分析 (1)先以B為研究對象,根據(jù)共點力的平衡條件求解支持力大小,根據(jù)水平方向受力平衡求解摩擦力與AB繩拉力關(guān)系;再以整體為研究對象,得出摩擦力與支持力的關(guān)系,最后以A球為研究對象進行受力分析得到兩段繩子拉力大小關(guān)系,聯(lián)立求解動摩擦因數(shù);
(2)以A球為研究對象,根據(jù)細繩AB拉力剛好為零時的受力情況,水平方向根據(jù)牛頓第二定律列方程求解加速度的范圍.
解答 解:(1)設(shè)小球A的質(zhì)量為m,則物體B的質(zhì)量為2m,以B為研究對象進行受力分析,如圖所示,
水平方向根據(jù)共點力的平衡條件可得:FBcos30°=μN1,
豎直方向根據(jù)共點力的平衡條件可得:N1=2mg-FBsin30°,
根據(jù)滑動摩擦力的計算公式可得:f=μN1,
聯(lián)立解得:FBcos30°=μ(2mg-FBsin30°)①
設(shè)小車上面拉小球A的繩子拉力為FA,以AB整體為研究對象,可得FAcos60°=μ(3mg-FAsin60°)②
再以小球A為研究對象,豎直方向受力平衡可得:FAsin60°=mg+FBsin30°③
聯(lián)立①②③可得:μ=$\frac{\sqrt{3}}{3}$;
(2)以A為研究對象,當(dāng)AB繩拉力為零時最小加速度為a1,則能夠牛頓第二定律可得:
mgtan30°=ma1,解得:a1=gtan30°=$\frac{\sqrt{3}}{3}g$;
隨著加速度的增大,AB細線與水平方向的夾角逐漸增大,當(dāng)AB與水平方向增大到60°時,AB細線再次拉直,此時加速度為a2,而這時拉小球A的細線與豎直方向的夾角為60°,對A球根據(jù)牛頓第二定律可得:a2=gtan60°=$\sqrt{3}g$,
所以滿足條件的加速度為:$\frac{\sqrt{3}}{3}g$≤a≤$\sqrt{3}g$.
答:(1)物塊B與小車底板間的動摩擦因數(shù)為$\frac{\sqrt{3}}{3}$;
(2)小車加速度應(yīng)滿足什么條件為$\frac{\sqrt{3}}{3}g$≤a≤$\sqrt{3}g$.
點評 本題主要是考查了牛頓第二定律和共點力的平衡問題;利用牛頓第二定律答題時的一般步驟是:確定研究對象、進行受力分析、進行正交分解、在坐標(biāo)軸上利用牛頓第二定律建立方程進行解答;注意整體法和隔離法的應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 把單位正電荷沿直線從a移到b,再把它從b移到O,兩過程中靜電力做的功相等 | |
B. | 把單位正電荷沿直線從a移到O,再把它從O移到d,靜電力所做的總功不等于0 | |
C. | 把單位正電荷沿直線從O點開始沿直線Oba勻速移動到無限遠處的過程中,靜電力做功的功率先增大后減小 | |
D. | 把單位正電荷沿直線從O點開始沿直線Oba勻速移動到無限遠處的過程中,靜電力所做的總功等于0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | b、d兩點的電場強度相等,電勢也相等 | |
B. | a、c兩點的電場強度相等,電勢也相等 | |
C. | 若將一正點電荷從a點移動到b點,電場力對點電荷做正功 | |
D. | 若將一負點電荷從a點移動到c點,要克服電場力做功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若勻速運動m受到的摩擦力為μmgcosθ | |
B. | 若減速運動m受到的摩擦力一定平行斜面向上 | |
C. | 若加速運動m受到的摩擦力一定平行斜面向下 | |
D. | 無論加速減速運動m受到的支待力大小不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它們的運動方向相同 | B. | 它們的運動方向相反 | ||
C. | 甲的速度比乙的速度大 | D. | 乙的速度比甲的速度大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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