如圖所示,直立輕彈簧的下端與水平地面上質(zhì)量為2m的甲木塊連接,上端與質(zhì)量為m的乙木塊連接,當(dāng)甲、乙木塊及彈簧均處于靜止?fàn)顟B(tài)時,彈簧被壓縮了h,現(xiàn)將一橡皮泥制成的質(zhì)量為2m的小球從乙木塊正上方H處自由落下,與乙木塊碰后粘在一起,當(dāng)乙木塊與橡皮泥小球一起運動到最高點時,甲木塊恰要離開地面,F(xiàn)將橡皮泥小球換為等質(zhì)量的彈性小球,仍從乙木塊正上方H處自由落下,當(dāng)彈性小球與乙木塊碰后迅速將彈性小球拿走,求當(dāng)甲木塊剛要離開地面時,乙木塊的速度大小。(小球大小不計,與乙木塊碰撞時間很短,整個過程彈簧均處在彈性限度內(nèi),重力加速度為g
設(shè)彈簧勁度系數(shù)為k,小球與乙木塊相碰前的速度為v0,橡皮泥小球與乙木塊相碰后的共同速度為v1,彈性小球與乙木塊相碰后乙木塊的速度為v2,小球的速度為v3,乙木塊到達最高點的速度為v4。乙木塊到達最高點時,彈簧的升長為h1。小球碰后到甲板將要離開地面過程中彈簧增加的彈性勢能為ΔE
當(dāng)甲、乙木塊及彈簧均處于靜止?fàn)顟B(tài)時,由胡克定律得:
   、
當(dāng)甲板將要離開地面時,由胡克定律得:
   、
小球下落過程,由機械能守恒定律得:
   、
橡皮泥小球與乙木塊相碰過程,由動量守恒得:
   、
橡皮泥小球與乙木塊碰后一起運動到最高點過程中,由能量守恒得:
   、
彈性小球與乙木塊相碰過程,由動量守恒和能量守恒得:
   、
   、
彈性小球與乙木塊碰后乙木塊運動到最高點過程中,由能量守恒得:
   、
聯(lián)立①-⑧解得乙木塊到達最高點的速度為:
     ⑨
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖7-6-5所示,兩個質(zhì)量相同的物體A和B,在同一高度處,A物體自由落下,B物體沿光滑斜面下滑,則它們到達地面時(空氣阻力不計)(   )

圖7-6-5
A.速率相同,動能相同
B.B物體的速率大,動能也大
C.A、B兩物體在運動過程中機械能都守恒
D.B物體重力所做的功比A物體重力所做的功多

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題






(1)小鐵塊在長木板上滑動時的加速度;
(2)長木板至少多長?
(3)小鐵塊從中點開始運動到與長木板速度相同的過程中拉力做了多少功?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,一個質(zhì)最為m的滑雪運動員從高為H的凹形坡頂由靜止滑下,然后上升到h<H高處停下.若運動員要沿雪坡返回原處,所做的功必須滿足什么條件?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖所示,固定的光滑圓柱體半徑R=(m),勻質(zhì)柔軟繩長度L=3m,質(zhì)量m=0.9kg,搭放在圓柱體上,繩子右端A剛好與圓心O等高。(g=10m/s2

小題1:若使繩子在如圖位置靜止,在A端施加的豎直向下的拉力F1多大?
小題2:若給繩一個初速度v=2m/s,同時給A端豎直向下的力F2,為保持A端在一段時間內(nèi)豎直向下勻速運動,則力F2與時間t之間滿足什么關(guān)系?
小題3:若給繩一個初速度v=2m/s,為使繩能夠從圓柱體右側(cè)滑落,在A端施加的豎直向下的拉力至少做多少功?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

在水平地面上鋪n塊磚,每塊磚的質(zhì)量為m,厚度為h。如將磚一塊一塊地疊放起來,至少做多少功?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

靜置于光滑水平面上坐標(biāo)原點處的小物塊,在水平拉力F作用下,沿x軸方向運動,力F隨物塊所在位置坐標(biāo)x的變化關(guān)系如圖所示,圖線為半圓.則小物塊運動到x0處時的動能為(       )

A.0B.C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:多選題

如圖所示,質(zhì)量為m的小球從距離地面高H的A點由靜止開始釋放,落到地面上后又陷入泥潭中,由于受到阻力作用到達距地面深度為h的B點速度減為零.不計空氣阻力,重力加速度為g.關(guān)于小球下落的整個過程,下列說法中正確的有( 。
A.以地面為重力勢能零點,小球的機械能減少了mgH
B.小球克服阻力做的功等于小球機械能的減少量
C.小球所受阻力的沖量等于小球重力的沖量
D.若小球所受阻力恒定,阻力大小與重力大小之比為H:h

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,光滑水平面上放著足夠長的木板B,木板B上放著木塊A,A、B接觸面粗糙.現(xiàn)用一水平拉力F作用在B上,使其由靜止開始運動,用f1代表B對A的摩擦力,f2代表A對B的摩擦力,下列說法正確的有( 。
A.F做的功一定等于A、B系統(tǒng)動能的增加量
B.F做的功一定小于A、B系統(tǒng)動能的增加量
C.f1對A做的功等于A動能的增加量
D.f2對B做的功等于B動能的增加量

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同步練習(xí)冊答案