(18分)(I)(4分)在《驗證力的平行四邊形定則》的實驗中,下列說法正確的是    
A.同一次實驗過程,兩次拉橡皮條時,其結(jié)點(diǎn)O應(yīng)達(dá)同一位置
B.用兩只彈簧秤拉橡皮條時,兩細(xì)線的夾角應(yīng)越大越好
C.用一只彈簧秤拉橡皮條時,只需記錄彈簧秤的讀數(shù)
D.本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代法
(II)(6分)在《驗證機(jī)械能守恒定律》的實驗中,重物的質(zhì)量為m,所用交流電的頻率為50Hz,打出了如圖所示的一條紙帶,其中O為起點(diǎn),A、B、C為三個連續(xù)的計時點(diǎn)?傻茫╣=9.8m/s2,重物的質(zhì)量m取0.4kg計算):

(1)打點(diǎn)計時器打B點(diǎn)時,重物的重力勢能減小量為                重物動能為            (結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(2)通過計算結(jié)果你能得出的結(jié)論:                               
(III)(8分)現(xiàn)要測量某一電壓表V1電阻RX,提供的實驗器材有:
A.待測電壓表V1(量程2V,內(nèi)阻約為2kΩ)
B.電壓表V2(量程6V,內(nèi)電阻約3kΩ)
C.定值電阻R1=3kΩ
D.定值電阻R1=300Ω
E.滑動變阻器R3(最大阻值為10Ω,額定電流2A)
F.電源E(電動勢6V,內(nèi)阻較。
G.開關(guān)、導(dǎo)線若干
要求測量盡可能精確,試解答
①為了便于實驗操作,定值電阻應(yīng)選       
②請在下邊方框內(nèi)畫出實驗原理圖

③電路接通后,若電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2,則電壓表V1的內(nèi)阻RX=           
(Ⅰ)(4分)A、D(選對一個給2分,有選錯的不給分)
(Ⅱ)(6分) ①1.46 J ; 1.42 J ② 在實驗誤差允許的范圍內(nèi), 可認(rèn)為物體在下落過程中機(jī)械能守恒
(其他合理的結(jié)論也可給分)(每空2分)
(Ⅲ)(8分)①(2分) C (填“ R1”也給分)②(3分)原理圖如右邊方框中③(3分)

試題分析:(Ⅰ)實驗中,為合力與分力效果相同,兩次拉橡皮條時,其節(jié)點(diǎn)O應(yīng)達(dá)到同一位置,A正確;兩彈簧秤的拉力適當(dāng)大些,但不能過長,否則會超過彈簧彈性限度,損壞彈簧秤,B錯誤;用一只彈簧秤拉橡皮條時,應(yīng)記錄節(jié)點(diǎn)到達(dá)的位置O,細(xì)線的方向和彈簧秤的讀數(shù),C錯誤;本實驗采用的時等效替代法,D正確。
(Ⅱ)打下B點(diǎn)時,重力勢能的減少量為mgh="1.46" J,vB=xAC/2T,重物動能增量為mvB2/2=1.42J,比較數(shù)據(jù)在實驗誤差允許的范圍內(nèi), 可認(rèn)為物體在下落過程中機(jī)械能守恒。
(Ⅲ)實驗中將V1和R1串聯(lián),V2測量兩者總電壓,流過V1的電流為I=(U2-U1)/R1,則V1的內(nèi)阻為U1/I=U1R1/(U2-U1)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某實驗小組同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌和光電門計時器等裝置探究動能定理.
他們通過改變滑輪下端的小沙盤中啥子的質(zhì)量來改變滑塊所受水平方向的拉力;滑塊上安有寬度為d的擋光片,實驗中,用天平稱出小盤和沙子的總質(zhì)量為m,滑塊(帶擋光片)的質(zhì)量為M,用最小分度為1mm的刻度尺測量出光電門1和2之間的距離x,計時器顯示檔光片經(jīng)過光電門的時間分別為t1和t2

(1)用最小分度為1mm的刻度尺測量出光電門1和2之間的距離x,以下數(shù)據(jù)合理的是
A、50cm        B、50.00cm
C、50.0cm            D、50.000cm
(2)小組的某位同學(xué)探究得出結(jié)論的表達(dá)式為,請問在這位同學(xué)的實驗操作過程中是否滿足“小沙盤和沙子的總質(zhì)量m遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于滑塊(帶擋光片)的質(zhì)量M”這個條件 _________  (填“是”或“否”).
(3)為減小實驗誤差可采取的方法是 _________ 
A、適當(dāng)增大擋光片的寬度d
B、適當(dāng)減小擋光片的寬度d
C、適當(dāng)增大兩光電門之間的距離x
D、適當(dāng)減小兩光電門之間的距離x.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究力的等效和替代的平行四邊形定則”的實驗中,橡皮條的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點(diǎn),以下操作中正確的有      
A.同一次實驗中,O點(diǎn)位置允許變動。
B.實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度。
C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧秤的拉力的大小和方向,把橡皮條的節(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)。
D.實驗中,把橡皮條的節(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)時,兩彈簧秤之間的夾角應(yīng)取900不變,以便于算出合力的大小

