【題目】為了探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，將小球A和B置于同一高度，在小球A做平拋運(yùn)動(dòng)的同時(shí)靜止釋放小球B。同學(xué)甲直接觀察兩小球是否同時(shí)落地，同學(xué)乙拍攝頻閃照片進(jìn)行測(cè)量、分析。通過多次實(shí)驗(yàn)，

A. 只有同學(xué)甲能證明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向是勻速運(yùn)動(dòng)

B. 兩位同學(xué)都能證明平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向是勻速運(yùn)動(dòng)

C. 只有同學(xué)甲能證明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)

D. 兩位同學(xué)都能證明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向是自由落體運(yùn)動(dòng)

【答案】D

【解析】

試題在圖甲的實(shí)驗(yàn)中，改變高度和平拋小球的初速度大小，發(fā)現(xiàn)兩球同時(shí)落地，說明平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)．不能得出水平方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。在圖乙的實(shí)驗(yàn)中，通過頻閃照片，發(fā)現(xiàn)自由落體運(yùn)動(dòng)的小球與平拋運(yùn)動(dòng)的小球任何一個(gè)時(shí)刻都在同一水平線上，知平拋運(yùn)動(dòng)在豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律與自由落體運(yùn)動(dòng)相同，所以平拋運(yùn)動(dòng)豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)．頻閃照片顯示小球在水平方向相等時(shí)間內(nèi)的水平位移相等，知水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故D正確，A、B、C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.2的水平面上，質(zhì)量m＝2kg的物塊與水平輕彈簧相連，物塊在與水平方向成θ＝45°角的拉力F作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)水平面對(duì)物塊的支持力恰好為零。g取10m/s2，則此時(shí)彈簧彈力的大小為___________N,如果撤去拉力F，撤去瞬間，物體的加速度大小為_________m/s2.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。 M2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。如圖乙給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），所用、，電源的頻率為50 Hz，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖乙所示。則：（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

（1）在紙帶上打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v5=____________m/s；

（2）在打下第0點(diǎn)到打下第5點(diǎn)的過程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量_______J，系統(tǒng)重力勢(shì)能的減少量_______J；（取當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>）

（3）若某同學(xué)作出圖象如圖丙所示，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span> g=__________m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于速度和加速度，下列說法正確的是　　

A. 物體的速度越大，則加速度越大

B. 物體的速度變化量越大，則加速度越大

C. 物體的速度變化越快，則加速度越大

D. 物體剛自由下落時(shí)，速度和加速度都為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,C為平行板電容器,和為其兩極板,板接地；P和Q為兩豎直放置的平行金屬板,在兩板間用絕緣線懸掛一帶電小球；P板與板用導(dǎo)線相連,Q板接地。開始時(shí)懸線靜止在豎直方向,在板帶電后,懸線偏轉(zhuǎn)了角度在以下方法中,能使懸線的偏角變大的是

A. 縮小間的距離 B. 在兩板間插入電介質(zhì)

C. 板向上平移 D. Q板向右平移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的豎直粗糙墻面上放置一鋼板，風(fēng)垂直吹向鋼板，在鋼板由靜止開始下落的過程中，作用在鋼板上的風(fēng)力恒定．用EK、E、v、P分別表示鋼板下落過程中的動(dòng)能、機(jī)械能、速度和重力的瞬時(shí)功率，關(guān)于它們隨下落高度或下落時(shí)間的變化規(guī)律，下列四個(gè)圖象中正確的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置叫阿特伍德機(jī)。繩子兩端的物體豎直運(yùn)動(dòng)的加速度大小總是小于自由落體的加速度g，這使得實(shí)驗(yàn)者可以有較長的時(shí)間從容地觀測(cè)、研究。已知物體A、B的質(zhì)量均為M，物體C的質(zhì)量為m。輕繩與輕滑輪間的摩擦不計(jì)，輕繩不可伸長且足夠長。物體A、B、C由圖示位置靜止釋放后　　

A. 繩子上的拉力大小

B. 物體A的加速度

C. 的取值小一些，便于觀測(cè)

D. 的取值大一些，便于觀測(cè)和研究

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通常情況下，地球上兩個(gè)物體之間的萬有引力是極其微小以至于很難被直接測(cè)量，人們?cè)陂L時(shí)間內(nèi)無法得到引力常量的精確值。在牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律一百多年以后的1789年，英國物理學(xué)家卡文迪許巧妙地利用如圖所示的扭秤裝置，才第一次在實(shí)驗(yàn)室里比較精確地測(cè)出了萬有引力常量。在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，與“卡文迪許扭秤實(shí)驗(yàn)”中測(cè)量微小量的思想方法最相近的是　　

A. 研究力的合成的規(guī)律

B. 觀察桌面的形變

C. 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系

D. 伽利略設(shè)想斜面傾角為越接近90，小球滾下的運(yùn)動(dòng)越接近自由落休運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下是某同學(xué)在“探究共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中的操作步驟。請(qǐng)完成步驟中的填空：

A.將一方形薄木板豎直放置，在板面上用圖釘固定好白紙，把兩滑輪固定在板上；

B.用彈簧測(cè)力計(jì)稱一薄鐵塊重力，記下示數(shù)F

C.用兩根細(xì)線結(jié)于O點(diǎn)，在O點(diǎn)吊上一薄鐵塊，兩細(xì)線繞過定滑輪，與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的鉤掛鉤相連（鐵塊和測(cè)力計(jì)都不與紙面接觸），如圖所示；

D．當(dāng)鐵塊靜止時(shí)，分別記下兩個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)和_______；

E．根據(jù)_____作出的合力，記下OC方向并作出F圖示；

F.通過比較比較和F的______，即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

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