【題目】如圖甲所示，豎直電梯中質(zhì)量為m的物體置于壓力傳感器P上，電腦可描繪出物體對(duì)P的壓力F隨時(shí)間的變化圖線(xiàn)；圖乙中K、L、M、N四條圖線(xiàn)是電梯在四種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下由電腦獲得的F﹣t圖線(xiàn)，由圖線(xiàn)分析電梯的運(yùn)動(dòng)情況，下列結(jié)論中正確的是（ ）

A.由圖線(xiàn)K可知，此時(shí)電梯一定處于勻加速上升狀態(tài)
B.由圖線(xiàn)L可知，此時(shí)電梯的加速度大小一定等于g
C.由圖線(xiàn)M可知，此時(shí)電梯一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
D.由圖線(xiàn)N可知，此時(shí)電梯加速度的方向一定先向上后向下

【答案】B,D
【解析】解：A、由圖線(xiàn)K可知，物體對(duì)P的壓力大于物體的重力，且逐漸增大，則支持力大于重力，且逐漸增大，根據(jù)牛頓第二定律知，加速度方向豎直向上，且逐漸增大，電梯加速度方向豎直向上，且在變化．故A錯(cuò)誤．

B、由圖線(xiàn)L可知，支持力的大小等于2mg，根據(jù)牛頓第二定律得，F(xiàn)﹣mg=ma，解得a=g，方向豎直向上．故B正確．

C、由圖線(xiàn)M可知，支持力等于重力，知電梯可能處于靜止，可能處于勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．故C錯(cuò)誤．

D、由圖線(xiàn)N可知，支持力的大小先大于mg再小于mg，根據(jù)牛頓第二定律知，加速度的方向先向上，再向下．故D正確．

故選：BD．

【考點(diǎn)精析】利用超重失重對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知不管物體處于失重狀態(tài)還是超重狀態(tài)，物體本身的重力并沒(méi)有改變，只是物體對(duì)支持物的壓力（或?qū)覓煳锏睦Γ┎坏扔谖矬w本身的重力；超重或失重現(xiàn)象與物體的速度無(wú)關(guān)，只決定于加速度的方向.“加速上升”和“減速下降”都是超重;“加速下降”和“減速上升”都是失重．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為2kg的物體在水平推力F的作用下沿水平面作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后撤去F，其運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖所示．g取10m/s2 ， 求：

（1）物體與水平面間的運(yùn)動(dòng)摩擦系數(shù)μ；
（2）水平推力F的大小；
（3）0﹣10s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)位移的大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是 (　　)

A. 方程式是重核裂變反應(yīng)方程

B. 銫原子核()的結(jié)合能小于鉛原子核()的結(jié)合能

C. β衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子時(shí)所產(chǎn)生的[

D. 核力是短程力，與核子間的距離有關(guān)，有時(shí)表現(xiàn)為引力，有時(shí)表現(xiàn)為斥力

E. 原子核所含核子單獨(dú)存在時(shí)的總質(zhì)量等于該原子核的質(zhì)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一帶電的金屬球放在潮濕的空氣中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)該金屬球不帶電了，這表明（　�。�

A.金屬球上原來(lái)的電荷消失了

B.此過(guò)程中電荷不守恒

C.潮濕的空氣將電荷導(dǎo)走了

D.金屬球上產(chǎn)生了異性的電荷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量為M=4 kg的木板靜止在水平面上，質(zhì)量m=1 kg的小滑塊靜止在木板的右端，可看成質(zhì)點(diǎn)，已知木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1，小滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4，重力加速度g=10 m/s2。現(xiàn)用力F作用在木板M上，F(xiàn)隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖乙所示，求：

（1）t=1 s時(shí)，小滑塊和木板的速度大�。�

（2）為使小滑塊不從木板上滑落下來(lái)，木板的最小長(zhǎng)度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電飯鍋工作時(shí)有兩種狀態(tài)：一種是鍋內(nèi)水燒干前的加熱狀態(tài)，另一種是鍋內(nèi)水燒干后保溫狀態(tài)，如圖所示是電飯鍋電路原理示意圖，K是感溫材料制造的開(kāi)關(guān)。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 其中R2是供加熱用的電阻絲

B. 當(dāng)開(kāi)關(guān)S接通時(shí)電飯鍋為加熱狀態(tài)，S斷開(kāi)時(shí)為保溫狀態(tài)

C. 要使R2在保溫狀態(tài)時(shí)的功率為加熱狀態(tài)的一半，R1/R2應(yīng)為2：1

D. 要使R2在保溫狀態(tài)時(shí)的功率為加熱狀態(tài)時(shí)一半，R1/R2應(yīng)為（-1）:1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)將銅片和鋅片插入水果中制成一個(gè)“水果電池”，該同學(xué)利用下列所給器材測(cè)量該“水果電池”的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r．

A．電流表A1（量程0.6A，內(nèi)阻約1Ω）

B．電流表A2（量程20mA，內(nèi)阻約50Ω）

C．電壓表V1（量程4V，內(nèi)阻約4kΩ）

D．電壓表V2（量程15V，內(nèi)阻15kΩ）

E．滑動(dòng)變阻器R1（0～1 000Ω）

F．滑動(dòng)變阻器R2（0～9 999.9Ω）G．待測(cè)“水果電池”（電動(dòng)勢(shì)E約為4V，內(nèi)阻r約為200Ω）

H．開(kāi)關(guān)S，導(dǎo)線(xiàn)若干

（1）為盡量減小實(shí)驗(yàn)的誤差，請(qǐng)?jiān)趫D1中虛線(xiàn)方框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖；要求在每個(gè)電路元件上標(biāo)明你選用的器材符號(hào)，不寫(xiě)或?qū)戝e(cuò)得零分_______．

（2）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中記錄的6組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)如下表，試根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中描點(diǎn)畫(huà)出U-I圖線(xiàn)_________；由圖線(xiàn)可得，“水果電池”的電動(dòng)勢(shì)E= ___ V，內(nèi)電阻r=___Ω．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將小砝碼置于桌面上的薄紙板上，用水平向右的拉力將紙板迅速抽出，砝碼的移動(dòng)很小，幾乎觀察不到，這就是大家熟悉的慣性演示實(shí)驗(yàn)．若砝碼的質(zhì)量為m1=0.1 kg，紙板的質(zhì)量為m2=0.2 kg，砝碼和紙板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1，砝碼和桌面間及紙板與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ2=0.2。某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙板抽出后，砝碼剛好停在桌子邊緣，已知砝碼與紙板左端的距離d=0.08 m，砝碼到桌子右端的距離l=0.12 m，取g=10 m/s2。求：

（1）紙板所受摩擦力的大小；

（2）砝碼運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；

（3）紙板所受拉力的大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)質(zhì)量都是m的小球A、B用輕桿連接后斜放在墻上處于平衡狀態(tài)．已知墻面光滑，水平地面粗糙．現(xiàn)將A球向上移動(dòng)一小段距離．兩球再次達(dá)到平衡，那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來(lái)的平衡狀態(tài)比較，地面對(duì)B球的支持力N和輕桿上的壓力T的變化情況是（ ）

A.N不變
B.T變小
C.N變大
D.T變大

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