在“驗證機械能守恒定律”實驗中，

I. 第一組同學用打點計時器按照圖示裝置進行實驗，則
（1）對于自由下落的重物，下述選擇的條件哪種更為有利?（ ）
A. 只要足夠重就可以。
B. 只要體積足夠小就可以。
C. 既要足夠重，又要體積非常小。
D. 因為不需要知道動能和勢能的具體數(shù)值，不需要測量重物的質量，所以對重物可任意選擇。
（2）已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz。查得當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m／s2，測得所用的重物的質量為1.00kg。實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，如圖所示，把第一個點記作O，在紙帶上另取連續(xù)4個點A、B、C、D作為測量的點，經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm。根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點運動到C點，重力勢能減少量等于   J，動能的增加量等于   J。（取3位有效數(shù)字）

II. 第二組同學利用下圖所示的實驗裝置，驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)從由靜止釋放到通過光電門這一過程機械能守恒。實驗開始時，氣軌已經(jīng)調成水平狀態(tài)。

（1）已知遮光條的寬度為d，實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間為t，則滑塊經(jīng)過光電門時的速度為                 。
（2）在本次實驗中還需要測量的物理量有（文字說明并用相應的字母表示）：鉤碼的質量m、     和     。
3）本實驗通過比較   和   （用測量的物理量符號表示）在實驗誤差允許的范圍內是否相等，從而驗證系統(tǒng)的機械能是否守恒。
Ⅰ. （1）C   （2）7.62  7.56
Ⅱ. （1）d/t   （2）滑塊的質量M 釋放時擋光片到光電門的距離L
（3）  mgL
Ⅰ. （1）小球的質量越大，體積越小所受空氣阻力越小，C對；（2）重力勢能減小量mgh,C點速度可根據(jù)BD平均速度去求Ⅱ. （1）滑塊經(jīng)過光電門時可看作勻速，速度為d/t （2）根據(jù)機械能守恒關系式可知需要測量的物理量為滑塊的質量M 釋放時擋光片到光電門的距離L（3）略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗中，如果紙帶上前面幾點比較密集，不夠清晰，可舍去前面的比較密集的點，在后面取一段打點較為清晰的紙帶，同樣可以驗證；如釁10所示，取O點為起始點，各點的間距已量出并標在紙帶上，所用交流電的頻率為50Hz，若重物的質量為。

（1）打A點時，重物下落速度為=          ，重物動能=          。
（2）打F點時，重物下落速度為=         ，重物動能=          。
（3）打點計時器自打下A點開始到打出F點，重物重力拋能的減少量為     ，動能的增加量為       。
（4）根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)，在誤差允許的范圍內，重錘從打點計時器打出A點到打出F點的過程中，得到的結論是                                        。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋物體運動”的實驗中：

(1) （1分）為什么要使固定有斜槽的木板保持水平？
__________________________________。
(2) （2分）為什么要保證小球每次從同一固定位置自由滑下?___________________________。
(3) （3分）如圖是某同學實驗得到的小球做平拋運動的軌跡，建立了坐標系，測出a、b、c三點的坐標，g取10m／s2，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)回答：
①坐標原點O是小球做平拋運動的初始位置嗎?__________________________。
②小球做平拋運動的初速度是                m／s．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

 一個同學在《研究平拋物體的運動》實驗中，只畫出了如圖9所示的一部分曲線，于是他在曲線上取水平距離相等的三點A、B、C，量得 = 0.2m。又量出它們之間的豎直距離分別為h1 = 0.1m，h2 = 0.2m，利用這些數(shù)據(jù)，可求得：

（1）物體拋出時的初速度為        m/s；
（2）物體經(jīng)過B時豎直分速度為       m/s；
（3）拋出點在A點上方高度為         m處。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋物體運動”的實驗中，其目的是通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡，且測出小球做平拋運動的初速度v0.
(1) 為了能較準確地描繪出運動軌跡，下面列出一些操作要求，你認為正確的選項是__________
A．通過調節(jié)使斜槽的末端保持切線水平
B．每次釋放小球的位置必須不同
C．每次可以不由靜止釋放小球
D．小球運動時可以與木板上的白紙（或坐標紙）相接觸
E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）某同學只記下斜槽末端重錘線y的方向，而未記下斜槽末端的位置O，根據(jù)測得的一段曲線，從中任取兩點A和B。如圖所示，測得兩點離y軸的距離分別為x1和x2，并測得兩點間的高度差為h，則平拋運動的初速度v0 ＝_______     。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做測重力加速度實驗時，單擺完成50次全振動秒表如圖12所示，則單擺周期為             ,小球直徑用游標卡尺測得如圖13所示，則讀數(shù)為
          cm 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是某次利用氣墊導軌探究加速度與力、質量關系，在裝置安裝完畢后、閉合電路開關前的示意圖。圖中A為沙桶和沙，B為定滑輪，C為滑塊及上面添加的砝碼，D為紙帶，E為電火花計時器，F(xiàn)為蓄電池（電動勢為6V），S為開關，請指出圖中的三處錯誤：

（1）                                         ；
（2）                                         ；
（3）                                         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

把兩個大小相同、質量不等的金屬小球用細線連接，中間夾一根被壓縮了的輕質彈簧，置于摩擦可以不計的水平桌面上，如圖所示.現(xiàn)燒斷細線，觀察兩球的運動情況，并進行必要的測量，驗證物體間相互作用時動量守恒。除圖示器材外，實驗室還準備了秒表、天平、直尺、打點計時器、重錘線、木板、白紙、復寫紙、圖釘、細線等.

(1)多余的器材是：­­­­­­­­­­­­                      
(2)需直接測量的物理量是                                     (要求明確寫出物理量的名稱和對應的符號)
(3)用所測得的物理量驗證動量守恒定律的關系式是：　　　　　　　　　　.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

《研究平拋物體的運動》的實驗（12分）
①(2分)在《研究平拋物體的運動》的實驗中，為減小空氣阻力對小球的影響。選擇小球時，應選擇下列的                                      (    )
A．實心小鐵球                B．空心鐵球
C．實心小木球                D．以上三種球都可以

②（4分）在研究平拋運動的實驗中，讓小球多次從斜槽上滾下，在白紙上依次記下小球的位置，某甲和某乙得到的記錄紙
分別如圖所示，從圖中明顯看出
甲的實驗錯誤是
___________________　　　　　　　　　　　　　
乙的實驗錯誤是
　　　　　　　　　　　　　 .
③（2分）實驗中，下列說法正確的是           .
A．應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下；
B．斜槽軌道必須光滑；
C．斜槽軌道末端可以不水平；
D．要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些；
④（2分）平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點：①水平方向做勻速運動，②豎直方向做自由落體運動。為了研究平拋物體的運動，可做下面的實驗：如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，A球就水平飛出，同時B球被松開，做自由落體運動，改變小錘的打擊力度，兩球總能同時落到地面，這個實驗（    ）

A.只能說明上述規(guī)律中的第①條 
B.只能說明上述規(guī)律中的第②條
C.不能說明上述規(guī)律中的任何一條
D.能同時說明上述兩條規(guī)律
⑤（2分）若以拋出點為起點，取初速度方向為水平位移的正方向，則圖5—13—1中，能正確描述做平拋運動物體的水平位移x隨時間t變化關系的圖像是 (    )

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