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

測定木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)時,采用如圖所示的裝置,圖中長木板水平固定.
(1)實驗過程中,電火花計時器應(yīng)接在       (選填“直流”或“交流”)電源上.調(diào)整定滑輪高度,使                     
(2)已知重力加速度為g,測得木塊的質(zhì)量為M,砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m,木塊的加速度為a,則木塊與長木板間動摩擦因數(shù)μ=             
(3)如圖為木塊在水平木板上帶動紙帶運(yùn)動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點(diǎn),相鄰兩計數(shù)點(diǎn)間還有4個打點(diǎn)未畫出.從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.則木塊加速度大小a=              m/s2(保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

為了測定滑塊與桌面之間的動摩擦因數(shù),某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。其中,a是質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),b是可以固定于桌面的滑槽(滑槽末端與桌面相切)。第一次實驗時,將滑槽固定于水平桌面的右端,滑槽的末端與桌面的右端M對齊,讓滑塊a從滑槽上最高點(diǎn)由靜止釋放滑下,落在水平地面上的P點(diǎn);第二次實驗時,將滑槽固定于水平桌面的左端,測出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L,讓滑塊再次從滑槽上最高點(diǎn)由靜止釋放滑下,落在水平地面上的P'點(diǎn)。已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,不計空氣阻力。

①實驗還需要測量的物理量(用文字和字母表示):     ___   。
②寫出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)的表達(dá)式是(用測得的物理量的字母表示):=     ___   

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)用游標(biāo)卡尺為20分度的卡尺測量某工件的內(nèi)徑時,示數(shù)如圖甲所示,由圖可知其長度為_______cm;用螺旋測微器測量某圓柱體的直徑時,示數(shù)如圖乙所示,由圖可知其直徑為______mm.

(2)某同學(xué)采用如圖1所示的裝置探究物體的加速度與所受合力的關(guān)系。用砂桶和砂的重力充當(dāng)小車所受合力F;通過分析打點(diǎn)計時器打出的紙帶,測量加速度a。分別以合力F 和加速度a作為橫軸和縱軸,建立坐標(biāo)系。根據(jù)實驗中得到的數(shù)據(jù)描出如圖2所示的點(diǎn)跡,結(jié)果跟教材中的結(jié)論不完全一致。該同學(xué)列舉產(chǎn)生這種結(jié)果的可能原因如下:
(1)在平衡摩擦力時將木板右端墊得過高;
(2)沒有平衡摩擦力或者在平衡摩擦力時將木板右端墊得過低;
(3)砂桶和砂的質(zhì)量過大,不滿足砂桶和砂的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量的實驗條件;
(4)測量小車的質(zhì)量或者加速度時的偶然誤差過大。
通過進(jìn)一步分析,你認(rèn)為比較合理的原因可能是( )
A.(1)和(4)B.(2)和(3)C.(1)和(3)D.(2)和(4)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

①某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛,用游?biāo)卡尺測定擺球的直徑,測量的結(jié)果如圖所示,則該擺球的直徑為________mm.

②某小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛腥绻麥y得g值偏大,原因可能是 (    )
A.把擺線長與小球直徑之和做為擺長
B.?dāng)[線上端懸點(diǎn)未固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
C.開始計時時,秒表過遲按下
D.實驗中誤將49次全振動次數(shù)記為50次

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某實驗小組在利用單擺測定當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛校河糜螛?biāo)卡尺測定擺球的直徑,測量結(jié)果如圖所示,則該擺球的直徑為_______ cm.
         
某同學(xué)先測得擺線長為89.2 cm,,然后用秒表記錄了單擺振動30次全振動所用的時間如圖甲中秒表所示,則:該單擺的擺長為__________cm,秒表所示讀數(shù)為______s。
為了提高實驗精度,在實驗中可改變幾次擺長l,測出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對應(yīng)的l與T的數(shù)值,再以l為橫坐標(biāo)T2為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖乙所示,則測得的重力加速度g=________________.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)下圖中游標(biāo)卡尺讀數(shù)為            mm,螺旋測微器讀數(shù)為            mm.

(2)某實驗小組為探究加速度與力之間的關(guān)系設(shè)計了如圖(a)所示的實驗裝置,用鉤碼所受重力作為小車所受的拉力,用DIS(數(shù)字化信息系統(tǒng))測小車的加速度.通過改變鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量,可得小車運(yùn)動的加速度a和所受拉力F的關(guān)系圖象.他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖(b)所示.

①圖線        是在軌道水平的情況下得到的(選填“I”或“II”)
②小車和位移傳感器發(fā)射部分的總質(zhì)量為    kg,小車在水平軌道上運(yùn)動時受到的摩擦力大小為     N.
(3)某同學(xué)用小車做“研究勻變速直線運(yùn)動”實驗時,從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每兩點(diǎn)間還有4個點(diǎn)沒有畫出來),如圖所示,紙帶上的數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點(diǎn)間的距離.打點(diǎn)計時器的電源頻率為50Hz.

該小車做勻變速直線運(yùn)動的加速度a=        m/s2,與紙帶上D點(diǎn)相對應(yīng)的瞬時速度v=      m/s(答案均要求保留3位有效數(shù)字).

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同步練習(xí)冊答案