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如圖所示，在小車中懸掛一小球，若偏角θ未知，而已知擺球的質量為m，小球隨小車水平向左運動的加速度為a＝2g(取g＝10 m/s2)，則繩的張力為(　　)
A．10mB．mC．20mD．(50＋8)m
A
以小球為研究對象進行受力分析可知10m，A對；
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，質量m＝0.2kg的小物體，從光滑曲面上高度H＝0.8m處釋放，到達底端時水平進入軸心距離L＝6m的水平傳送帶，傳送帶可由一電機驅使逆時針轉動。已知物體與傳送帶間的動摩擦因數（取g＝10m/s2）。

（1）求物體到達曲面底端時的速度大小?
（2）若電機不開啟，傳送帶不轉動，則物體滑離傳送帶右端的速度大小和在傳送帶上所用時間分別為多少?
（3）若開啟電機，傳送帶以速率5m/s逆時針轉動，則物體在傳送帶上滑動的過程中產生多少熱量?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，質量為m0＝4 kg的木板靜止在粗糙的水平面上，μ0＝0.02在木板的右端放置一個質量m＝1 kg，大小可以忽略的鐵塊，鐵塊與木板之間的動摩擦因數μ＝0.5，在鐵塊上施加一個水平向左的恒力F＝9N，鐵塊在長L＝6 m的木板上滑動．取g＝10 m/s2.求：

(1)經過多長時間鐵塊運動到木板的左端；
(2)在鐵塊到達木板左端的過程中，恒力F對鐵塊所做的功；
(3)在鐵塊到達木板左端時，鐵塊和木板的總動能．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體（可看做質點）在力F作用下沿粗糙水平面做直線運動，關于物體的受力情況正確的是（  ）（不計空氣阻力）
A．一定只受兩個力B．可能只受兩個力
C．可能受到四個力D．受三個或四個力均可能

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）一質量m＝0.5 kg的滑塊以一定的初速度沖上一傾角θ=37°足夠長的斜面，某同學利用傳感器測出了滑塊沖上斜面過程中多個時刻的瞬時速度，并用計算機做出了小物塊上滑過程的v-t圖象，如圖所示。（最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，g="10" m/s2）求：
（1）滑塊與斜面間的動摩擦因數。
（2）判斷滑塊最后能否返回斜面底端？若能返回，求出返回斜面底端時的速度大小；若不能返回，求出滑塊停在什么位置。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）額定功率為80kW的汽車，在某平直的公路上行駛的最大速度為20m/s，汽車的質量
m= 2×103kg，如果汽車從靜止開始做勻加速直線運動，加速度大小為2m/s2，運動過程中阻力不變。
（g="10" m／s2）求：
（1）汽車所受的恒定阻力是多大？
（2）勻加速直線運動的時間是多少？
（3）勻加速運動過程中，牽引力做的功是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

A、B兩物體以相同的初速度滑到同一粗糙水平面上，若兩物體的質量mA>mB，兩物體與粗糙水平面間的動摩擦因數相同，則兩物體能滑行的最大距離xA與xB相比為(　　)
A．xA＝xBB．xA>xB
C．xA<xBD．不能確定

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，1、2兩細繩與水平車頂的夾角分 別為300和600，物體質量為m，現讓小車以2g(g為重力加速度)的加速度向右做勻加速直線運動，當物體與車保持相對靜止時，求：繩1中彈力的大��？

下面是一位同學的解法
解：以物體m為研究對象，受力分析如圖，由牛頓第二定律得：
x：T1cos300－T2cos600=ma
y：T1sin300 +T2sin600=mg
解得： T1=（+）mg 
你認為該同學的解法正確嗎？如有錯誤請寫出正確的解法。       

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖（1）所示.

（1）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖（2）所示. 打點計時器打點的時間間隔為0.02s. 從比較清晰的點起，每5個點取一個計數點，量出相鄰計數點之間的距離，該小車的加速度a=__________m/s2.（結果保留兩位有效數字）
（2）平衡摩擦力后，改變砝碼盤中砝碼的數量，多次重復測量，在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a—F關系圖線（如圖（3）所示）. 此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（  ）
A．小車與軌道之間存在摩擦B．導軌保持了水平狀態(tài)
C．砝碼盤和砝碼的總質量太大D．所用小車的質量太大

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