7．如圖所示的各圖中電流與磁場(chǎng)方向相符的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 右手螺旋定則又稱為安培定則，內(nèi)容為：用右手握住環(huán)形電流，讓四指指向環(huán)形電流中電流的方向，則大拇指所指的那端就是磁場(chǎng)的北極．

解答 解：利用右手螺旋定則，已知電流的方向可判定磁場(chǎng)方向，也可以通過(guò)磁場(chǎng)方向來(lái)確定電流的方向；
A、已知電流方向，由左向右，根據(jù)安培定則可知，電流上方的磁場(chǎng)方向向外，而下方的磁場(chǎng)方向向里，故A錯(cuò)誤；
B、已知磁場(chǎng)方向，順時(shí)針?lè)较�，則根據(jù)安培定則可知，環(huán)形電流的方向?yàn)榇怪奔埫嫦蚶�，故B錯(cuò)誤；
C、已知電流方向，順時(shí)針?lè)较颍鶕?jù)安培定則可知，線圈內(nèi)部磁場(chǎng)方向垂直紙面向內(nèi)，故C正確；
D、由圖圖可知，通電螺線管的磁場(chǎng)方向由左向右，依據(jù)安培定則可知，電流方向應(yīng)該從左向右，故D正確；
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 利用右手螺旋定則既可由電流的方向判定磁極磁性，也能由磁極極性判斷電流的方向和線圈的繞法．對(duì)于一個(gè)通電螺線管，只要知道電流的方向、線圈的繞法、螺旋管的N、S極這三個(gè)因素中的任意兩個(gè)，我們就可以據(jù)安培定則判斷出另一個(gè)同，注意直導(dǎo)線時(shí)，大拇指向?yàn)殡娏鞣较�，而環(huán)形導(dǎo)線時(shí)，大拇指向?yàn)閮?nèi)部磁場(chǎng)方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

17．有一根很細(xì)的均勻空心金屬管線重約1N、長(zhǎng)約50cm、電阻約為30-40Ω，現(xiàn)需測(cè)定它的內(nèi)徑d，已知這種金屬的電阻率為ρ．實(shí)驗(yàn)室中可以提供下列器材：
A．厘米刻度尺；
B．毫米刻度尺；
C．螺旋測(cè)微器；
D．電流表（300mA，約10Ω）；
E．電流表（3A，約0.1Ω）；
F．電壓表（3V，6KΩ）；
G．滑動(dòng)變阻器（200Ω，0.5A）；
H．滑動(dòng)變阻器（5Ω，2A）；
I．蓄電池（6V，0.05Ω）；
J．開(kāi)關(guān)一個(gè)及帶夾的異線若干．

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，回答以下問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)物理量的名稱及符號(hào)是金屬管線的長(zhǎng)度L、外徑D，加在管線兩端的電壓U，通過(guò)管線的電流強(qiáng)度為I；
②應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)器材有（只填字母代號(hào)）：B、C、D、F、H、I、J．
③在方框中（圖1）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖并將圖2中所示儀器連成實(shí)際測(cè)量電路；
④用測(cè)得的物理量和已知的物理常數(shù)推導(dǎo)出計(jì)算金屬管線內(nèi)徑d的表達(dá)式．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．關(guān)于平均速度和瞬時(shí)速度的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．平均速度就是初末時(shí)刻瞬時(shí)速度的平均值
B．平均速度等于零，則物體一定是靜止的
C．平均速度可以精確描述物體的運(yùn)動(dòng)
D．瞬時(shí)速度的方向?yàn)檐壽E某點(diǎn)的切線方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．如圖，用靜電計(jì)測(cè)量電容器兩極板間的電勢(shì)差，不改變兩極板帶的電荷量，把A板向右移，靜電計(jì)指針偏角將減小，把A板豎直向下移，靜電計(jì)指針偏角將增大（填”增大”減小”或”不變”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是一輛汽車(chē)做直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象，對(duì)線段OA、AB、BC、CD所表示的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．OA段運(yùn)動(dòng)速度最大
B．AB段物體做勻速運(yùn)動(dòng)
C．CD段的運(yùn)動(dòng)方向與初始運(yùn)動(dòng)方向相反
D．運(yùn)動(dòng)4 h汽車(chē)的位移大小為60 km

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車(chē)的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤(pán)的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直；
B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車(chē)后，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；
C．掛上砝碼盤(pán)，接通電源后，再放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，由紙帶求出小車(chē)的加速度；
D．改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車(chē)在不同合力作用下的加速度．

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答以下問(wèn)題：
（1）于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是C
A．小車(chē)的加速度與砝碼盤(pán)的加速度大小相等
B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中砝碼盤(pán)處于超重狀態(tài)
C．與小車(chē)相連的輕繩與長(zhǎng)木板一定要平行
D．彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤(pán)總重力的一半
E．砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
（2）實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖所示，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度為0.16m/s2．計(jì)數(shù)點(diǎn)2的速度v2=m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車(chē)的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象，與本實(shí)驗(yàn)相符合的是A．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖，小球套在光滑的豎直桿上，輕彈簧一端固定于O點(diǎn)，另一端與小球相連．現(xiàn)將小球從M點(diǎn)由靜止釋放，它在下降的過(guò)程中經(jīng)過(guò)了N點(diǎn)．已知M、N兩點(diǎn)處，彈簧對(duì)小球的彈力大小相等，且∠ONM＜∠OMN＜$\frac{π}{2}$．在小球從M點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)的過(guò)程中，（　　）
A．彈力對(duì)小球先做正功后做負(fù)功
B．有兩個(gè)時(shí)刻小球的加速度等于重力加速度
C．彈簧長(zhǎng)度最短時(shí)，彈力對(duì)小球做功的功率不為零
D．小球到達(dá)N點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能等于其在M、N兩點(diǎn)的重力勢(shì)能差

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．將一鐵球以初速度v豎直上拋，忽略空氣阻力，鐵球到達(dá)的最高點(diǎn)為A，再?gòu)耐惶帉⒁凰芰锨蛞韵嗤跛俣葀向上拋出，到達(dá)最高點(diǎn)B后下落，由于空氣阻力不能忽略，塑料球落回拋出點(diǎn)時(shí)的速度大小為kv，（k＜1）．設(shè)塑料球在上升和下落過(guò)程受到的空氣阻力大小不變，重力加速度為g．求：
（1）塑料球上升過(guò)程與下落過(guò)程加速度大小的比；
（2）AB兩點(diǎn)的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，在平行板電容器正中有一個(gè)帶電微粒．K閉合時(shí)，該微粒恰好能保持靜止．充電后將K斷開(kāi)；稍微向左移動(dòng)上極板M，該帶電微粒向上運(yùn)動(dòng)．（填”上”或”下”）

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