如圖3所示，一質(zhì)量為M的斜面體放在水平面上，在其斜面上放一質(zhì)量為m的物體A，用一沿斜面向上的力F作用于A上，使其沿斜面勻速下滑，在A下滑的過程中，斜面體靜止不動(dòng)，則地面對(duì)斜面體的摩擦力f及支持力N是
A．f=0，N=Mg+mg
B．f向左，N<Mg+mg
C．f向右，N<Mg+mg
D．f向左，N=Mg+mg
B
把AB看作整體，分析受力，由平衡條件可得，地面對(duì)斜面體的摩擦力f向左，支持力N<Mg+mg ，選項(xiàng)B正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在很多旅游景區(qū)都會(huì)見到空中纜車(如圖甲所示)，現(xiàn)將空中纜車簡(jiǎn)化為以下物理模型：如圖乙所示，滑輪A可以在軌道上上下滑動(dòng)，重物B通過輕繩與滑輪相連。若當(dāng)滑輪沿軌道向下滑動(dòng)時(shí)，連接滑輪與重物之間的輕繩始終保持豎直，則關(guān)于此時(shí)滑輪受力情況的說法中，正確的是       （    ）
A．滑輪受重力、軌道的支持力、輕繩的拉力
B．滑輪受重力、軌道的支持力、輕繩的拉力及下滑力
C．滑輪受重力、軌道的支持力、輕繩的拉力及軌道的摩擦力
D．滑輪受重力、軌道的支持力、輕繩的拉力、下滑力及軌道的摩擦力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有一塊長(zhǎng)方體木板被鋸成如圖所示的A、B兩塊放在水平桌面上，A、B緊靠在一起，木板A的角度如圖所示．現(xiàn)用水平方向的力F垂直于板的左邊推木板B，使兩塊板A、B保持原來形狀整體沿力F的方向勻速運(yùn)動(dòng)，則（    ）

①木板B對(duì)A的壓力小于桌面對(duì)木板A的摩擦力
②木板A在水平方向受兩個(gè)力的作用，合力為零
③木板B在水平方向受四個(gè)力的作用
④木板A只受一個(gè)摩擦力
A．①③       B．②③      C．①②     D．②④

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

質(zhì)量為M的斜面體A放在粗糙水平面上，用輕繩拴住質(zhì)量為m的小球B置于斜面上，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知斜面傾角及輕繩與豎直方向夾角均為．不計(jì)小球與斜面間的摩擦，則
A．輕繩對(duì)小球的作用力大小為
B．斜面對(duì)小球的作用力大小為
C．斜面體對(duì)水平面的壓力大小為
D．斜面體與水平面間的摩擦力大小為

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，A、B兩物體用輕繩相連后，跨過無摩擦的定滑輪，A物體在Q位置時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)，若將A物體移到同一水平面上的P位置，仍然能夠處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A物體由Q移到P后，作用于A物體的力中增大的是

A．地面對(duì)A的摩擦力  B．地面對(duì)A的支持力   C．繩子對(duì)A的拉力  D．A受到的合外力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱，則有（  ）
A．人對(duì)木箱底的壓力大小為( G2 +F )
B．人對(duì)木箱底的壓力大小為( G2 -F )
C．木箱對(duì)地面的壓力大小為( G1 + G2)
D．木箱對(duì)地面的壓力大小為( G1 +G2+F )

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

．如圖所示，用繩OA、OB和OC吊著重物P處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中繩OA水平，繩OB與水平方向成θ角．現(xiàn)用水平向右的力F緩慢地將重物P拉起，用FA和FB分別表示繩OA和繩OB的張力，則(　　)

圖4－9
A．FA、FB、F均增大
B．FA增大，FB不變，F增大
C．FA不變，FB減小，F增大
D．FA增大，FB減小，F減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，作用于O點(diǎn)的三個(gè)力平衡。其中一個(gè)力為F1，沿-y方向，另一個(gè)大小未知的力F2與+x方向夾角θ，下列說法正確的是
A．力F3的最小值為
B．力F3只可能在第二象限
C．力F3可能在第三象限的任意區(qū)
D．力F3與F2夾角越小，則力F3與F2越小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，水平放置的兩固定光滑硬桿OA、OB成θ角，在兩桿上各套一輕環(huán)P、Q，兩環(huán)用細(xì)繩相連.現(xiàn)用一大小為F的恒力沿OB方向拉圓環(huán)Q，當(dāng)兩環(huán)處于平衡狀態(tài)時(shí)，繩子的拉力大小為______.

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