【題目】電火花計時器通常的工作電壓為伏，實驗室使用我國民用電時，每隔秒打一次點；如圖所示紙帶是某同學練習使用電火花計時器時得到的，紙帶的左端先通過電火花計時器，從點跡的分布情況可以斷定紙帶的速度變化情況是（選填“速度減小”或“速度增大”）．若所用電源的頻率為50Hz，從打下A點到打下B點共14個點跡，歷時s．

【答案】交流220；0.02；速度增大；0.26
【解析】電火花計時器通常的工作電壓為交流220伏，實驗室使用我國民用電時，每隔0.02秒打一次點；
相等時間內(nèi)紙帶右側位移大于左側左側位移，說明右側的速度大于左側的速度，即物體做速度增大的運動．
又因從打下A點到打下B點共14個點跡，即A到B共有13個時間間隔，所以共用時：t=13×T=0.26s．
故答案為：交流220；0.02；速度增大；0.26
打點計時器打點時間間隔相同，從紙帶上點的分布情況看，相等時間內(nèi)右側位移大于左側位移，說明右側的速度大于左側的速度，即物體做速度增大的運動，打點計時器每隔0.02s打一次點，由此可以求出打點時間．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從跳高運動史看，100年內(nèi)跳高的姿勢發(fā)生了五次變革，跨越式、剪式、滾式、俯臥式、背越式五種．每改革一次姿勢，跳高的世界紀錄就提高一次.1.70 m的第一個世界紀錄是用跨越式創(chuàng)造的；第二屆奧運會上，巴克斯捷爾用剪式越過1.90 m的橫桿；1912年美國運動員霍林用滾式創(chuàng)造了2.01 m的好成績；29年以后美國運動員用俯臥式以2.11 m的成績創(chuàng)造了新的世界紀錄．現(xiàn)代新的姿勢是背越式，背越式出現(xiàn)以后，跳高的成績更加提高了，1984年我國運動員朱建華創(chuàng)造的世界紀錄為2.30 m．1993年古巴運動員索托馬約爾創(chuàng)造了2.43 m的世界紀錄，現(xiàn)在各國的優(yōu)秀跳高運動員都在力爭創(chuàng)造更高的世界紀錄． 跳高姿勢的變化是不斷刷新跳高成績的關鍵之一，但是在姿勢的變化中包含著哪些物理原理呢？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶電小球在空中由A點運動到B點過程中，受重力、電場力和空氣阻力三個力。若重力勢能增加3 J、機械能增加0.5 J、電場力做功1 J，則小球( )

A. 重力做功為3 J

B. 克服空氣阻力做功0.5 J

C. 動能減少2.5 J

D. 電勢能增加1 J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平絕緣軌道AB與處于豎直平面內(nèi)的半圓形絕緣光滑軌道BC平滑連接,半圓形軌道的半徑R＝0.4m。軌道所在空間存在水平向右的勻強電場，電場強度E＝1.0×104 N/C。現(xiàn)有一電荷量q＝1.0×10—4 C，質量m＝0.1kg的帶電體(可視為質點),在水平軌道上的P點由靜止釋放，帶電體運動到圓形軌道最低點B時的速度υB＝5 m/s。已知帶電體與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為0.5，重力加速度g＝10 m/s2。求:

(1)帶電體運動到圓形軌道的最低點B時，圓形軌道對帶電體支持力的大小;

(2)帶電體在水平軌道上的釋放點P到B點的距離;

(3)帶電體第一次經(jīng)過C點后，落在水平軌道上的位置到B點的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，排球場地長為a，寬為b，網(wǎng)高為h．若發(fā)球員站在P點（P點在場地邊緣的中點） 從離地面高度為H處垂直于網(wǎng)所在的豎直平面發(fā)球，要使球既不觸網(wǎng)又不越界，能夠使球到達對方場地，排球視為質點，重力加速度為g，不計空氣阻力，則（　　）

A. 球在空中飛行的時間為

B. 發(fā)球的最小速度為

C. 發(fā)球的最大速度為

D. 球在空中飛行的速度變化率為g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點．其相鄰點間的距離如圖1所示，每兩個相鄰的測量點之間的時間間隔為0.10s．
（1）試根據(jù)紙帶上各個計數(shù)點間的距離，每個0.10s測一次速度，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表（要求保留3位有效數(shù)字）

vB

vC

vD

vE

vF

數(shù)值（m/s）


（2）將B C D E F各個時刻的瞬時速度標在直角坐標系中，并在圖2中畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線．
（3）由v﹣t圖象可知打下A點時小車的瞬時速度vA= ， 打下G點時小車的瞬時速度vB= ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度．
（1）請指出該同學在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當： ①；② ．
（2）該同學經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個打點A、B、C、D、E、F為計數(shù)點，測得點A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5 ． 若打點的頻率為f ， 則打E點時重物速度的表達式為vE=；若分別計算出各計數(shù)點對應的速度數(shù)值，并在坐標系中畫出速度的二次方（v2）與距離（h）的關系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g=m/s2 ．
（3）若當?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8m/s2 ， 你認為該同學測量值存在偏差的主要原因是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的物體靜止于傾角為θ的固定斜面上，現(xiàn)將一垂直于斜面向下的推力F作用在物體上．則下列說法正確的是（ ）

A.物體仍處于靜止狀態(tài)
B.物體受到的合外力變大
C.物體受到的摩擦力可能變大
D.物體受到的支持力一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】運動的電荷垂直進入勻強磁場中，只受洛倫茲力的作用，則電荷的運動（ ）

A.勻速圓周運動

B.勻速直線運動

C.勻加速直線運動

D.平拋運動

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