【題目】部隊(duì)過橋時(shí)不適合齊步走,這是為了( )
A.減小對橋的壓力
B.使橋受力均勻
C.使橋的振動(dòng)頻率減小
D.避免橋發(fā)生共振

【答案】D
【解析】解:部隊(duì)經(jīng)過橋梁時(shí),規(guī)定不許齊步走,主要原因是避免使橋發(fā)生共振,故A、B、C錯(cuò)誤,D正確,
故選:D
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的受迫振動(dòng)和共振,需要了解迫振動(dòng)的特點(diǎn):受迫振動(dòng)穩(wěn)定時(shí),系統(tǒng)振動(dòng)的頻率等于驅(qū)動(dòng)力的頻率,跟系統(tǒng)的固有頻率無關(guān);共振的條件:驅(qū)動(dòng)力的頻率等于振動(dòng)系統(tǒng)的固有頻率才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電路中電源電動(dòng)勢E=200V,內(nèi)阻r=10Ω,R1=R2=60Ω,R為滑動(dòng)變阻器.水平放置的平行金屬板A、B間的距離d=4×10-3m,金屬板長為L=04m.在兩金屬板左端正中間位置M,有一個(gè)小液滴以初速度v0=10m/s水平向右射入兩板間,已知小液滴的質(zhì)量m=4×10-5kg,小液滴帶負(fù)電,電荷量q=2×10-8C.為使液滴能從兩板間射出,求滑動(dòng)變阻器接入電路阻值范圍?重力加速度g=10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場邊界上,有兩個(gè)質(zhì)量、電荷量均相等的正、負(fù)離子(不計(jì)重力),從O點(diǎn)以相同的速度射入磁場中,射入方向均與邊界成θ角,則正、負(fù)離子在磁場中運(yùn)動(dòng)的過程,下列判斷正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)的軌道半徑不同

B. 重新回到磁場邊界時(shí)速度大小和方向都相同

C. 運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同

D. 重新回到磁場邊界的位置與O點(diǎn)距離不相等

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一金屬直桿MN兩端接有導(dǎo)線,懸掛于線圈上方,MN與線圈軸線處于同一豎直平面內(nèi)。為使MN垂直紙面向外運(yùn)動(dòng),可以

A將a、c端接在電源正極,b、d端接在電源負(fù)極

B.將a、c端接在電源負(fù)極,b、d端接在電源正極

C.將a、d端接在電源正極,b、c端接在電源負(fù)極

D.將a、d端接在電源負(fù)極,b、c端接在電源正極

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在下列情況中,機(jī)械能守恒的是 (  )

A. 飄落的樹葉

B. 沿著斜面勻速下滑的物體

C. 被起重機(jī)勻加速吊起的物體

D. 不計(jì)空氣阻力,推出的鉛球在空中運(yùn)動(dòng)的過程

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】對于牛頓運(yùn)動(dòng)定律的有關(guān)認(rèn)識,下列說法正確的是

A. 速度大的物體,其慣性大

B. 作用力和反作用力的合力為零

C. 加速度不為零的物體,其所受的力一定不為零

D. 物體沒有受到力的作用,其速度的大小一定不變,但速度的方向可能改變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于原子核、原子核的衰變、核能,下列說法正確的是

A原子核的結(jié)合能越大,原子核越穩(wěn)定

B任何兩個(gè)原子核都可以發(fā)生核聚變

C衰變成要經(jīng)過8次衰變和6次衰變

D發(fā)生衰變時(shí),新核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了2

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一種巨型娛樂器械可以使人體驗(yàn)超重和失重。一個(gè)可乘十多個(gè)人的環(huán)形座艙套裝在豎直柱子上,由升降機(jī)送上幾十米的高處,然后讓座艙自由落下。落到一定位置時(shí),制動(dòng)系統(tǒng)啟動(dòng),到地面時(shí)剛好停下。已知座艙開始下落時(shí)的高度為75m,當(dāng)落到離地面30m的位置時(shí)開始制動(dòng),座艙均勻減速。重力加速度g取10m/s2,不計(jì)空氣阻力。

1求座艙下落的最大速度;

2求座艙下落的總時(shí)間;

3若座艙中某人用手托著重30N的鉛球,求座艙下落過程中球?qū)κ值膲毫Α?/span>

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、BC是三個(gè)安裝在絕緣支架上的金屬體,其中C球帶正電,A、B兩個(gè)完全相同的枕形導(dǎo)體不帶電。

試問:(1)如何使A、B都帶等量正電?

2)如何使A、B都帶等量負(fù)電?

3)如何使A帶負(fù)電B帶等量的正電?

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同步練習(xí)冊答案