下列情況中的運(yùn)動(dòng)物體,一定不能被看成質(zhì)點(diǎn)的是( )
A.研究繞地球飛行的航天飛機(jī) |
B.研究飛行中的直升機(jī)的螺旋槳 |
C.研究從北京開往上海的一列火車 |
D.研究鉛球比賽中鉛球被擲出后在空中飛行時(shí)間時(shí) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
建筑工地上的起重機(jī)把一框磚先豎直向上提升40m,然后水平移動(dòng)30m,此過程中磚塊的路程和位移大小
A.路程和位移都是70m |
B.路程和位移都是50m |
C.路程為70m,位移為50m |
D.路程為50m,位移為70m |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下述情況中的物體,可視為質(zhì)點(diǎn)的是
A.研究小木塊的翻倒過程 |
B.研究地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律 |
C.研究人造地球衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng) |
D.研究汽車后輪上一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)的車輪 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
根據(jù)材料,結(jié)合已學(xué)的知識(shí),判斷下列說法正確的是( )
A.圖甲為我國(guó)派出的軍艦護(hù)航線路圖,總航程4500海里,總航程4500海里指的是位移 |
B.圖甲為我國(guó)派出的軍艦護(hù)航線路圖,總航程4500海里,總航程4500海里指的是路程 |
C.如圖乙所示是奧運(yùn)火炬手攀登珠峰的線路圖,由起點(diǎn)到終點(diǎn)火炬手所走線路的總長(zhǎng)度是火炬手的位移 |
D.如圖丙所示是高速公路指示牌,牌中“25km”是指從此處到下一個(gè)出口的位移是25km |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于質(zhì)點(diǎn)和重心,下列說法正確的是( )
A.只有體積小的物體,才能看作質(zhì)點(diǎn) |
B.乒乓球比賽中,接球和發(fā)球時(shí)運(yùn)動(dòng)員可以把乒乓球看作質(zhì)點(diǎn) |
C.形狀規(guī)則的物體的重心位置不一定在物體上 |
D.形狀規(guī)則和質(zhì)量分布均勻的物體的重心位置一定在物體上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
“坐在車廂里的人看到窗外相鄰軌道上的另一輛火車開動(dòng)了,此時(shí)他感到自己坐的火車在后退。實(shí)際上,他坐的火車并沒有動(dòng)。”這句話的描述中,所選擇的參照物有
A.一個(gè) | B.二個(gè) | C.三個(gè) | D.四個(gè) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
甲、乙、丙三個(gè)觀察者,同時(shí)觀察一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)。甲說“它在做勻速運(yùn)動(dòng)”,乙說“它是靜止的”,丙說“它在做加速運(yùn)動(dòng)”。則下列說法中正確的是
A.在任何情況下都不可能出現(xiàn)這種情況 |
B.如果選同一參考系,那么三人的說法都對(duì) |
C.三人中總有一人或兩人講錯(cuò)了 |
D.如果各自選擇不同的參考系,那么三人說法都可能對(duì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在研究下列問題時(shí),可以將汽車看成質(zhì)點(diǎn)的是( )
A.研究汽車通過某一路標(biāo)所用的時(shí)間 |
B.研究人在汽車上所處的位置 |
C.研究汽車在斜坡上有無翻倒的危險(xiǎn) |
D.計(jì)算汽車從天津開往北京的時(shí)間 |
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