【題目】如圖所示的（甲）、（乙）中的小燈泡都相同，（甲）圖中電壓恒定為6 V，（乙）圖中電壓恒定為12 V，調(diào)節(jié)可變電阻R1、R2使四只小燈泡都恰好正常發(fā)光（功率相同），這時(shí)可變電阻接入電路中的電阻值之比R1∶R2=_______它們消耗的電功率之比P1∶P2=_______.

【答案】1∶41∶1

【解析】

燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為額定電流；并聯(lián)電路中干路電流是各支路電流的和；串聯(lián)電路中，各處電流都相等；先表示出并聯(lián)和串聯(lián)電路的實(shí)際電流與燈泡的額定電流的關(guān)系，再利用P=UI表示出甲乙兩圖的功率之比后進(jìn)行化簡(jiǎn)即可。

兩燈泡規(guī)格相同且正常發(fā)光，甲圖燈泡串聯(lián)，電流為：I1=I額；乙圖燈泡并聯(lián)，電流為：I2=2I額；由題意甲圖燈泡串聯(lián)后的電壓是乙圖燈泡電壓的2倍，又知乙圖電源電壓也是甲圖電源電壓的1/2倍，所以電阻R1和電阻R2的電壓之比：U1：U2=2：1，又知電路電流之比為：I1：I2=1：2；可得：，所以。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時(shí)，先將衛(wèi)星發(fā)射至距地面高度為h1的近地軌道上，在衛(wèi)星經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)點(diǎn)火，實(shí)施變軌，進(jìn)入遠(yuǎn)地點(diǎn)為B的橢圓軌道上，然后在B點(diǎn)再次點(diǎn)火，將衛(wèi)星送入同步軌道，如圖所示，已知同步衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)周期為T，地球的半徑為R，地球表面重力加速度為g．

（1）求出衛(wèi)星在近地點(diǎn)A的加速度大小a；

（2）求出遠(yuǎn)地點(diǎn)B距地面的高度h2；

（3）列出計(jì)算衛(wèi)星在橢圓軌道上的周期T＇的表達(dá)式．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中5盞電燈規(guī)格完全相同，理想變壓器的原線圈接入正弦交流電．當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2和S3閉合，S4斷開(kāi)時(shí)，L、L1、L2和L3均正常發(fā)光．下列說(shuō)法正確的是

A. 理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為1:1

B. 理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比為3:1

C. 再閉合開(kāi)關(guān)S4，5盞燈均正常發(fā)光

D. 再閉合開(kāi)關(guān)S4，5盞燈亮度一樣，都只能發(fā)出暗淡的光

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如題8圖所示，一等腰直角三角形中存在垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，三角形腰長(zhǎng)為2L，一個(gè)邊長(zhǎng)為L的導(dǎo)線框ABCD自右向左勻速通過(guò)該區(qū)域，則回路中A、C兩點(diǎn)電勢(shì)差UAC隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象應(yīng)為

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)圓周運(yùn)動(dòng)的基本模型，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 如圖a，汽車(chē)通過(guò)拱橋的最高點(diǎn)處于超重狀態(tài)

B. 如圖b所示是一圓錐擺，增大θ，若保持圓錐的高不變，則圓錐擺的角速度不變

C. 如圖c，同一小球在光滑而固定的圓錐筒內(nèi)的A、B位置先后分別做勻速度圓周運(yùn)動(dòng)，則在A、B兩位置小球的角速度及所受筒壁的支持力大小相等

D. 火車(chē)轉(zhuǎn)彎超過(guò)規(guī)定速度行駛時(shí)，內(nèi)軌對(duì)內(nèi)軌緣會(huì)有擠壓作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，兩個(gè)輕環(huán)a和b套在位于豎直面內(nèi)的一段固定圓弧上：一細(xì)線穿過(guò)兩輕環(huán)，其兩端各系一質(zhì)量為m的小球，在a和b之間的細(xì)線上懸掛一小物塊．平衡時(shí)，a、b間的距離恰好等于圓弧的半徑．不計(jì)所有摩擦，小物塊的質(zhì)量為（　　）

