16.如圖所示,足夠長(zhǎng)的木板C放在光滑水平面上,長(zhǎng)木板上面放置兩個(gè)可視為質(zhì)點(diǎn)的木塊A、B,A、B與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同均為μ=0.2,A、B、C的質(zhì)量分別是mA=mB=mC=0.2kg,開(kāi)始時(shí)A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).某時(shí)刻同時(shí)對(duì)A、B施加方向相反的恒力F1、F2,F(xiàn)1=1.0N,F(xiàn)2=0.6N,經(jīng)過(guò)t=1.0s的時(shí)間,同時(shí)撤去這兩個(gè)力,(取g=10m/s2)問(wèn):
(1)在對(duì)A、B施加F1、F2作用的過(guò)程中,木板C的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)應(yīng)該怎樣,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)撤去F1、F2的瞬間,木塊A、B的速度分別多大?
(3)經(jīng)一定時(shí)間后A、B、C速度相同,其共同速度多大?

分析 (1)分析木板C的受力情況,求出A、B對(duì)C的滑動(dòng)摩擦力大小,即可判斷C的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(2)在F1、F2作用下,由牛頓第二定律分別求出A、B的加速度,進(jìn)而求出撤去外力時(shí)A、B的速度.
(3)撤去這兩個(gè)力后,三個(gè)物體組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,由動(dòng)量守恒定律求共同速度.

解答 解:(1)A、B對(duì)木板C的滑動(dòng)摩擦力的大小相等,方向相反,所以在對(duì)A、B施加F1、F2作用的過(guò)程中,木板C保持靜止.   
(2)在對(duì)A、B施加F1、F2作用的過(guò)程中,A、B的加速度分別為:
  aA=$\frac{{F}_{1}-μ{m}_{A}g}{{m}_{A}}$=$\frac{1-0.2×0.2×10}{0.2}$=3m/s2
  aB=$\frac{{F}_{2}-μ{m}_{B}g}{{m}_{B}}$=$\frac{0.6-0.2×0.2×10}{0.2}$=1m/s2
同時(shí)撤去這兩個(gè)力后,木塊A、B的速度分別為
vA=aAt=3×1=3m/s
vB=aBt=1×1=1m/s
(3)取向左為正方向,由動(dòng)量守恒定律得:mAvA-mBvB=(mA+mB+mC)v      
得 v=$\frac{2}{3}$(m/s)   
答:(1)在對(duì)A、B施加F1、F2作用的過(guò)程中,木板C保持靜止;
(2)撤去F1、F2的瞬間,木塊A、B的速度分別為3m/s和1m/s;
(3)經(jīng)一定時(shí)間后A、B、C速度相同,其共同速度是$\frac{2}{3}$m/s.

點(diǎn)評(píng) 本題是有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的題目,關(guān)鍵要能正確分析物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況,根據(jù)牛頓第二定律及運(yùn)動(dòng)學(xué)基本規(guī)律求速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.圖為我國(guó)女子冰壺隊(duì)的比賽畫(huà)面.冰壺慣性的大小取決于冰壺的( 。
A.位置B.速度C.受力D.質(zhì)量

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7.如圖所示,水平地面上有兩塊完全相同的木塊A、B,在水平推力作用下運(yùn)動(dòng),用FAB表示A、B間的相互作用力,則
(1)若地面是完全光滑的,F(xiàn)AB的大小為$\frac{F}{2}$;
(2)若地面是有摩擦的,F(xiàn)AB的大小為$\frac{F}{2}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

4.一小球在桌面上做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),用頻閃相機(jī)記錄小球的運(yùn)動(dòng),并將小球的位置編號(hào),得到的照片如圖所示,由于底片保管不當(dāng),其中位置3處被污損,利用該照片得到,位置1、2間的距離為4.5cm,4、5間的距離為13.5cm,則小球的加速度a=3m/s2,位置3處小球的速度v=0.9m/s,2、3間的距離為7.5cm.(已知相機(jī)的頻閃周期為0.1s)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,平行的實(shí)線(xiàn)表示勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線(xiàn),虛線(xiàn)表示一個(gè)帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡,a、b為運(yùn)動(dòng)軌跡上的兩點(diǎn).若不計(jì)粒子所受重力和空氣阻力的影響,下列判斷正確的是(  )
A.場(chǎng)強(qiáng)方向一定是沿圖中實(shí)線(xiàn)向右的
B.該粒子一定是負(fù)離子
C.該粒子一定是由a向b運(yùn)動(dòng)
D.粒子在a點(diǎn)的動(dòng)能一定小于在b點(diǎn)的動(dòng)能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.用圖示的方法可以測(cè)出一個(gè)人的反應(yīng)時(shí)間:受測(cè)者將手放在直尺的某一刻度處,看到直尺下落(從靜止開(kāi)始下落),立即抓住直尺,記下此時(shí)的刻度.如果直尺下落的距離△h=45cm,則受測(cè)者的反應(yīng)時(shí)間t為(g=10m/s2)( 。
A.0.09sB.0.21sC.0.30sD.0.45s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.一個(gè)滑雪的人,從120m長(zhǎng)的山坡上勻變速滑下,初速度是1.0m/s,末速度是5.0m/s.則:(g=10m/s2)( 。
A.他通過(guò)這段山坡的時(shí)間是20sB.他通過(guò)這段山坡的時(shí)間是40s
C.他的加速度是0.1m/s2D.他的加速度是0.2m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖,物塊靜置于傾斜角為θ的斜面上.對(duì)物塊施加一個(gè)垂直于斜面向下的恒力F,斜面和物塊均保持靜止,地面受到的摩擦力大小為f.若將F大小不變地改為沿斜面向上,斜面和物塊仍保持靜止,則地面受到的摩擦力大小為( 。
A.fsinθB.fcosθC.ftanθD.$\frac{f}{tanθ}$

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).

(1)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),下列做法中正確的是AC.
A.平衡摩擦力時(shí),不應(yīng)將裝砝碼的砝碼盤(pán)用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上
B.每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí),都需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,再放開(kāi)小車(chē)
D.小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度可由牛頓第二定律直接求出
(2)通過(guò)對(duì)小車(chē)所牽引紙帶的測(cè)量,就能得出小車(chē)的加速度a.如圖乙是某次實(shí)驗(yàn)所打出的一條紙帶,在紙帶上標(biāo)出了5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打印點(diǎn)未標(biāo)出,計(jì)時(shí)器打點(diǎn)頻率為50Hz,則小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為0.45m/s2,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下點(diǎn)3時(shí)小車(chē)的瞬時(shí)速度為0.49m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).
(3)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí),通過(guò)數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象,如圖丙所示,則
①圖中的力F理論上指B,而實(shí)驗(yàn)中卻用A表示.(選填字母符號(hào))
A.砝碼和砝碼盤(pán)的重力      B.繩對(duì)小車(chē)的拉力    C.小車(chē)的重力
②此圖中直線(xiàn)發(fā)生彎曲的原因是砝碼和砝碼盤(pán)的質(zhì)量不滿(mǎn)足遠(yuǎn)小于小車(chē)質(zhì)量.

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