【題目】如圖所示,沿水平方向放置一條平直光滑槽,它垂直穿過(guò)開有小孔的兩平行薄板,板相距3.5L。槽內(nèi)有兩個(gè)質(zhì)量均為m的小球A和B,球A帶電量為+2q,球B帶電量為-3q,兩球由長(zhǎng)為2L的輕桿相連,組成一帶電系統(tǒng)。最初A和B分別靜止于左板的兩側(cè),離板的距離均為L。若視小球?yàn)橘|(zhì)點(diǎn),不計(jì)輕桿的質(zhì)量,在兩板間加上與槽平行向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)E后(設(shè)槽和輕桿由特殊絕緣材料制成,不影響電場(chǎng)的分布),求:
(1)球B剛進(jìn)入電場(chǎng)時(shí),帶電系統(tǒng)的速度大。
(2)帶電系統(tǒng)從開始運(yùn)動(dòng)到速度第一次為零所需的時(shí)間及球A相對(duì)右板的位置。
【答案】(1)(2),
【解析】試題分析::對(duì)帶電系統(tǒng)進(jìn)行分析,假設(shè)球A能達(dá)到右極板,電場(chǎng)力對(duì)系統(tǒng)做功為W1,有:
①
而且還能穿過(guò)小孔,離開右極板。
假設(shè)球B能達(dá)到右極板,電場(chǎng)力對(duì)系統(tǒng)做功為W2,有:
②
綜上所述,帶電系統(tǒng)速度第一次為零時(shí),球A、B應(yīng)分別在右極板兩側(cè)。
(1)帶電系統(tǒng)開始運(yùn)動(dòng)時(shí),設(shè)加速度為a1,由牛頓第二定律:③
球B剛進(jìn)入電場(chǎng)時(shí),帶電系統(tǒng)的速度為v1,有:④
由③④求得:⑤
(2)設(shè)球B從靜止到剛進(jìn)入電場(chǎng)的時(shí)間為t1,則:⑥
將③⑤代入⑥得:⑦
球B進(jìn)入電場(chǎng)后,帶電系統(tǒng)的加速度為a2,由牛頓第二定律:⑧
顯然,帶電系統(tǒng)做勻減速運(yùn)動(dòng)。設(shè)球A剛達(dá)到右極板時(shí)的速度為v2,減速所需時(shí)間為t2,則有:
⑨
⑩
求得:,⑾
球A離電場(chǎng)后,帶電系統(tǒng)繼續(xù)做減速運(yùn)動(dòng),設(shè)加速度為a3,再由牛頓第二定律:⑿
設(shè)球A從離開電場(chǎng)到靜止所需的時(shí)間為t3,運(yùn)動(dòng)的位移為x,則有:⒀
⒁
求得:,⒂
由⑦⑾⒂可知,帶電系統(tǒng)從靜止到速度第一次為零所需的時(shí)間為:⒃
球A相對(duì)右板的位置為:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)學(xué)中有人認(rèn)為引入“加速度的變化率”沒有必要,然而現(xiàn)在有人指出“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng),車輛的平穩(wěn)加速(即加速度基本不變)使人感到舒服,否則人感到不舒服,關(guān)于“加速度的變化率”,下列說(shuō)法正確的是( )
A.從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義,“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s3
B.加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,表示的是物體的速度在減小
D.若加速度與速度同方向,如圖所示的a-t圖象,已知物體在t=0時(shí)速度為5m/s,則2 s末的速度大小為8 m/s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩物體從同一點(diǎn)出發(fā)且在同一條直線上運(yùn)動(dòng),它們的位移﹣時(shí)間(x﹣t)圖象如圖所示,由圖象可以看出在0~4s內(nèi)( )
A.甲、乙兩物體始終同向運(yùn)動(dòng)
B.第4 s末時(shí),甲、乙兩物體間的距離最大
C.甲的平均速度等于乙的平均速度
D.乙物體一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一帶電荷量為q=-5×10-3C,質(zhì)量為m=0.1kg的小物塊處于一傾角為θ=37°的光滑絕緣斜面上,當(dāng)整個(gè)裝置處于一水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中時(shí),小物塊恰處于靜止?fàn)顟B(tài).(g取10m/s2)(sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)電場(chǎng)強(qiáng)度多大?
(2)若從某時(shí)刻開始,電場(chǎng)強(qiáng)度減小為原來(lái)的,物塊下滑距離L=1.5m時(shí)的速度大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有人認(rèn)為:牛頓學(xué)說(shuō)18世紀(jì)通過(guò)法國(guó)啟蒙思想家得到深化,甚至提出了“牛頓主義”,從而把牛頓的自然科學(xué)方法和理論照搬到人文社會(huì)領(lǐng)域。這說(shuō)明牛頓的學(xué)說(shuō)
A. 具有的社會(huì)影響被夸大
B. 被用來(lái)論證社會(huì)現(xiàn)象
C. 與啟蒙運(yùn)動(dòng)相互影響
D. 得到社會(huì)各界的普遍推崇
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在用電流表和電壓表測(cè)定電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中:現(xiàn)備有以下器材:
干電池1個(gè) , 滑動(dòng)變阻器 , 電壓表 , 電流表, 電鍵, 導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)將該實(shí)驗(yàn)所采用的電路圖畫在虛框中
(2)下圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的U-I圖像。由此可知這個(gè)干電池的內(nèi)阻為_____歐姆,短路電流為________A。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】?jī)奢v完全相同的汽車,沿水平直路一前一后勻速行駛,速度均為,若前車突然以恒定的加速度剎車,在它剛停住時(shí),后車以前車剎車時(shí)的加速度開始剎車.已知前車在剎車過(guò)程中行駛距離為x,若要保證兩輛車在上述情況中不相碰,則兩車在做勻速行駛時(shí)保持的距離至少為()
A. x B. 2x C. 3x D. 4x
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑水平面上停著兩輛完全相同且相距足夠遠(yuǎn)的小車A、B,在小車各自最右端靜止放有完全相同的物塊P、Q(物塊視為質(zhì)點(diǎn)),已知車長(zhǎng)L=2m,上表面動(dòng)摩擦因數(shù)u=0.2,每輛車和每個(gè)物塊質(zhì)量均為1kg.現(xiàn)用一水平恒力F=4.5N向右拉A車,作用s后撤力,則:
(1)試討論F拉A車時(shí),物塊與車是否會(huì)相對(duì)滑動(dòng);
(2)求A、B兩車相撞前瞬間物塊P在A車上的位置;
(3)若A、B兩車為完全非彈性碰撞,試討論物塊P、Q是否會(huì)相撞.
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