A. B. C. m D. 2m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在A、B兩處分別固定A、B兩枚釘子，A、B之間的距離為 l/2，A、B連線與水平方向的夾角為。A處的釘子系一根長(zhǎng)為l的細(xì)線，細(xì)線的另一端系一個(gè)質(zhì)量為m小球，將細(xì)線拉直，讓小球的初始位置與A點(diǎn)處于同一高度，小球由靜止釋放，細(xì)線與釘子B接觸后，小球繼續(xù)下降。取B點(diǎn)為參考平面，重力加速度為g，當(dāng)小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)正下方的Q點(diǎn)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A. 小球的速率為

B. 小球的動(dòng)能為mgl（sinθ+1）

C. 重力的瞬時(shí)功率為0

D. 小球?qū)K子的拉力為3mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。讓小車(chē)在一條橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行，此時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W。然后用完全相同的橡皮筋二條、三條……合并在一起分別進(jìn)行第2次、第3次……實(shí)驗(yàn)，每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致，且每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶求出。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電頻率為50Hz。

（1）除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、__________電源（填“交流”或“直流”）和____________（填測(cè)量工具）。

（2）實(shí)驗(yàn)中小車(chē)會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡摩擦阻力，則下面關(guān)于平衡小車(chē)摩擦阻力的操作正確的是______（填字母序號(hào)）。

A．小車(chē)不拖紙帶，能夠加速下滑即可；

B．小車(chē)不拖紙帶，能夠勻速下滑即可；

C．打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，小車(chē)拖著紙帶，能夠加速下滑即可；

D．打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，小車(chē)拖著紙帶，能夠勻速下滑即可。

（3）實(shí)驗(yàn)中不可缺少的操作是___________（填字母序號(hào)）。

A．測(cè)出小車(chē)的質(zhì)量； B．測(cè)出橡皮筋的伸長(zhǎng)量；

C．用量角器測(cè)出長(zhǎng)木板的傾角； D．改變橡皮筋條數(shù)后將小車(chē)從同一位置釋放。

(4）下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法中，正確的是________（填字母序號(hào)）。

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)要盡量保持木板水平；

B．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源要等到小車(chē)開(kāi)始做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)才能打開(kāi)；

C．求小車(chē)速度時(shí)，應(yīng)取紙帶上點(diǎn)跡均勻的部分；

D．用多條橡皮筋時(shí)應(yīng)適當(dāng)減小橡皮筋的形變量，以免小車(chē)速度過(guò)大。

(5）分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……并起來(lái)進(jìn)行第一次、第二次、第三次……實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度應(yīng)該保持一致，我們把第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W。由于橡皮筋對(duì)小車(chē)做功而使小車(chē)獲得的速度可以由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出，如圖所示是其中四次實(shí)驗(yàn)打出的紙帶。

試根據(jù)圖中的信息，填寫(xiě)下表：____________、___________（保留三位有效數(shù)字）

次 數(shù)

1

2

3

4

橡皮筋對(duì)小車(chē)的做功

W

2W

3W

4W

小車(chē)速度v（m/s）

1.00

1.42

2.00

速度的平方v2（m2/s2）

1.00

2.00

4.00

從表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論：小車(chē)合外力做的功與小車(chē)的_________________成正比。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示在“力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)探究中，某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是：將橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根帶有繩套的細(xì)繩，每根繩套分別掛著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)。沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮條的活動(dòng)端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，分別記錄兩個(gè)拉力F1、F2的大小并標(biāo)出方向；再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，記錄其拉力F的大小和方向。

(1)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮條的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn)，這樣做的目的是______________。

(2)為盡可能減小實(shí)驗(yàn)誤差，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板___________。

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