【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m=0.10kg的小物塊以初速度v0從粗糙水平桌面上某處開始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t=0.2s后以速度v=3.0m/s飛離桌面，最終落在水平地面上。物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25，桌面高h=0.45m，不計(jì)空氣阻力，重力加速度g取10m/s2。求：

（1）小物塊的初速度υ0的大��；

（2）小物塊在空中運(yùn)動(dòng)過程中的動(dòng)量變化量；

（3）小物塊落地時(shí)的動(dòng)能Ek。

【答案】（1）3.5m/s；（2），方向豎直向下；（3）0.9J

【解析】

（1）小物塊的加速度

由速度加速度公式

由于

，，

解得小物塊的初速度

（2）小物塊飛離桌面后做平拋運(yùn)動(dòng)

飛行時(shí)間

將h=0.45m代入，得

t=0.3s

由動(dòng)量定理

方向：豎直向下。

（3）對(duì)小物塊從離開桌面到落地的過程應(yīng)用動(dòng)能定理

由于

h=0.45m，v=3.0 m/s，m=0.10kg

解得物塊落地時(shí)的動(dòng)能

Ek=0.9J

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小球從某一高度處自由下落著地后反彈，然后又落下，每次與地面碰后動(dòng)能變?yōu)榕鲎睬暗?/span>。以剛開始下落時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，小球的v－t圖像如圖所示，不計(jì)空氣阻力，下列說法正確的是（ ）

A.圖像中選取豎直向下為正方向

B.每個(gè)階段的圖線并不相互平行

C.每次與地面相碰后能夠上升的最大高度是前一次下落高度的一半

D.每次與地面相碰后上升到最大高度所需的時(shí)間是前一次下落時(shí)間的一半

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作簡(jiǎn)易噴霧器，量筒內(nèi)裝自來水，頂端使用膠塞密封，膠塞下端到量筒下端高度為 H， 膠塞上打兩個(gè)孔，一個(gè)孔插入長(zhǎng)細(xì)玻璃管，玻璃管下端插到靠近量筒底端位置，上面裝上控制開關(guān)；另一孔通過 玻璃管、細(xì)膠管與打氣筒相連。已知量筒除了膠塞以外其他部分體積等于打氣筒有效打氣體積的20 倍，打氣筒 每次吸氣氣體的壓強(qiáng)等于 1atm（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），每打一次均把有效體積內(nèi)氣體壓入量筒。開始時(shí)控制開關(guān)閉合，液面距量筒底高H ，內(nèi)部氣體壓強(qiáng) 2atm，設(shè)周圍大氣壓恒為 1atm，打氣過程中儲(chǔ)液筒內(nèi)氣體溫度與外界溫度相同且保持不變，不考慮漏氣和玻璃管內(nèi)剩余體積和這部分液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)。求：

(1)打開控制開關(guān)，較長(zhǎng)時(shí)間后，量筒內(nèi)所剩液體高度多少？

(2)打開控制開關(guān)，較長(zhǎng)時(shí)間后，重新關(guān)閉控制開關(guān)，使用打氣筒打起20次，量筒內(nèi)氣體壓強(qiáng)大小？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A.甲圖中，兩個(gè)分子從很遠(yuǎn)處逐漸靠近，直到不能再靠近為止的過程中，分子間相互作用的合力先變小后變大

B.乙圖中，在測(cè)量分子直徑時(shí)，可把油膜厚度視為分子直徑

C.丙圖中，猛推木質(zhì)推桿，密閉的氣體溫度升高，壓強(qiáng)變大，氣體對(duì)外界做功

D.丁圖中，電冰箱的工作過程表明，熱量可以自發(fā)的從低溫物體向高溫物體傳遞

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在某電場(chǎng)中建立x坐標(biāo)軸，一個(gè)電子僅在電場(chǎng)力作用下沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)，已知xC-xB = xB- xA。該電子的電勢(shì)能Ep隨坐標(biāo)x變化的關(guān)系如圖乙所示。則下列說法中正確的是（　�。�

A.A點(diǎn)電勢(shì)高于B點(diǎn)電勢(shì)

B.A點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度小于B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度

C.A、B兩點(diǎn)電勢(shì)差UAB等于B、C兩點(diǎn)電勢(shì)差UBC

D.電子經(jīng)過A點(diǎn)的速率小于經(jīng)過B點(diǎn)的速率

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)的位置坐標(biāo)x隨時(shí)間t變化的圖像，已知甲對(duì)應(yīng)的是圖像中的直線，乙對(duì)應(yīng)的是圖像中的曲線，則下列說法正確的是(　　)

A. 甲做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

B. 乙做變速直線運(yùn)動(dòng)

C. 0～t1時(shí)間內(nèi)兩物體平均速度大小相等

D. 兩物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m，所用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A.按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線豎直；

B.調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；

C.掛上砝碼盤，接通電源后，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求出小車的加速度；

D.改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車在不同合力作用下的加速度.

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程，回答以下問題：

(1)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（_________）

A.小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B.實(shí)驗(yàn)過程中砝碼盤處于超重狀態(tài)

C.與小車相連的輕繩與長(zhǎng)木板一定要平行

D.彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤總重力的一半

E.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

(2)實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度為________m/s2.（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

(3)由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象，與本實(shí)驗(yàn)相符合的是（_________）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾斜直桿的左端固定在地面上，與水平面成60°角，桿上穿有質(zhì)量為m的小球a和質(zhì)量為2m的小球b，a，b小球通過一條細(xì)繩跨過兩個(gè)定滑輪相連接。當(dāng)a、b靜止時(shí)段繩豎直，段繩與桿的夾角為30°。若忽略小球b與桿間的摩擦，重力加速度的大小為g。則下列說法正確的是（　�。�

A.繩對(duì)a的拉力大小為mgB.繩對(duì)a的拉力大小為2 mg

C.a與桿之間可能沒有彈力D.a與桿之間一定沒有摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛質(zhì)量為M的小車靜止在水平面上，車面上右端點(diǎn)有一可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊1，水平面上有與車右端相距為4R的固定的光滑圓弧軌道，其圓周半徑為R，圓周E處的切線是豎直的，車上表面與地面平行且與圓弧軌道的末端D等高，在圓弧軌道的最低點(diǎn)D處，有另一個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊2，兩滑塊質(zhì)量均為m．某人由靜止開始推車，當(dāng)車與圓弧軌道的豎直壁CD碰撞后人即撤去推力并離開小車，車碰后靠著豎直壁靜止但不粘連，滑塊1和滑塊2則發(fā)生碰撞，碰后兩滑塊牢牢粘在一起不再分離．車與地面的摩擦不計(jì)，滑塊1、2與車面的摩擦系數(shù)均為μ，重力加速度為g，滑塊與車面的最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動(dòng)摩擦力．

（1）若人推車的力是水平方向且大小為，則在人推車的過程中，滑塊1與車是否會(huì)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)？

（2）在（1）的條件下，滑塊1與滑塊2碰前瞬間，滑塊1的速度多大？

（3）若車面的長(zhǎng)度為，小車質(zhì)量M=km，則k的取值在什么范圍內(nèi)，兩個(gè)滑塊最終沒有滑離車面？

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同步練習(xí)冊(cè)答案