10．在物理學(xué)發(fā)展過程中，觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、假說和邏輯推理等方法都起到了重要作用．下列敘述符合史實(shí)的是（　�。�
A．安培通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線對(duì)磁體有作用力，首次揭示了電與磁的聯(lián)系
B．洛倫茲認(rèn)為安培力是帶電粒子所受磁場(chǎng)力的宏觀表現(xiàn)，并提出了著名的洛倫茲力公式
C．奧斯特首先提出了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有力作用
D．法拉第根據(jù)通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)的相似性，提出了分子電流假說

分析 明確物理學(xué)史，對(duì)于物理中的重大發(fā)現(xiàn)、重要規(guī)律、原理，要明確其發(fā)現(xiàn)者和提出者，了解所涉及偉大科學(xué)家的重要成就．

解答 解：A、1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特在實(shí)驗(yàn)中觀察到電流的磁效應(yīng)，揭示了電和磁之間存在聯(lián)系．故A錯(cuò)誤．
B、洛倫茲認(rèn)為安培力是帶電粒子所受磁場(chǎng)力的宏觀表現(xiàn)，并提出了著名的洛倫茲力公式．故B正確．
C、洛倫茲首先提出了磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有力作用．故C錯(cuò)誤．
D、安培根據(jù)通電螺線管的磁場(chǎng)和條形磁鐵的磁場(chǎng)的相似性，提出了分子電流假說，很好地解釋了磁化現(xiàn)象．故D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要記住電學(xué)的一些常見的物理學(xué)史．對(duì)于物理學(xué)史要注意多記憶，多積累；它也是物理經(jīng)�？疾榈牟糠种唬�

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在傾角θ=30°的光滑斜面上，長(zhǎng)為L(zhǎng)的細(xì)線一端固定，另一端連接質(zhì)量為m的小球，小球在斜面上做圓周運(yùn)動(dòng)，A、B分別是圓弧的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)，若小球在A、B點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)的最小速度分別為vA、vB，重力加速度為g，則（　�。�
A．vA=0B．vA=$\sqrt{gL}$C．vB=$\frac{1}{2}$$\sqrt{10gL}$D．vB=$\sqrt{3gL}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（　�。�
A．物體從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)就是自由落體運(yùn)動(dòng)
B．如果空氣阻力比重力小得多，空氣阻力可以忽略不計(jì)，這時(shí)由靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)可以看做自由落體運(yùn)動(dòng)
C．跳傘運(yùn)動(dòng)員從飛機(jī)上由靜止開始下落，打開降落傘以前的運(yùn)動(dòng)看做自由落體運(yùn)動(dòng)，打開降落傘以后的運(yùn)動(dòng)不是自由落體運(yùn)動(dòng)
D．一雨滴從屋頂落下，途中經(jīng)過一個(gè)窗子，雨滴經(jīng)過窗子的這一段運(yùn)動(dòng)是自由落體運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，一個(gè)質(zhì)量是2kg的鋼球，以2m/s的初速度水平向右射到豎直的墻壁上．碰撞后水平向左彈回，速度為1m/s．選取水平向右為正方向，下列關(guān)于鋼球動(dòng)量變化的大小和方向正確的是（　　）
A．△p=6kgm/s，方向水平向左B．△p=6kgm/s，方向水平向右
C．△p=2kgm/s，方向水平向左D．△p=2kgm/s，方向水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．關(guān)于電源，下列說法正確的是（　�。�
A．電源是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置
B．電源是把電子從正極經(jīng)電源內(nèi)部搬運(yùn)到負(fù)極的裝置
C．電源的作用是使導(dǎo)線中形成靜電場(chǎng)
D．電源的作用是維持導(dǎo)線兩端有恒定的電壓

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，水平轉(zhuǎn)臺(tái)上有一個(gè)質(zhì)量為m的物塊，用長(zhǎng)為l的輕質(zhì)細(xì)繩將物塊連接在轉(zhuǎn)軸上，細(xì)繩與豎直轉(zhuǎn)軸的夾角θ=30°，此時(shí)繩伸直但無張力，物塊與轉(zhuǎn)臺(tái)間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=$\frac{1}{3}$，最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，物塊隨轉(zhuǎn)臺(tái)由靜止開始緩慢加速轉(zhuǎn)動(dòng)，角速度為ω，重力加速度為g，則（　�。�
A．當(dāng)ω=$\sqrt{\frac{g}{2l}}$時(shí)，細(xì)繩的拉力為0
B．當(dāng)ω=$\sqrt{\frac{3g}{4l}}$時(shí)，物塊與轉(zhuǎn)臺(tái)間的摩擦力為0
C．當(dāng)ω=$\sqrt{\frac{4g}{3l}}$時(shí)，細(xì)繩的拉力大小為$\frac{4}{3}$mg
D．當(dāng)ω=$\sqrt{\frac{g}{l}}$時(shí)，細(xì)繩的拉力大小為$\frac{1}{3}$mg

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．一粒子從A點(diǎn)射入電場(chǎng)，從B點(diǎn)射出，電場(chǎng)的等勢(shì)面和粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示，圖中左側(cè)前三個(gè)等勢(shì)面彼此平行，不計(jì)粒子的重力．下列說法正確的有（　�。�
A．粒子帶正電荷B．粒子的速度不斷增大
C．粒子的電勢(shì)能先減小，后增大D．粒子的加速度先不變，后變小

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．物理小組在一次探究活動(dòng)中，測(cè)量滑塊做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度和某時(shí)刻的瞬時(shí)速度，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，一木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與穿過電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細(xì)線與托盤連接．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50Hz．開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)． 

（1）結(jié)合本次實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是：ABD
A、電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用220V交流電源
B、電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)
C、實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先釋放滑塊再打點(diǎn)
D、滑塊應(yīng)靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開始釋放
E、紙帶放在墨粉盤的上面
（2）圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)確定滑塊加速度a=0.49m/s2，紙帶上“4”點(diǎn)的瞬時(shí)速度v4=0.31m/s（結(jié)果小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

20．如圖所示，可視為質(zhì)點(diǎn)的三個(gè)物塊A、B、C質(zhì)量分別為m1、m2、m3，三物塊間有兩根輕質(zhì)彈簧a、b，其原長(zhǎng)均為l0，勁度系數(shù)分別為ka、kb．a(chǎn)的兩端與物塊連接，b的兩端與物塊只接觸不連接，a、b被壓縮一段距離后，分別由質(zhì)量忽略不計(jì)的硬質(zhì)連桿鎖定，此時(shí)b的長(zhǎng)度為l，整個(gè)裝置豎直置于水平地面上，重力加速度為g，不計(jì)空氣阻力．
（1）現(xiàn)解除對(duì)a的鎖定，若當(dāng)B到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，A對(duì)地面壓力恰為零，求此時(shí)C距地面的高度H；
（2）在B到達(dá)最高點(diǎn)瞬間，解除a與B的連接并撤走A與a，同時(shí)解除對(duì)b的鎖定．設(shè)b恢復(fù)形變時(shí)間極短，此過程中彈力沖量遠(yuǎn)大于重力沖量，求C的最大速度的大小v3（理論表明彈簧的彈性勢(shì)能可以表示為Ep=$\frac{1}{2}$k△x2，其中，k為彈簧的勁度系數(shù)，△x為彈簧的形變量）；
（3）求C自b解鎖瞬間至恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)上升的高度h．

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