關(guān)于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，下列說法中正確的是


  1. A.
    穿過螺線管的磁通量發(fā)生變化時，螺線管內(nèi)部就一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生
  2. B.
    只要電路的一部分作切割磁感線運動，電路中就一定有感應(yīng)電流
  3. C.
    線圈中磁通量變化越大，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢一定越大
  4. D.
    線圈中電流變化越快，線圈中產(chǎn)生的自感電動勢一定越大
D
閉合電路的磁通量發(fā)生變化時，才產(chǎn)生感應(yīng)電流，AB錯誤；線圈中電流變化越快，磁通量變化率越大，產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢才越大，C錯誤、D正確。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

美國一位物理學(xué)家卡布萊拉用實驗尋找磁單極子．實驗根據(jù)的原理就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，儀器的主要部分是由超導(dǎo)體做成的線圈，設(shè)想有一個磁單極子穿過超導(dǎo)線圈，如圖所示，于是在超導(dǎo)線圈中將引起感應(yīng)電流，關(guān)于感應(yīng)電流的方向下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?河南模擬）關(guān)于以下物理學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)的敘述正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗中：
（1）現(xiàn)有器材：A．零刻度在中央的靈敏電流計；B．帶軟鐵棒的原、副線圈；C．蓄電池；D．滑動變阻器；E．電鍵；F．廢干電池；G．阻值幾十千歐的限流電阻；H．銅環(huán)；I．導(dǎo)線若干．實驗時，為查明電流表指針偏向和通入電流方向的關(guān)系，應(yīng)選用上述器材中的
 
組成電路（填器材前的字母）．
（2）若選用部分器材組成如圖1所示實物連接圖，合上電鍵S時發(fā)現(xiàn)電流表指針向右偏，填寫下表空格：
實驗操作 指針偏轉(zhuǎn)情況
滑片P右移時
原線圈停留在副線圈中時
拔出原線圈時
（3）如圖1所示，A、B為原、副線圈的俯視圖，已知副線圈中產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流，根據(jù)圖1如果原線圈中電流為順時針方向，則原線圈的運動情況是
 
．
（4）某同學(xué)利用（1）中部分器材連接了一實驗電路如圖3所示，實驗過程中螺線管豎直放置且距水平桌面高20cm，S保持閉合．一銅環(huán)O沿螺線管的軸線下落，在下落到水平桌面的過程中環(huán)面始終保持水平．位置2處于螺線管的中心，位置1、3與位置2等距離．銅環(huán)先后經(jīng)過軸線上的1、2、3位置，關(guān)于銅環(huán)在1、2、3位置時的相關(guān)物理量大小比較，在1位置時
 
最大；在2位置時
 
最大；在3位置時
 
最大．（每空需填兩個物理量）精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，該同學(xué)第一步探究出：當(dāng)有電流從電流表的正極流入時，指針向右偏轉(zhuǎn)．接下來該同學(xué)進(jìn)行了一系列的操作，則下列關(guān)于操作中電流表指針偏轉(zhuǎn)的描述正確的有（　�。�
A、當(dāng)把磁鐵N極向下插入線圈時，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)B、當(dāng)把磁鐵S極向下插入線圈時，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)C、保持磁鐵在線圈中靜止，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)D、將磁鐵和線圈一起以同一速度向上運動，電流表向左偏轉(zhuǎn)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

美國一位物理學(xué)家卡布萊拉用實驗尋找磁單極子．實驗根據(jù)的原理就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，儀器的主要部分是由超導(dǎo)體做成的線圈，設(shè)想有一個磁單極子穿過超導(dǎo)線圈，如圖所示，于是在超導(dǎo)線圈中將引起感應(yīng)電流，關(guān)于感應(yīng)電流的方向下列說法正確的是（　�。�
A．△磁單極子穿過超導(dǎo)線圈的過程中，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向變化
B．N磁單極子，與S磁單極子分別穿過超導(dǎo)線圈的過程中，線圈中感應(yīng)電流方向相同
C．磁單極子穿過超導(dǎo)線圈的過程中，線圈中感應(yīng)電流方向不變
D．假若磁單極子為N磁單極子，穿過超導(dǎo)線圈的過程中，線圈中感應(yīng)電流方向始終為順時針（從上往下看）
精英家教網(wǎng)

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