17.用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來研究物體的運(yùn)動情況:
(1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用低壓交流電源的計(jì)時(shí)儀器.如果電源的頻率是50Hz,則它每隔0.02s打一次點(diǎn)..
(2)在實(shí)驗(yàn)桌上有以下器材:電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓直流電源、一端附有滑輪的長木板、細(xì)繩、鉤碼、小車、紙帶、復(fù)寫紙片、導(dǎo)線若干.在所給器材中,多余的器材有低壓直流電源,還需要的器材有低壓交流電源、刻度尺.

分析 了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造、工作原理、工作特點(diǎn)等,比如工作電壓、打點(diǎn)周期等,掌握基本儀器的使用,能夠正確的使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器;
本題比較簡單,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_實(shí)驗(yàn)步驟和所要測量的物理量,即可知道實(shí)驗(yàn)所需要的實(shí)驗(yàn)器材.

解答 解:(1)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種使用低壓交流電源的計(jì)時(shí)儀器;
若電源的頻率為50Hz,則每相鄰兩個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s;
(2)電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電源,所以多余的器材是低壓直流電源.
打點(diǎn)計(jì)時(shí)器還需要交流電源,為了得到小車的運(yùn)動規(guī)律,還需要刻度尺來測量計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,用來計(jì)算速度和加速度.
所以需要低壓交流電源、刻度尺.
故答案為:(1)低壓交流,0.02; (2)低壓直流電源,低壓交流電源,刻度尺.

點(diǎn)評 本題考查了實(shí)驗(yàn)器材的選擇,關(guān)鍵知道實(shí)驗(yàn)的原理和步驟,要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作,不能單憑背實(shí)驗(yàn)來解答實(shí)驗(yàn)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.如圖所示,在光滑的水平面上有一長為L的木板B,其右側(cè)邊緣放有小滑塊C,與木板B完全相同的木板A以一定的速度向左運(yùn)動,與木板B發(fā)生正碰,碰后兩者粘在一起并繼續(xù)向左運(yùn)動,最終滑塊C剛好沒有從木板上掉下.已知A、B和C的質(zhì)量均為m,C與A、B之間的動摩擦國數(shù)均為μ.求:
①木板A與B碰前的速度v0;
②整個(gè)過程中木板B對木板A的沖量I.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,小球以9m/s的速度勻減速沖上一個(gè)斜坡,它到達(dá)坡頂?shù)乃俣葹?.8m/s,歷時(shí)2s,則小球在斜坡上運(yùn)動的加速度大小、方向?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.3.6 m/s2,沿斜面向上B.3.6 m/s2,沿斜面向下C.4.9 m/s2,沿斜面向上D.4.9 m/s2,沿斜面向下

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

5.從離地面500米的空中自由落下一個(gè)小球,g取10m/s2,求:
(1)過多長時(shí)間落到地面
(2)自下落開始計(jì)時(shí),在第1s內(nèi)的位移,
(3)最后1s內(nèi)的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖為一物體沿直線運(yùn)動的速度圖象,由此可知(  )
A.2 s末物體返回出發(fā)點(diǎn)B.4 s末物體運(yùn)動方向改變
C.0~4 s和4 s~8 s物體的加速度相同D.3 s末與5 s末的速度相同

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,在一個(gè)粗糙水平面上,彼此靠近地放置的兩個(gè)帶同種電荷的小物塊,由靜止釋放后,兩個(gè)物塊向反方向運(yùn)動,并最終停止.在物塊的運(yùn)動過程中,下列表述正確的是( 。
A.兩個(gè)物塊的電勢能逐漸減小
B.物塊受到的庫侖力不做功
C.兩個(gè)物塊的機(jī)械能不守恒
D.物塊受到的摩擦力始終小于其受到的庫侖力

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.一質(zhì)點(diǎn)沿x軸正方向做直線運(yùn)動,通過坐標(biāo)原點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí),其$\frac{x}{t}$-t的圖象如圖所示,則下列說法正確的是( 。
A.質(zhì)點(diǎn)做勻速直線運(yùn)動,速度為0.5 m/s
B.質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動,加速度為0.5 m/s2
C.質(zhì)點(diǎn)在第1 s內(nèi)的平均速度0.75 m/s
D.質(zhì)點(diǎn)在1 s末速度為1.5 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,一根長為l的輕桿OA,O端用鉸鏈固定,輕桿靠在一個(gè)高為h的物塊上.當(dāng)物塊以速度v向右運(yùn)動至桿與水平方向夾角為θ時(shí),物塊與輕桿的接觸點(diǎn)為B.不計(jì)摩擦,則下列說法正確的是(  )
A.A、B的線速度相同B.A、B的角速度不相同
C.輕桿轉(zhuǎn)動的角速度為$\frac{vsi{n}^{2}θ}{h}$D.A點(diǎn)的線速度大小為$\frac{vlsinθcosθ}{h}$

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后面拉動的紙帶經(jīng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)計(jì)算得到.

(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時(shí),才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的總重力.
(2)一組同學(xué)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度.在分析處理時(shí),該組同學(xué)產(chǎn)生分歧:甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)作出小車加速度a與其質(zhì)量M的圖象,乙同學(xué)則認(rèn)為應(yīng)該作出a與其質(zhì)量倒數(shù)$\frac{1}{M}$的圖象.為了比較容易地得出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,你認(rèn)為同學(xué)乙(填“甲”、“乙”)的方案更合理.
(3)甲同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出a-F圖線,如圖2所示,則實(shí)驗(yàn)存在的問題是平衡摩擦力時(shí)木板傾角過大.
(4)如圖3所示為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶,圖中A、B、C、D、E等是按時(shí)間順序先后打出的計(jì)數(shù)點(diǎn)(相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出).用刻度尺量出AB、DE之間的距離分別為0.84cm和2.40cm,那么小車的加速度大小是0.52m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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