【題目】某科學(xué)家的墓志銘這樣寫道:“他以超乎常人的智力,用他所發(fā)明的數(shù)學(xué)方式,第一個證明了行星的運(yùn)動和形狀,彗星的軌道和海洋的潮汐……讓人類歡呼曾經(jīng)存在過這樣偉大的人類之光。”該科學(xué)家是
A.伽利略 B.開普勒 C.牛頓 D.愛因斯坦
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,利用所學(xué)的知識解決了如下問題:一輕彈簧豎直懸掛于某一深度為h=25.0 cm,且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內(nèi),但測力計可以同彈簧的下端接觸),如圖甲所示,如果本實(shí)驗(yàn)的長度測量工具只能測量出筒的下端彈簧的長度l,現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學(xué)通過改變l而測出對應(yīng)的彈力F,作出F-l變化的圖線如圖乙所示,則彈簧的勁度系數(shù)為________N/m,彈簧的原長l0=________m.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在京昆高速公路266km處安裝了一臺500萬像素的固定雷達(dá)測速儀,可以精準(zhǔn)抓拍車輛超速,以及測量運(yùn)動過程中車輛的加速度.若B為測速儀,A為汽車,兩者相距355m,此時刻B發(fā)出超聲波,同時A由于緊急情況而剎車,當(dāng)B接收到反射回來的超聲波信號時,A恰好停止,且此時A、B相距335m,已知聲速為340m/s,則汽車剎車前的正常行駛速度大小為( )
A.30m/s B.20m/s C.10m/s D.15m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.內(nèi)能是物體中所有分子熱運(yùn)動所具有的動能的總和
B.氣體壓強(qiáng)僅與氣體分子的平均動能有關(guān)
C.溫度標(biāo)志著物體內(nèi)大量分子熱運(yùn)動的劇烈程度
D.氣體膨脹對外做功且溫度降低,分子的平均動能可能不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在絕緣光滑水平面的上方存在著水平方向的勻強(qiáng)電場,現(xiàn)有一個質(zhì)量m=2.0×10-3kg、電量q=2.0×10-6C的帶正電的物體(可視為質(zhì)點(diǎn)),從O點(diǎn)開始以一定的水平初速度向右做直線運(yùn)動,其位移隨時間的變化規(guī)律為x=6.0t-10t2,式中x的單位為m,t的單位為s.不計空氣阻力,取g=10m/s2.
(1)求勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)大小和方向;
(2)求帶電物體在0~0.5s內(nèi)電勢能的變化量.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 參考系必須是固定不動的物體
B. 在不同的參考系觀察同一物體的運(yùn)動,結(jié)果一定不同
C. 地球很大,又因有自轉(zhuǎn),研究地球公轉(zhuǎn)時,地球不可視為質(zhì)點(diǎn)
D. 研究跳水運(yùn)動員轉(zhuǎn)體動作時,運(yùn)動員不可視為質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從哥白尼到牛頓,再到愛因斯坦,歐美科學(xué)家信仰基督教的案例為數(shù)不少。這表明
A. 西方啟蒙運(yùn)動的不徹底性
B. 基督教教義蘊(yùn)含著理性精神
C. 倫理離不開上帝指引
D. 基督教會推行宗教寬容政策
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列幾種情況中,原來做圓周運(yùn)動的物體將做離心運(yùn)動的是( 。
A. 物體所受的合外力突然消失
B. 物體所受的合外力突然增強(qiáng)
C. 物體所受的合外力小于所需的向心力
D. 物體所受的合外力大于所需的向心力
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】將甲乙兩小球先后以同樣的速度在距地面不同高度處豎直向上拋出,拋出時間間隔為2s,他們運(yùn)動的圖像分別如直線甲、乙所示。則( )
A.t=2s時,兩球的高度差一定為40m
B.t=4s時,兩球相對于各自拋出點(diǎn)的位移相等
C.兩球從拋出至落地到地面所用的時間間隔相等
D.甲球從拋出至達(dá)到最高點(diǎn)的時間間隔與乙球的不相等
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