A. | 指揮殲-15起飛,下達(dá)起飛指令動(dòng)作的中國(guó)航母地勤人員 | |
B. | 研究殲-15完成著艦動(dòng)作時(shí)的遼寧艦 | |
C. | 研究從大連航行到中國(guó)香港所用時(shí)間的遼寧艦 | |
D. | 研究殲-15如何折疊機(jī)翼時(shí)的殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī) |
分析 當(dāng)物體的大小和形狀在研究的問(wèn)題中能忽略,物體可以看成質(zhì)點(diǎn).
解答 解:A、指揮殲-15起飛,下達(dá)起飛指令動(dòng)作,地勤人員的大小和形狀不能忽略,不能看成質(zhì)點(diǎn),故A錯(cuò)誤.
B、研究殲-15完成著艦動(dòng)作時(shí)的遼寧艦,遼寧艦的大小和形狀不能忽略,不能看成質(zhì)點(diǎn),故B錯(cuò)誤.
C、研究從大連航行到中國(guó)香港所用時(shí)間的遼寧艦,遼寧艦的大小和形狀能忽略,可以看成質(zhì)點(diǎn),故C正確.
D、研究殲-15如何折疊機(jī)翼時(shí)的殲-15艦載戰(zhàn)斗機(jī),戰(zhàn)斗機(jī)的大小和形狀不能忽略,不能看成質(zhì)點(diǎn),故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握物體可以看成質(zhì)點(diǎn)的條件,關(guān)鍵看物體的大小和形狀在研究的問(wèn)題中能否忽略.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 點(diǎn)電荷帶正電 | |
B. | A點(diǎn)電勢(shì)低于B點(diǎn)電勢(shì) | |
C. | 從A移動(dòng)到B的過(guò)程中,電勢(shì)能減少了6×10-4J | |
D. | 從A移動(dòng)到B的過(guò)程中,點(diǎn)電荷的動(dòng)能減少了6×10-4J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從第3 s起,兩物體運(yùn)動(dòng)方向相同,且vA<vB | |
B. | 兩物體由同一位置開(kāi)始運(yùn)動(dòng),但物體A比B遲3 s才開(kāi)始運(yùn)動(dòng) | |
C. | 在5 s內(nèi)A的位移較大,5 s末A、B相遇 | |
D. | 5 s內(nèi)A、B的平均速度相等 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為$\frac{3}{4}$E,方向水平向右 | B. | B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)為$\frac{5}{4}$E,方向水平向右 | ||
C. | BC中點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為零 | D. | B,C兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向相反 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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