【題目】下列關(guān)于力對物體做功的說法中不正確的是 ( ).
A. 摩擦力對物體做功的多少與路徑有關(guān)
B. 合力不做功,物體必定做勻速直線運動
C. 在相同時間內(nèi)作用力與反作用力做功絕對值一定相等,一正一負(fù)
D. 一對作用力和反作用力可能其中一個力做功,而另一個力不做功
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【題目】小車靜止在光滑水平面上,站在車上的人練習(xí)打靶,靶裝在車上的另一端。如圖所示。已知車、人、槍和靶的總質(zhì)量為M(不含子彈),每顆子彈質(zhì)量為m,共n發(fā),打靶時,槍口到靶的距離為d。若每發(fā)子彈打入靶中,就留在靶里,且待前一發(fā)打入靶中后,再打下一發(fā).則以下說法中正確的是( )
A. 待打完n發(fā)子彈后,小車將以一定的速度向右勻速運動
B. 待打完n發(fā)子彈后,小車應(yīng)停在射擊之前位置的右方
C. 在每一發(fā)子彈的射擊過程中,小車所發(fā)生的位移相同
D. 在每一發(fā)子彈的射擊過程中,小車所發(fā)生的位移不相同
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【題目】半徑為a右端開小口的導(dǎo)體圓環(huán)和長為2a的導(dǎo)體直桿,單位長度電阻均為R0。圓環(huán)水平固定放置,整個內(nèi)部區(qū)域分布著豎直向下的勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。桿在圓環(huán)上以速度v平行于直徑CD向右做勻速直線運動,桿始終有兩點與圓環(huán)良好接觸。從圓環(huán)中心O開始,桿的位置由θ確定,如圖所示。則( )
A. θ=0時,桿產(chǎn)生的電動勢為2Bav
B. 時,桿產(chǎn)生的電動勢為
C. θ=0時,桿受的安培力大小為
D. 時,桿受的安培力大小為
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【題目】如圖所示,可看成質(zhì)點的A物體疊放在上表面光滑的B物體上,一起以v0的速度沿光滑的水平軌道勻速運動,與靜止在同一光滑水平軌道上的木板C發(fā)生完全非彈性碰撞。B、C的上表面相平且B、C不粘連。A滑上C后恰好能到達(dá)C板的最右端。已知A、B、C質(zhì)量均相等,木板C長為L。求:
(1)A物體的最終速度
(2)A在木板C上滑行的時間
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【題目】如圖所示,固定點O上系一長L=0.6 m的細(xì)繩,細(xì)繩的下端系一質(zhì)量m=1.0 kg的小球(可視為質(zhì)點),原來處于靜止?fàn)顟B(tài),球與平臺的B點接觸但對平臺無壓力。平臺高h=0.80 m,一質(zhì)量M=2.0 kg的物塊開始靜止在平臺上的P點。現(xiàn)對M施予一水平向右的初速度v0,物塊M沿粗糙平臺自左向右運動到平臺邊緣B處與小球m發(fā)生正碰。碰后小球m在繩的約束下做圓周運動。經(jīng)最高點A時,繩上的拉力恰好等于擺球的重力。而M落在水平地面上的C點,其水平位移x=1.2 m,不計空氣阻力,g=10 m/s2,求:
(1) 物塊M落地時的速度大小
(2)若平臺表面與物塊間動摩擦因數(shù)μ=0.5,物塊M與小球的初始距離為x1=1.3 m,物塊M在P處的初速度大小為多少?
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【題目】兩個小球在光滑水平面上沿同一直線,同一方向運動,B球在前,A球在后, , , , ,當(dāng)A球與B球發(fā)生碰撞后,AB兩球的速度可能為:( )
A. , B. ,
C. , D. ,
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【題目】圖1為一列簡諧橫波在t=0時刻的波形圖;圖2為介質(zhì)中x=2m處的質(zhì)點P從0時刻開始的振動圖像。下列說法正確的是( )
A. 這列波沿x軸負(fù)方向傳播
B. 這列波傳播速度是20m/s
C. 0.1s時Q的振動方向沿y軸負(fù)方向
D. 0-0.15s時間內(nèi),P沿x軸的正方向移動了3m
E. 0.35s時,Q與平衡位置的距離小于P與平衡位置的距離
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【題目】關(guān)于“亞洲一號”地球同步衛(wèi)星,下說法正確的是
A. 它的運行速度一定小于7.9km/s
B. 它可以經(jīng)過北京的正上空,所以我國可以利用它進(jìn)行電視轉(zhuǎn)播
C. 已知該衛(wèi)星的質(zhì)量為1.24t,若質(zhì)量增加到2.48t,則其同步軌道半徑將變?yōu)樵瓉淼?/span>
D. 它距離地面的高度約為地球半徑的5.6倍,所以它的向心加速度約為其下方地面上的物體重力加速度的
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【題目】利用圖示裝置可以做力學(xué)中的許多實驗。
(1)利用此裝置做“研究勻變速直線運動”的實驗時,_______(選填“需要”或“不需要”)設(shè)法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響。
(2)利用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”并用圖象法處理數(shù)據(jù)時,如果畫出的a-m關(guān)系圖象是曲線,則_________(選填“能”或“不能”)確定小車的加速度與質(zhì)量成反比。
(3)利用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”的實驗時,通過增減砝碼改變小車所受拉力時,_________(選填“需要”或“不需要”)重新調(diào)節(jié)木板的傾斜度。
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