【題目】在實(shí)驗(yàn)室里為了驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,一般采用如圖甲、乙兩種裝置:

(1)若入射小球質(zhì)量為m,半徑為r1;被碰小球質(zhì)量為m2,半徑為r2,則______

Am1>m2 r1>r2 B.m1>m2 r1<r2 Cm1>m2 r1=r2 D.m1<m2 r1r2

(2)若采用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以下所提供的測量工具中必需的是_______·

A.直尺 B.游標(biāo)卡尺 c.天平 D.彈簧秤 E.秒表

(3)設(shè)入射小球的質(zhì)量為m1,被碰小球的質(zhì)量為m2,則在用甲裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)(P為碰前入射小球落點(diǎn)的平均位置),所得驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的結(jié)論為_________(用裝置圖中的字母表示

(4)在實(shí)驗(yàn)裝置乙中,若斜槽軌道是光滑的,則可以利用一個(gè)小球驗(yàn)證小球在斜槽上下滑過程中的機(jī)械能守恒.這時(shí)需要測是的物理量有:小球釋放初位置到斜槽末端的高度差h1,小球從斜槽末端做平拋運(yùn)動(dòng)的水平位移s、豎直高度h2,則所需驗(yàn)證的關(guān)系式為:________·

【答案】 C AC m1OP=m1OMm2ON s24h1h2

【解析】1為了保證碰撞前后使入射小球的速度方向不變,故必須使入射小球的質(zhì)量大于被碰小球的質(zhì)量.為了使兩球發(fā)生正碰,兩小球的半徑相同,故C正確,ABD錯(cuò)誤。

2)(3小球離開軌道后做平拋運(yùn)動(dòng),根據(jù),解得小球做平拋運(yùn)動(dòng)的時(shí)間 由于小球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)拋出點(diǎn)的高度h相同,則它們在空中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t相等,驗(yàn)證碰撞中的動(dòng)量守恒,需要驗(yàn)證: ,兩邊同乘以t可得: 則有: ,由圖乙所示可知,需要驗(yàn)證: ,因此實(shí)驗(yàn)需要測量的量有:①入射小球的質(zhì)量,②被碰小球的質(zhì)量,③入射小球碰前平拋的水平位移,④入射小球碰后平拋的水平位移,⑤被碰小球碰后平拋的水平位移.實(shí)驗(yàn)需要刻度尺與天平。

4)根據(jù)平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律: ,平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為: ,聯(lián)立可得: ,則動(dòng)能的增加量為 重力勢能的減小量Ep=mgh1,則驗(yàn)證: ,s2=4h1h2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一帶電粒子(重力不計(jì))在勻強(qiáng)磁場中運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,中央是一簿絕緣板,粒子在穿過絕緣板時(shí)有動(dòng)能損失,由圖可知(  )

A. 粒子的運(yùn)動(dòng)方向是abcde

B. 粒子的運(yùn)動(dòng)方向是edcba

C. 粒子帶負(fù)電

D. 粒子在下半周期比上半周期所用時(shí)間長

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲所示為氫原子的能級(jí),圖乙為氫原子的光譜。已知譜線a是氫原子從n4的能級(jí)躍遷到n2能級(jí)時(shí)的輻射光,則譜線b可能是氫原子_____時(shí)的輻射光。(填選項(xiàng)前的字母)

A. n5的能級(jí)躍遷到n3的能級(jí)

B. n4的能級(jí)躍遷到n3的能級(jí)

C. n5的能級(jí)躍遷到n2的能級(jí)

D. n3的能級(jí)躍遷到n2的能級(jí)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面上有一個(gè)坑,其豎直截面為半圓,O為圓心,且AB為沿水平方向的直徑,圓弧上有一點(diǎn)C,且∠COD=60°.若在A點(diǎn)以初速度v1沿AB方向平拋一小球,小球?qū)糁锌颖谏系淖畹忘c(diǎn)D;若在C點(diǎn)以初速度v2沿BA方向平拋的小球也能擊中D點(diǎn).重力加速度為g,下列說法正確的是( 。

