關(guān)于物理學(xué)的研究方法,以下說法正確的是(  )
A、在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,應(yīng)用了控制變量法B、在利用速度時間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時應(yīng)用的是近似計(jì)算法C、在定義電場強(qiáng)度時應(yīng)用了比值法,因而電場強(qiáng)度與電場力和試探電荷的電量有關(guān)D、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,建立質(zhì)點(diǎn)概念是應(yīng)用等效替代法
分析:物理學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)的思維方法,要明確各種科學(xué)方法在物理中的應(yīng)用,如控制變量法、理想實(shí)驗(yàn)、理想化模型、極限思想等.
解答:解:A、在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,應(yīng)用了控制變量法,故A正確;
B、在利用速度-時間圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的位移公式時,采用極限思想,把時間軸無限分割,得出面積大小等于物體位移的結(jié)論,故B錯誤;
C、在定義電場強(qiáng)度時應(yīng)用了比值法,因而電場強(qiáng)度與電場力和試探電荷的電量無關(guān),故C錯誤;
D、質(zhì)點(diǎn)是高中所涉及的重要的理想化模型,是抓住問題的主要因素,忽略次要因素,即物體本身的大小和形狀對要研究的問題無影響時,可視為質(zhì)點(diǎn),故D錯誤;
故選:A.
點(diǎn)評:本題考查了常見的研究物理問題的方法的具體應(yīng)用,要通過練習(xí)體會這些方法的重要性,培養(yǎng)學(xué)科思想.
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關(guān)于物理學(xué)的研究方法,以下說法錯誤的是( 。
A、在用實(shí)驗(yàn)探究加速度、力和質(zhì)量三者之間關(guān)系時,應(yīng)用了控制變量法B、在利用速度-時間圖象推導(dǎo)勻變速運(yùn)動的位移公式時,使用的是微元法C、用點(diǎn)電荷代替帶電體,應(yīng)用的是理想模型法D、伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動關(guān)系時,使用的是實(shí)驗(yàn)歸納法

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