【題目】移動充電寶是一種能直接給手機等移動設(shè)備充電的儲能裝置。如圖所示為某品牌充電寶的技術(shù)參數(shù)。關(guān)于該充電寶，下列說法中正確的是（　�。�

A.在給充電寶充電時，是將化學能轉(zhuǎn)化為電能

B.給該無電的充電寶充電，需要30h才能充滿

C.給該無電的充電寶充滿電，需要消耗111Wh的電能

D.該充電寶用“輸出1”給手機充電時，輸出功率為5W

【答案】D

【解析】

A．給充電寶充電時是把電能轉(zhuǎn)化為化學能的過程，故A錯誤；

B．該充電寶的容量為

以1.5A的電流為用電器充電則供電時間

故B錯誤；

C．該充電寶的容量為，充電的電壓為5V，則消耗的電能為

而111Wh是充電寶的額定儲存能量，故C錯誤；

D．該充電寶用“輸出1”給手機充電時，電壓為5V，電流為1A，則輸出功率為

故D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為某同學改裝和校準毫安表的電路圖，其中虛線框內(nèi)是毫安表的改裝電路圖。

(1)將圖乙所示的實驗電路連接完整________。

(2)已知毫安表滿偏電流為1mA，表頭上標記的內(nèi)阻值為120Ω，R1和R2為定值電阻。若將開關(guān)S2扳到a接線柱，電表量程為4mA;若將開關(guān)S2扳到b接線拄，電表量程為16mA則根據(jù)題給條件，定值電阻的阻值應(yīng)選R1＝_____Ω，R2=____Ω。

(3)現(xiàn)用一量程為16mA，內(nèi)阻為20Ω的標準電流表A對改裝電表的16mA擋進行校準，校準時需選取的刻度范圍為1mA～16mA。電池的電動勢為1.5V，內(nèi)阻忽略不計;滑動變阻器R有兩種規(guī)格，最大阻值分別為800Ω和1600Ω，則R應(yīng)選用最大阻值為____Ω的滑動變阻器。

(4)若由于表頭上標記的內(nèi)阻值不準，造成改裝后電流表的讀數(shù)比標準電流表的讀數(shù)偏大，則表頭內(nèi)阻的真實值________(填“大于”＂或“小于”)120Ω。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勻強磁場的方向豎直向下。磁場中有光滑的水平桌面，在桌面上平放著內(nèi)壁光滑、底部有帶電小球的試管。試管在水平拉力F作用下向右勻速運動，帶電小球能從管口處飛出。關(guān)于帶電小球及其在離開試管前的運動，下列說法中正確的是（　�。�

A.小球帶正電

B.洛倫茲力對小球做正功

C.小球的運動軌跡是一條曲線

D.小球的運動軌跡是一條直線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，有一n匝矩形線圈abcd放置在水平面內(nèi)，磁場方向與水平方向成α角，已知sinα=0.8，回路面積為S，磁感應(yīng)強度為B，則通過線框的磁通量為（ ）

A. 0.8BS B. 0.8nBS C. BS D. nBS

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某物體在0~4s內(nèi)沿直線運動的v—t圖像，對物體的運動情況，下列說法正確的是（　�。�

A.2~3s內(nèi)物體運動的加速度最大

B.t=1s時物體加速度的方向發(fā)生改變

C.0~2s內(nèi)物體運動的平均速度大小為3.5m/s

D.0~4s內(nèi)物體運動的位移為3.5m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源內(nèi)阻 r≠0，定值電阻 R2 消耗的功率用 P 表示，兩電表均為理想電表，電容器與滑動變阻器并聯(lián)，電壓表和電流表的讀數(shù)分別用U、I 表示，電容器所帶的電荷量用 Q 表示，通過電源的電荷量為 q 時，電源所做的功用 W 表示；當滑動變阻器的滑片向右移動時，下列圖象正確的是（ ）

A.B.C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，有一傾角為θ=53°的固定斜面體，底端的水平地面上放一質(zhì)量為 M=3kg的木板，木板材質(zhì)與斜面體相同，t=0時有一質(zhì)量m=6kg的滑塊在斜面上由靜止開始下滑，后來滑塊滑上木板并最終沒有滑離木板（不考慮滑塊從斜面滑上木板時的能量損失），圖乙所示為滑塊在整個運動過程中的速率隨時間變化的圖象，已知sin53°=0.8， cos53°=0．6，取g=l0m/s2，求滑塊與木板間、木板與地面間的動摩擦因數(shù)；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室“驗證碰撞中動量守恒”的實驗裝置。

(1)下列說法中不符合本實驗要求的是____（填序號）。

A．為了使入射小球在碰撞后不被反彈，則應(yīng)使入射小球的質(zhì)量大于被碰小球的質(zhì)量

B．實驗中需要用天平稱量出兩小球的質(zhì)量

C．為保證入射小球和被碰小球離開槽口后均做平拋運動，必須保證斜槽末端水平

D．需要測量小球拋出時離地面的高度及拋出后的水平距離

(2)實驗中記錄了軌道末端在記錄紙上的豎直投影為0點，經(jīng)多次釋放入射球，在記錄紙上找到了兩球平均落點位置為M、P、N，并測得它們到D點的距離分別為OM、OP和ON，測出OM、OP和ON的距離分別為x1、x2、x3，已知入射球的質(zhì)量為m1，被碰小球的質(zhì)量為m2，驗證碰撞中動量守恒的表達式為___________（用已知物理量表示）

(3)若要驗證以上碰撞為彈性碰撞，則需要驗證的表達式為_______________[要求用（2）問中涉及昀物理量表示]。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用小車、一端帶有滑輪的導軌、打點計時器和幾個已知質(zhì)量的小鉤碼探究加速度與力的關(guān)系，實驗裝置如圖甲所示。

（1）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，圖中打相鄰兩計數(shù)點的時間間隔為0.1 s，由圖中的數(shù)據(jù)可得小車的加速度a為____________m/s2；

（2）該實驗小組以測得的加速度a為縱軸，所掛鉤碼的總重力F為橫軸，作出的圖象如丙圖中圖線1所示，發(fā)現(xiàn)圖象不過原點，懷疑在測量力時不準確，他們將實驗進行了改裝，將一個力傳感器安裝在小車上，直接測量細線拉小車的力F ′，作a-F ′圖如丙圖中圖線2所示，則圖象不過原點的原因是______________，對于圖象上相同的力，用傳感器測得的加速度偏大，其原因是____________________；

（3）該實驗小組在正確操作實驗后，再以測得的加速度a為縱軸，所掛鉤碼的總重力F和傳感器測得的F′為橫軸作圖象，要使兩個圖線基本重合，請你設(shè)計一個操作方案。

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