(2013?鄭州二模)特種兵過山谷的一種方法可簡化為如圖所示的模型,將一根長為2d、不可伸長的細(xì)繩的兩端固定在相距為d的A、B兩等高處,細(xì)繩上有小滑輪P,戰(zhàn)士們相互配合,可沿著細(xì)繩滑到對面.開始時,戰(zhàn)士甲拉住滑輪,質(zhì)量為m的戰(zhàn)士乙吊在滑輪上,處于靜止?fàn)顟B(tài),AP豎直.(不計滑輪與繩的質(zhì)量,不計滑輪的大小及摩擦,重力加速度為g)
(1)若甲對滑輪的拉力沿水平方向,求拉力的大;
(2)若甲將滑輪由靜止釋放,求乙在滑動中速度的最大值(結(jié)果可帶根式).
分析:(1)戰(zhàn)士乙為研究對象,乙靜止時,由幾何知識求出AP間的距離,得到繩BP與豎直方向的夾角.對滑輪進(jìn)行受力分析,根據(jù)平衡條件求解水平拉力.
(2)乙在滑動的過程中機械能守恒,當(dāng)他滑到最低點時,速度應(yīng)最大,而此時APB三點成正三角形,由幾何知識求出P到AB的距離,由機械能守恒定律求出乙的最大速度.
解答:解:(1)設(shè)乙靜止時,AP間的距離為h,BP與豎直方向的夾角為θ,則由幾何知識得
   d2+h2=(2d-h)2
解得,h=
3
4
d,tanθ=
d
h
=
3
4
    則sinθ=0.8,cosθ=0.6
對滑輪進(jìn)行受力分析,如圖,根據(jù)平衡條件
   FT+FTccosθ=mg   ①
   FTsinθ=F        ②
由①②式得,F(xiàn)=0.5mg
(2)乙在滑動的過程中機械能守恒,當(dāng)他滑到最低點時,速度應(yīng)最大,而此時APB三點成正三角形.
由幾何知識得:P到AB的距離為h′=dcos30°=
3
2
d
由機械能守恒定律得   mg(h′-h)=
1
2
mvm2
解得:vm=
2
3
-3
2
gd

答:
(1)戰(zhàn)士甲釋放滑輪前對滑輪的水平拉力F是0.5mg;
(2)戰(zhàn)士乙滑動過程中的最大速度是
2
3
-3
2
gd
點評:本題的關(guān)鍵之處在于幾何知識的運用,由幾何知識求解距離和夾角.力平衡問題,關(guān)鍵是分析受力情況,畫出力圖.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?鄭州二模)下列說法正確的是 (  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?鄭州二模)如圖所示,光滑絕緣桿PQ放置在豎直平面內(nèi),PQ的形狀與以初速度
v
 
0
v
 
0
=
2gh
)水平拋出的物體的運動軌跡相同,P端為拋出點,Q端為落地點,P點距地面的高度為h.現(xiàn)在將該軌道置于水平向右的勻強電場中,將一帶正電小球套于其上,由靜止開始從軌道P端滑下.已知重力加速度為g,電場力等于重力.當(dāng)小球到達(dá)軌道Q端時( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?鄭州二模)在物理學(xué)發(fā)展的過程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了突出貢獻(xiàn).關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn),下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?鄭州二模)我國“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)將由5顆靜止軌道衛(wèi)星(同步衛(wèi)星)和30顆非靜止軌道衛(wèi)星組成,30顆非靜止軌道衛(wèi)星中有27顆是中軌道衛(wèi)星.中軌道衛(wèi)星軌道高度約為2.15×1
0
4
 
km,靜止軌道衛(wèi)星的高度約為3.60×1
0
4
 
km.下列說法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?鄭州二模)利用傳感器與計算機結(jié)合,可以自動作出物體運動的圖象.某同學(xué)在一次實驗中得到運動小車的速度時間圖象如圖所示,由此圖象可知( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案