(1) 在“測定金屬絲的電阻率”的實驗中,用螺旋測微器測量一根銅絲的直徑d,螺旋測微器的測量精度為________mm;其中一次測量結(jié)果如右圖所示,讀數(shù)為d=________cm.

(2)為了提高電阻率的測量精度,以下措施不必要的是___
A.金屬絲長度應(yīng)為有效長度,即接入測量電路時兩端的接觸點之間的長度.
B.長度用米尺測量三次,求平均值
C.滑動變阻器采用分壓式接法
D.測量直徑時,應(yīng)在不同部位測三次求平均值
(1)0.01 、1.0295(1.0294~1.0297)  (2)C

試題分析:(1)螺旋測微器的精度為0.01mm,主尺讀數(shù)為10mm,可動刻度讀數(shù)為29.5×0.01mm,所以讀數(shù)為10mm+29.5×0.01mm="1.0295cm" (2)測量電阻時,只需要測量三次,所以滑動變阻器不需要采用分壓接法
點評:難度較小,滑動變阻器的連接方式首選限流式,如果測量范圍和電壓表標(biāo)稱值不能滿足要求再使用分壓接法
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

有一游標(biāo)卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標(biāo)上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑,如圖甲所示的讀數(shù)是               mm。用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖乙所示的讀數(shù)是              mm。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某實驗小組在做“力的合成的平行四邊形定則”實驗時,首先將橡皮條的一端固定在水平木板上。另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。然后,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。關(guān)于實驗對兩次拉伸橡皮條的要求,下列說法正確的是
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉即可
C.將彈簧秤都拉到相同刻度
D.將橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點拉到相同位置

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如下圖所示,螺旋測微器測量某金屬絲的直徑,則此金屬絲的直徑是            mm。下圖是用20分度的游標(biāo)卡尺測物體長度的示意圖,則物體長度為                 cm。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

游標(biāo)卡尺的讀數(shù)            ; 螺旋測微器的讀數(shù)            

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,為了測定木塊與斜面之間的動摩擦因數(shù),讓木塊從斜面上自靜止起做勻加速下滑,使用的實驗儀器僅限于:1、傾角固定的斜面(傾角未知)、2 木塊、3 秒表、 4米尺。本實驗應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)為                                           
                                                                      
用應(yīng)記錄的數(shù)據(jù)符號寫出動摩擦因數(shù)的表達(dá)式                                  。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖(a)為某同學(xué)設(shè)計的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實驗裝置簡圖, A為小車,B為電火花計時器,C為裝有砝碼 的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板。在實驗中細(xì)繩對小車?yán)等于砝碼和小桶的總重力,小車運動加速度a可用紙帶上的點求得。

(1)關(guān)于該實驗,下列說法中正確的是_____。
A.用砝碼和小桶的總重力來表示F,會產(chǎn)生偶然誤差
B.為消除摩擦力對實驗的影響,可以把木板D的左端適當(dāng)墊高
C.電火花計時器使用交流電源
D.砝碼和小桶的總質(zhì)量可以大于小車的質(zhì)量
(2)在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時,保持砝碼和小桶質(zhì)量不變,改 變小車質(zhì)量m,分別測得小車的加速度a與對應(yīng)的質(zhì)量m數(shù)據(jù)如下表:利用上表數(shù)據(jù),在坐標(biāo)紙中選擇合適物理量為坐標(biāo)軸建立坐標(biāo)系,作出直觀反映a與m關(guān) 系的圖象。
次數(shù)
1
2
3
4
5
小車的加速度a/(m·s-2)
1.25
1.00
0.80
0.50
0.40
小車的質(zhì)量m/kg
0.400
0.500
0.625
1.000
1.250
小車質(zhì)量的倒數(shù)m-1/kg-1
2.50
2.00
1.60
1.00
0.80

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出.
(2)、一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地確定出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該作a與________的圖象.


(3)如圖(a)為甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是
______________________________________________________.
(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖線如圖(b)所示,兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同?
______________________________________________________________.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖為用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系的實驗裝置.實驗前已平衡摩擦力.

①實驗中采用控制變量法,應(yīng)保持_______不變,用鉤碼所受的重力作為小車所受的________,用DIS測小車的加速度.
②改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量。根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可 畫出a-F關(guān)系圖線(如圖所示).分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是______________.此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是:
A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案