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【題目】如圖所示，用內壁光滑的薄壁細圓管彎成的由半圓形APB（圓半徑比細管的內徑大得多）和直線BC組成的軌道固定在水平桌面上，已知APB部分的半徑R=1.0 m，BC段長L=1.5m。彈射裝置將一個質量為0.1kg小球(可視為質點)，以v0=5m/s的水平初速度從A點沿切線方向彈入軌道，小球從C點離開軌道隨即水平拋出，落地點D離開C的水平距離s=2m，不計空氣阻力，g取10m/s2。求：

(1)小球在管中運動的時間；

(2)桌子的高度h。

(3)在圓形軌道APB中，小球對軌道作用力的大小。（結果可保留根號）

【答案】(1) (2)h=0.8m (3)

【解析】(1)小球在半圓形APB管內做勻速圓周運動，時間為

從B到C的時間

故總時間為

(2)小球離開桌子后做平拋運動，

桌子高度

(3)對管道內的小球受力分析知：

豎直向上的支持力

水平向右的支持力

則軌道對小球的作用力

聯(lián)立解得：

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的光滑 圓弧軌道半徑為L，底端切線水平且軌道底端P距水平地面的高度也為L，Q為圓弧軌道上的一點，它與圓心O的連線OQ與豎直方向的夾角為60°．現將一質量為m，可視為質點的小球從Q點由靜止釋放，g=10m/s2 ， 不計空氣阻力．求：

（1）小球在P點時的速度大�。�
（2）改變小球的釋放位置，使小球落地點B到軌道底端P的正下方A的距離為2L，小球從釋放到落地的運動過程中，重力做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根足夠長的光滑金屬導軌MN、PQ間距為L=1.0m，其電阻不計，兩導軌及其構成的平面均與水平面成30°角．完全相同的兩金屬棒ab、cd分別垂直導軌放置，每個棒兩端都與導軌始終有良好接觸，已知兩棒的質量均為m=0.02kg，電阻均為R=0.2Ω，整個裝置處在垂直于導軌平面向上的勻強磁場中，磁感應強度大小為B=0.5T，棒ab在平行于導軌向上的力F作用下，沿導軌向上勻速運動，而棒cd恰好能保持靜止．取g=10m/s2 ， 求：

（1）通過cd棒的電流I的大小．
（2）棒ab受到的力F的大�。�
（3）當電流通過電路產生的焦耳熱為Q=0.3J時，力F做的功W是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為m的滑塊在水平面上撞向彈簧，當滑塊將彈簧壓縮了x0時速度減小為0，然后彈簧又將滑塊向右推開。已知彈簧的勁度系數為k，滑塊與水平面間的動摩擦因數為μ，整個過程彈簧未超過彈性限度，則正確的是( )

A. 滑塊向左運動過程中，加速度先減小后增大

B. 滑塊向右運動過程中，始終做加速運動

C. 滑塊與彈簧接觸過程中，最大加速度為

D. 滑塊向右運動過程中，當滑塊離開彈簧時，滑塊的速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“加速度與力、質量的關系”實驗中：

(1)某同學在接通電源進行實驗之前，將實驗器材組裝如圖所示。請你指出該裝置中的兩處錯誤或不妥之處：__________________、___________________。

(2)他想用砂桶的重力表示小車受到的合外力，為了減小這種做法帶來的實驗誤差，你認為下列哪些說法是正確的（__________）

A.要平衡摩擦力

B.實驗時不需要平衡摩擦力

C.砂桶的重力要遠小于小車的總重力

D.實驗進行時應先釋放小車再接通電源

(3)用打點計時器打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的記數點，相鄰計數點間的時間間隔為0.1s，各點間的距離如圖下所示，則在打D點時，小車的速度為___________m/s，并可求得小車的加速度大小為__________m/s2，若當交流電的實際頻率小于50Hz時，仍按50Hz計算，則測量的加速度值比真實的加速度值_________（填“偏大”“偏小”“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用輸出電壓為1.4V，輸出電流為 100mA的充電器對內阻為2Ω的鎳﹣氫電池充電．下列說法正確的是（ ）

A.電能轉化為化學能的功率為0.12 W
B.充電器輸出的電功率為0.14 W
C.充電時，電池消耗的熱功率為0.02 W
D.充電時，在1s的時間內有0.14 J的電能轉化為化學能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體相對于同一參考系的s﹣t(位移-時間)圖象如圖，下列說法中不正確的是( )

A. 甲、乙兩物體的出發(fā)點相距s0

B. 甲物體比乙物體早出發(fā)t1時間

C. 甲、乙兩物體沿同一方向做勻速直線運動

D. 甲、乙兩物體在距坐標原點處相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組的同學進行電學實驗時，發(fā)現一個有趣的元件，它由A、B兩導體并聯(lián)組成，被封閉在一個透明的玻璃殼內，a、b是其兩個外露的接線柱，如圖1，A是一個阻值為20Ω的定值電阻，B是一種由特殊金屬絲制成的導體，它的額定電壓是9V．為了進一步探究該元件的某些特性，同學們設計了適當的電路，使該元件上電壓從零開始逐漸增加，測得相應的電流，并繪制出如圖3的I﹣U曲線．

（1）圖2是該小組實驗時連接的實物圖，請將漏畫的一根導線補上；

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應靠近（選填“左端”、“右端”），若用此實驗電路去測量該元件電阻，僅從實驗原理上看電阻的測量值真實值．（選填“大于”、“小于”、“等于”）
（3）由圖3的I﹣U曲線可求得導體B的額定電流為A；

（4）若把該元件與一阻值為18Ω的定值電阻串聯(lián)后接到電動勢為9V，內阻不計的電源兩端，則該元件的實際功率為W，其中通過導體B中的電流為A．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B通過細繩及輕質彈管連接在固定在天花板上的輕滑輪兩側，物體A、B的質量都為m.開始時細繩伸直，用手托著物體A使彈管處于原長且A與地面的距離為h，物體B靜止在地面上.放手后物體A下落，與地面即將接觸時速度大小為v，此時物體B對地面恰好無壓力，則下列說法中正確的是

A. 此時物體B的速度大小也為v

B. 天花板受到的拉力大于2mg

C. 彈簧的勁度系數為mg/h

D. 此時物體A的加速度大小為g，方向豎直向上

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