分析 (1)用隔離法單獨(dú)對(duì)小滑塊受力分析,小滑塊水平方向只受向右的滑動(dòng)摩擦力,再結(jié)合圖象求出加速度,根據(jù)牛頓第二定律就可以求出小滑塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2
(2)用隔離法單獨(dú)對(duì)M受力分析,受到向左的來(lái)自小滑塊的滑動(dòng)摩擦力和向右的來(lái)自地面的滑動(dòng)摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律就可以小滑塊剛滑上長(zhǎng)木板時(shí)長(zhǎng)木板的加速度大小a1
(3)小滑塊做勻減速,長(zhǎng)木板做勻加速,求出兩者速度相同需要的時(shí)間t,再分別求出兩者的位移,位移的差就是小滑塊相對(duì)長(zhǎng)木板滑行的距離L
解答 解:(1)設(shè)滑塊受到來(lái)自M的滑動(dòng)摩擦力為f,則f=μmg
對(duì)小滑塊受力分析:f=ma,a=$\frac{△v}{△t}$=4m/s2;將f=μmg代入
得:μ=0.4.
(2)設(shè)長(zhǎng)木板受到來(lái)自地面的摩擦力為f地,f地=μ1(m+M)g,m給M的滑動(dòng)摩擦力為f′
對(duì)長(zhǎng)木板受力分析:f′-f地=Ma1
解得:a1=2m/s2
(3)設(shè)經(jīng)過(guò)時(shí)間t,m和M的速度相同都為v,
對(duì)小滑塊:v=v0-a 1t
對(duì)M:v=a2t
解得:t=0.3s
這段時(shí)間內(nèi)小滑塊的位移為s1,s1=v0t-$\frac{1}{2}$at2
將t=0.3s代入得:s1=0.36m-
M的位移為s2,s2=$\frac{1}{2}$a2t2
將t=0.3s代入得:s2=0.09m
小滑塊相對(duì)長(zhǎng)木板滑行的距離L,
則L=s1-s2=0.27m.
答:(1)小滑塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2為0.4
(2)小滑塊剛滑上長(zhǎng)木板時(shí)長(zhǎng)木板的加速度大小a1=2m/s2
(3)小滑塊與長(zhǎng)木板速度相等時(shí),小滑塊相對(duì)長(zhǎng)木板滑行的距離L=0.27m.
點(diǎn)評(píng) 此題的突破點(diǎn)在于用隔離法單獨(dú)對(duì)物體受力分析,分析出小滑塊做勻減速直線運(yùn)動(dòng),M做勻加速直線運(yùn)動(dòng),再結(jié)合牛頓第二定律就可以求出μ2和a1
小滑塊相對(duì)長(zhǎng)木板滑行的距離L為兩者的相對(duì)位移.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 輕繩AC受到的拉力與輕繩EG受到的拉力相同 | |
B. | 輕繩EG受到的拉力大小等2mg | |
C. | 輕桿BC對(duì)C端的支持力與輕桿GH對(duì)C端的支持力相同 | |
D. | 輕桿BC對(duì)C端的支持力大小等于mg |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 彈簧的彈力為10N | B. | 重物A的質(zhì)量為2kg | ||
C. | 桌面對(duì)B物體的摩擦力為10$\sqrt{3}$N | D. | OP與豎直方向的夾角為60° |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體所受合力一定為零 | B. | 物體一定做勻速直線運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 物體所受合力可能不為零 | D. | 物體可能做勻變速曲線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 速度不斷減小,位移不斷減小 | |
B. | 速度不斷減個(gè),位移繼續(xù)增大 | |
C. | 速度不斷減小,當(dāng)a=0時(shí),位移達(dá)到最大值 | |
D. | 速度不斷增大,當(dāng)a=0時(shí),速度達(dá)到最大,位移不斷增大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某高速公路上的限速為110 km/h,指的是瞬時(shí)速度 | |
B. | 汽車速度計(jì)上顯示90 km/h,指的是平均速度 | |
C. | 神舟飛船升空后在軌運(yùn)行約68小時(shí)后安全返回,“68小時(shí)”指的是時(shí)刻 | |
D. | 沿400米操場(chǎng)跑3圈的位移大小為1200米 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體重力勢(shì)能的數(shù)值隨選擇的參考平面的不同而不同 | |
B. | 物體的重力勢(shì)能實(shí)際上是物體和地球組成的系統(tǒng)所共有的 | |
C. | 重力對(duì)物體做正功,則物體的重力勢(shì)能增加 | |
D. | 物體位于所選的參考平面之下時(shí),物體的重力勢(shì)能為負(fù)值 |
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