xué)擺動(dòng)周期T=2t/(N-1) |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.利用地球上接收到遙遠(yuǎn)天體發(fā)出的光波的頻率來(lái)判斷遙遠(yuǎn)天體相對(duì)于地球的運(yùn)動(dòng)速度 |
B.交通警察向行進(jìn)中的汽車(chē)發(fā)射一個(gè)已知頻率的電磁波,波被運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)反射回來(lái)時(shí),根據(jù)接收到的頻率發(fā)生的變化,就可知汽車(chē)的速度,以便于交通管理 |
C.鐵路工人用耳貼在鐵軌上可判斷火車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況 |
D.有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)士從炮彈飛行的尖叫聲判斷飛行炮彈是接近還是遠(yuǎn)去 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.體積小于1mm3的帶電體就是點(diǎn)電荷 |
B.點(diǎn)電荷自身不一定很小,所帶電荷不一定很少 |
C.體積很大的帶電體只要滿(mǎn)足一定條件也可以看成點(diǎn)電荷 |
D.點(diǎn)電荷是一個(gè)帶有電荷的幾何點(diǎn),它是實(shí)際帶電體的抽象,是一種理想化模型 |
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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.蜻蜓的飛行方向向左 |
B.蜻蜓的飛行方向向右 |
C.蜻蜓飛行速度比水波傳播的速度大 |
D.蜻蜓飛行速度比水波傳播的速度小 |
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