【題目】古代勞動人民已察覺到潮汐同月球有關(guān)系。下列各項(xiàng)能對潮汐現(xiàn)象做出科學(xué)解釋的是
A.達(dá)爾文的進(jìn)化論B.牛頓經(jīng)典力學(xué)體系
C.哥白尼的日心說D.愛因斯坦的相對論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中機(jī)械能守恒的是( 。
A.物體沿斜面勻速下滑B.雨滴接近地面時(shí)勻速下降
C.鉛球在空中飛行(空氣阻力不計(jì))D.火箭發(fā)射升空過程
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究電子在電場中的運(yùn)動時(shí),電子僅受電場力的作用,得到了電子由a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)的軌跡(虛線所示),圖中的一組平行實(shí)線可能是電場線,也可能是等勢面,則下列說法正確的是( )
A.不論圖中的實(shí)線是電場線還是等勢線,a點(diǎn)的電勢能一定大于b點(diǎn)的電勢能
B.不論圖中的實(shí)線是電場線還是等勢線,a點(diǎn)的加速度一定小于b點(diǎn)的加速度
C.若圖中的實(shí)線是電場線,則電子在a點(diǎn)的動能較小
D.若圖中的實(shí)線是等勢線,則電子在a點(diǎn)的動能較小
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【題目】如圖所示,粗糙的水平地面上有三塊材料完全相同的木塊A、B、C,質(zhì)量均為m,B、C之間用輕質(zhì)細(xì)繩連接.現(xiàn)用一水平恒力F作用在C上,三者開始一起做勻加速運(yùn)動,運(yùn)動過程中把一塊橡皮泥粘在某一塊上面,系統(tǒng)仍加速運(yùn)動,且始終沒有相對滑動.則在粘上橡皮泥并達(dá)到穩(wěn)定后,下列說法正確的是( )
A.無論粘在哪個木塊上面,系統(tǒng)加速度都將減小
B.若粘在A木塊上面,繩的拉力減小,A,B間摩擦力不變
C.若粘在B木塊上面,繩的拉力增大,A,B間摩擦力減小
D.若粘在C木塊上面,繩的拉力和A,B間摩擦力都減小
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【題目】如圖所示在傾角為30°的光滑斜面上,有一根直桿AB,AB長為7.5m.距A下端2.5m處有一點(diǎn)P.讓桿由靜止釋放,全程桿沒有脫離斜面.求:全桿經(jīng)過P點(diǎn)所用時(shí)間(g=10m/s2)
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【題目】牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律后,首次比較準(zhǔn)確地測定引力常量的科學(xué)家是( 。
A.第谷B.開普勒C.卡文迪許D.伽利略
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【題目】如圖所示,光滑地面上有P,Q兩個固定擋板,A,B是兩擋板連線的三等分點(diǎn).A點(diǎn)有一質(zhì)量為m2的靜止小球,P擋板的右側(cè)有一質(zhì)量為m1的等大小球以速度v0向右運(yùn)動.小球與小球、小球與擋板間的碰撞均沒有機(jī)械能損失,兩小球均可視為質(zhì)點(diǎn).已知兩小球之間的第二次碰撞恰好發(fā)生在B點(diǎn)處,則兩小球的質(zhì)量之比m1:m2可能為( )
A.3:1
B.1:3
C.1:5
D.1:7
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,為驗(yàn)證動能定理的實(shí)驗(yàn)裝置,較長的小車的前端固定有力傳感器,能測出小車所受的拉力,小車上固定兩個完全相同的遮光條A、B,小車、傳感器及遮光條的總質(zhì)量為M,小車放在安裝有定滑輪和光電門的光滑軌道D上,光電門可記錄遮光條A、B通過它時(shí)的擋光時(shí)間.用不可伸長的細(xì)線將小車與質(zhì)量為m的重物相連,軌道放在水平桌面上,細(xì)線與軌道平行(滑輪質(zhì)量、摩擦不計(jì)).
(1)用螺旋測微器測遮光條的寬度,如圖乙所示,則遮光條的寬度d=mm
(2)實(shí)驗(yàn)過程中滿足M遠(yuǎn)大于m(填“需要”或“不需要”).
(3)實(shí)驗(yàn)主要步驟如下:
①測量小車、傳感器及遮光條的總質(zhì)量M,測量兩遮光條間的距離L,按圖甲正確連接器材.
②由靜止釋放小車,小車在細(xì)線拉動下運(yùn)動,記錄傳感器的示數(shù)F及遮光條A、B 經(jīng)過光電門的擋光時(shí)間tA和tB , 則驗(yàn)證動能定理的表達(dá)式為(用字母M、F、L、d、tA、tB表示).
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