如圖所示是探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的a―F圖線，下列說(shuō)法正確的是：

A．三條傾斜直線所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的質(zhì)量相同

B．三條傾斜直線所對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的質(zhì)量不同

C．直線1對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的質(zhì)量最大

D．直線3對(duì)應(yīng)的小車和砝碼的質(zhì)量最大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是探究加速度a與力F、質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．該實(shí)驗(yàn)這樣進(jìn)行；兩個(gè)相同的小車放在水平木板上，前端各系一條繩子，繩子的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤中可放重物．兩個(gè)小車后各系一條細(xì)線，用黑板擦把兩條細(xì)線同時(shí)按在木板上，使小車靜止．抬起黑板擦，兩個(gè)小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，按下黑板擦，兩個(gè)小車同時(shí)停下來(lái)．用刻度尺測(cè)量?jī)蓚�(gè)小車的位移．下列是關(guān)于該實(shí)驗(yàn)中有關(guān)問題的分析：

A．用小盤和重物所受的重力代替小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的力--即繩子拉力，其條件是盤子和重物的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該把木板的后端稍微墊高，原因是為了補(bǔ)償小車受到的阻力
C．m保持不變，描繪α-F圖象時(shí)，如果把兩小車?yán)χ?span id="gqcucmo" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
F2
F1
作為橫軸，對(duì)應(yīng)的兩小車位移之比
x2
x1
作為縱軸，如果a與F成正比，則圖象的特點(diǎn)是一條傾斜的直線
D．F保持不變，描繪a-
1
m
圖象時(shí)，如果把兩小車質(zhì)量之比
m1
m2
作為橫軸，對(duì)應(yīng)的兩小車位移之比
x2
x1
作為縱軸，如果a與
1
m
成正比，則圖象的特點(diǎn)是一條傾斜的直線其中錯(cuò)誤的是
A
A
．（填上字母序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河南省許昌市、新鄉(xiāng)市、平頂山市聯(lián)考高三（上）第二次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是探究加速度a與力F、質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．該實(shí)驗(yàn)這樣進(jìn)行；兩個(gè)相同的小車放在水平木板上，前端各系一條繩子，繩子的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤中可放重物．兩個(gè)小車后各系一條細(xì)線，用黑板擦把兩條細(xì)線同時(shí)按在木板上，使小車靜止．抬起黑板擦，兩個(gè)小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，按下黑板擦，兩個(gè)小車同時(shí)停下來(lái)．用刻度尺測(cè)量?jī)蓚�(gè)小車的位移．下列是關(guān)于該實(shí)驗(yàn)中有關(guān)問題的分析：

A．用小盤和重物所受的重力代替小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的力--即繩子拉力，其條件是盤子和重物的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該把木板的后端稍微墊高，原因是為了補(bǔ)償小車受到的阻力
C．m保持不變，描繪α-F圖象時(shí)，如果把兩小車?yán)χ?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131029194717493766766/SYS201310291947174937667008_ST/0.png">作為橫軸，對(duì)應(yīng)的兩小車位移之比作為縱軸，如果a與F成正比，則圖象的特點(diǎn)是一條傾斜的直線
D．F保持不變，描繪圖象時(shí)，如果把兩小車質(zhì)量之比作為橫軸，對(duì)應(yīng)的兩小車位移之比作為縱軸，如果成正比，則圖象的特點(diǎn)是一條傾斜的直線其中錯(cuò)誤的是______．（填上字母序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河南省許昌市、新鄉(xiāng)市、平頂山市聯(lián)考高三（上）第二次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是探究加速度a與力F、質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．該實(shí)驗(yàn)這樣進(jìn)行；兩個(gè)相同的小車放在水平木板上，前端各系一條繩子，繩子的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤中可放重物．兩個(gè)小車后各系一條細(xì)線，用黑板擦把兩條細(xì)線同時(shí)按在木板上，使小車靜止．抬起黑板擦，兩個(gè)小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，按下黑板擦，兩個(gè)小車同時(shí)停下來(lái)．用刻度尺測(cè)量?jī)蓚�(gè)小車的位移．下列是關(guān)于該實(shí)驗(yàn)中有關(guān)問題的分析：

A．用小盤和重物所受的重力代替小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的力--即繩子拉力，其條件是盤子和重物的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該把木板的后端稍微墊高，原因是為了補(bǔ)償小車受到的阻力
C．m保持不變，描繪α-F圖象時(shí)，如果把兩小車?yán)χ?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131029194717252115115/SYS201310291947172521151008_ST/0.png">作為橫軸，對(duì)應(yīng)的兩小車位移之比作為縱軸，如果a與F成正比，則圖象的特點(diǎn)是一條傾斜的直線
D．F保持不變，描繪圖象時(shí)，如果把兩小車質(zhì)量之比作為橫軸，對(duì)應(yīng)的兩小車位移之比作為縱軸，如果成正比，則圖象的特點(diǎn)是一條傾斜的直線其中錯(cuò)誤的是______．（填上字母序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河南省許昌市、新鄉(xiāng)市、平頂山市聯(lián)考高三（上）第二次調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是探究加速度a與力F、質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．該實(shí)驗(yàn)這樣進(jìn)行；兩個(gè)相同的小車放在水平木板上，前端各系一條繩子，繩子的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤中可放重物．兩個(gè)小車后各系一條細(xì)線，用黑板擦把兩條細(xì)線同時(shí)按在木板上，使小車靜止．抬起黑板擦，兩個(gè)小車同時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，按下黑板擦，兩個(gè)小車同時(shí)停下來(lái)．用刻度尺測(cè)量?jī)蓚�(gè)小車的位移．下列是關(guān)于該實(shí)驗(yàn)中有關(guān)問題的分析：

A．用小盤和重物所受的重力代替小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的力--即繩子拉力，其條件是盤子和重物的總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車的質(zhì)量
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)該把木板的后端稍微墊高，原因是為了補(bǔ)償小車受到的阻力
C．m保持不變，描繪α-F圖象時(shí)，如果把兩小車?yán)χ?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzwl/web/STSource/20131029194717011023023/SYS201310291947170110230008_ST/0.png">作為橫軸，對(duì)應(yīng)的兩小車位移之比作為縱軸，如果a與F成正比，則圖象的特點(diǎn)是一條傾斜的直線
D．F保持不變，描繪圖象時(shí)，如果把兩小車質(zhì)量之比作為橫軸，對(duì)應(yīng)的兩小車位移之比作為縱軸，如果成正比，則圖象的特點(diǎn)是一條傾斜的直線其中錯(cuò)誤的是______．（填上字母序號(hào)）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示是“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)方案之一，通過位移的測(cè)量來(lái)代替加速度的測(cè)量，即．用這種替代成立的操作要求是（     ）

A．實(shí)驗(yàn)前必須先平衡摩擦力

B．必須保證兩小車的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等

C．兩小車都必須從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

D．小車所受的水平拉力大小可以認(rèn)為是砝碼（包括小盤）的重力大小

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案