如圖所示，表面粗糙的斜面固定于水平面上，將滑塊A、B疊放在一起，使其以一初速度沿斜面滑下，A、B始終保持相對(duì)靜止，A上表面水平．則在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，B受力的示意圖可能為（　�。�
A、B、C、D、
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

物體在斜面上保持靜止?fàn)顟B(tài)，則下述說法中正確的是（　　）
A、物體所受重力垂直于斜面方向的分力就是壓力B、物體對(duì)斜面的壓力與斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力C、重力沿斜面向下的分力與斜面對(duì)物體的靜摩擦力是一對(duì)平衡力D、重力垂直于斜面方向的分力與斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力和反作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：

我國(guó)冰壺隊(duì)員技藝高超，可以任意控制冰壺的位置和路線，進(jìn)行精確碰撞和定位．冰壺在光滑的冰面上可以走直線也可以走曲線，主要有兩個(gè)方面的原因：一是發(fā)球手讓冰壺旋轉(zhuǎn)著前進(jìn)可以控制其運(yùn)動(dòng)軌跡，另外其它隊(duì)員擦拭可以改變冰壺前進(jìn)的路線，也可以調(diào)整方向．關(guān)于冰壺比賽下列所涉及到的物理知識(shí)正確的是（　　）
A、發(fā)球手用力推冰壺，冰壺運(yùn)動(dòng)，說明力是保持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B、冰壺離開發(fā)球隊(duì)員的手后繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)槭艿搅藨T性力C、冰壺在冰面上沿直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到四個(gè)力作用D、冰壺滑行一段距離后最后停止，是因?yàn)槭艿搅四Σ亮ψ饔?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B兩物體疊在一起，在光滑的水平面上以共同速度v向右勻速運(yùn)動(dòng)，則B物體所受的力有（　�。�
A、重力B、重力、支持力C、重力、支持力、靜摩擦力D、重力、支持力、滑動(dòng)摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一個(gè)裝滿水的氣球，靜止于水平桌面上，關(guān)于這個(gè)氣球，以下說法正確的是（　�。�
A、氣球?qū)ψ烂娴膲毫褪菤馇虻闹亓?/span>B、桌面對(duì)氣球產(chǎn)生支持力的直接原因是桌面發(fā)生了形變C、桌面對(duì)氣球的支持力與氣球的重力是一對(duì)作用力與反作用力D、桌面對(duì)氣球的支持力與氣球?qū)ψ烂娴膲毫κ且粚?duì)平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖，木塊在斜向上的推力的作用下靜止在墻上，木塊受力的個(gè)數(shù)可能是（　�。�
A、3個(gè)或4個(gè)B、4個(gè)或5個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，彈簧秤和細(xì)繩重力不計(jì)，不計(jì)一切摩擦，懸掛的物體重均為G=5N，彈簧秤A和B的讀數(shù)分別為（　�。�
A、5N，0 NB、5 N，5 NC、5 N，10 ND、10 N，5 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

放在水平地面上的磚塊與地面的受力，下列分析正確的是（　�。�
A、磚塊受到的支持力是磚塊發(fā)生了形變B、地面受到的壓力是磚塊發(fā)生了形變C、磚塊受到的支持力與地面受到的壓力作用效果可以抵消D、磚塊受到的重力就是地面受到的壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個(gè)物體沿固定的光滑斜面下滑，以下說法正確的是（　　）
A、物體受重力、斜面的支持力和下滑力B、使物體沿斜面下滑的力實(shí)際是重力和斜面對(duì)它支持力的合力C、物體所受重力在垂直斜面方向上的分力就是物體對(duì)斜面的壓力D、使物體沿斜面下滑的力實(shí)際上是重力沿斜面向下的分力，重力的另一個(gè)分力垂直于斜面，并與斜面對(duì)它的力平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案