A. 拋出時(shí),兩球的速度大小之比為v1v2=2

B. 拋出時(shí),兩球的速度大小之比為v1v2=3

C. 運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí),兩球的速度方向的夾角為60°

D. 若兩球同時(shí)拋出且速度大小合適,則兩球可能在空中相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示兩個(gè)質(zhì)量分別為M1M2的劈A、B,高度相同.放在光滑水平面上,A、B的上表面為光滑曲面,曲面末端與地面相切.有一質(zhì)量為m的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))自劈頂端自由下滑.劈頂端到地面距離h=0.06m,劈A與物塊的質(zhì)量比M1:m=5求:

I)物塊離開A瞬間A和物塊的速度各多大?(g=10m/s2

II)物塊從A上滑下后又沖上B,若要保證物塊離開B后不能追上A,則B與物塊的質(zhì)量比M2:m應(yīng)滿足什么條件.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,真空中的電極K連續(xù)不斷地發(fā)出電子(電子的初速度可忽略不計(jì)),經(jīng)電壓為U1的電場加速,加速電壓U1隨時(shí)間t變化的圖象如圖乙所示。每個(gè)電子通過加速電場的過程時(shí)間極短,可認(rèn)為加速電壓不變。電子被加速后由小孔S穿出,沿兩個(gè)彼此靠近且正對(duì)的水平金屬板A、B間中軸線從左邊緣射入A、B兩板間的偏轉(zhuǎn)電場,AB兩板長均為L=0.20m,兩板之間距離d=0.050mA板的電勢比B板的電勢高。AB板右側(cè)邊緣到豎直放置的熒光屏P(面積足夠大)之間的距離b=0.10m。熒光屏的中心點(diǎn)OA、B板的中心軸線在同一水平直線上。不計(jì)電子之間的相互作用力及其所受的重力,求:

1)要使電子都打不到熒光屏上,則A、B兩板間所加電壓U2應(yīng)滿足什么條件;

2)當(dāng)A、B板間所加電壓U2'=50V時(shí),電子打在熒光屏上距離中心點(diǎn)O多遠(yuǎn)的范圍內(nèi)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,斜槽軌道下端與一個(gè)半徑為R=0.4 m的圓形軌道相連接.一個(gè)質(zhì)量為0.1 kg的物體從高為H=2 m的A點(diǎn)由靜止開始滑下,運(yùn)動(dòng)到圓形軌道的最高點(diǎn)C處時(shí),對(duì)軌道的壓力等于物體的重力.求物體從A運(yùn)動(dòng)到C的過程中克服摩擦力所做的功.(g取10 m/s2)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車在斜面上的運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)中使用的電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T,他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按圖甲安裝好實(shí)驗(yàn)器材;

②讓拖著紙帶的小車沿平板斜面開始向下運(yùn)動(dòng),接通電源,重復(fù)幾次;

③選出一條點(diǎn)跡比較清晰的紙帶,舍去開始比較密集的點(diǎn)跡,從便于測量的點(diǎn)開始,每兩個(gè)打點(diǎn)間隔取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),如圖乙中01、2、6點(diǎn)所示;

④測量相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,分別記作s1、s2、s3、、s6;

⑤通過測量和計(jì)算,判斷出小車沿平板斜面做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。

1)在上面甲圖中,圖中明顯存在的問題是_____________________;電源應(yīng)該接________電源(選填直流或交流);實(shí)驗(yàn)操作過程中明顯的錯(cuò)誤是__________________。

2)若實(shí)驗(yàn)裝置安裝和操作過程完全正確,利用該同學(xué)測量的數(shù)據(jù)可以得到小車的加速度,計(jì)算加速度得到的表達(dá)式是a_________________;

3)若該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用量角器還測出了平板斜面的傾角α,且已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g,則在以下物理量中,還能計(jì)算出________(填字母序號(hào))。

A.小車的質(zhì)量 B.小車與平板斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ

C.小車到達(dá)斜面底端時(shí)的動(dòng)能 D.小車滑下過程中損失的機(jī)械能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。

(1)為了檢測小電珠是否斷路,可以將開關(guān)__________ 斷開,把多用電表選擇開關(guān)旋轉(zhuǎn)到“×1Ω”檔;進(jìn)行歐姆調(diào)零后,將紅、黑表筆分別與小電珠兩極相接觸.若電表指針偏轉(zhuǎn)如圖所示,則可判定小電珠______ 斷路(填沒有)。

(2)為了測量小電珠的電流,應(yīng)將選擇開關(guān)置于直流電流檔,斷開開關(guān)_______ ,閉合開關(guān)________ ,然后將紅、黑表筆分別接S2的左、右接線柱。

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