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【題目】我們把斜向上作用在緊貼豎直靜止的物體上的力F分解為如圖所示的F1、F2兩個分力，則（ ）

A.F1就是物體對墻的正壓力
B.F1和墻對物體的彈力是作用力反作用力
C.F2和物體的重力是一對平衡力
D.墻對物體的靜摩擦力可能豎直向上

【答案】D
【解析】解：A、F1、F2兩個分力的受力物體是靜止的物體，F1是使物體緊壓墻面的分力，故A錯誤；
B、F1是使物體緊壓墻面的分力，受力物體是靜止的物體，墻對物體的彈力的受力物體是靜止的物體，F1和墻對物體的彈力，大小相等，方向相反，所以F1和墻對物體的彈力是一對平衡力，故B錯誤；
C、當墻面光滑，對物體受力分析，依據平衡條件，則F2和物體的重力是一對平衡力，若墻面不光滑，則F2和物體的重力不是平衡力，故C錯誤；
D、根據平衡條件得豎直方向物體受F1 ， 重力G和靜摩擦力f合力為零，由于不知道F1和G的大小關系，所以墻對物體的靜摩擦無法確定，有可能豎直向上，故D正確；
故選：D．
【考點精析】掌握力的分解是解答本題的根本，需要知道求一個已知力的分力，叫做力的分解（力的分解與力的合成互為逆運算）；在實際問題中，通常將已知力按力產生的實際作用效果分解;為方便某些問題的研究，在很多問題中都采用正交分解法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列物品中應用了力傳感器的是（　�。�

A.電熨斗B.電飯鍋

C.電冰箱D.電子臺秤

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一小球沿斜面勻加速滑下，依次經過A、B、C三點，已知AB＝6 m，BC＝10 m，小球經過AB和BC兩段所用的時間均為2 s，則小球經過A、B、C三點時的速度大小分別是（ ）

A. 2 m/s,3 m/s,4 m/s

B. 2 m/s,4 m/s,6 m/s

C. 3 m/s,4 m/s,5 m/s

D. 3 m/s,5 m/s,7 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量為1 kg的物體與地面間的動摩擦因數μ＝0.2，從t＝0開始以初速度v0沿水平地面向右滑行，同時受到一個水平向左的恒力F＝1 N的作用，g取10 m/s2，向右為正方向，該物體受到的摩擦力f隨時間變化的圖象是（最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）（ �。�

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A物體被繞過小滑輪P的細線所懸掛，B物體放在粗糙的水平桌面上；小滑輪P被一根細線系于天花板上的O點；O′是三根線的結點，bO′水平拉著B物體，cO′沿豎直方向拉著彈簧；彈簧、細線、小滑輪的重力和細線與滑輪間的摩擦力均可忽略，整個裝置處于靜止狀態(tài)。若懸掛小滑輪的細線OP上的張力是20N，取g＝10m/s2，則下列說法中正確的是（ ）

A. 彈簧的彈力為10N

B. A物體的質量為2kg

C. 桌面對B物體的摩擦力為10N

D. OP與水平方向的夾角為60°

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩物體同時從同一地點沿同一方向做直線運動的速度—時間圖象如圖所示，則下列說法中正確的是(　　)

A. 兩物體兩次相遇的時刻是2 s末和6 s末

B. 4 s末甲在乙前面

C. 在0～6 s內，兩物體相距最遠的時刻是1 s末

D. 乙物體先向前運動2 s，隨后向后運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下面哪一組單位屬于國際單位制的基本單位（　�。�

A.kg、m/s2、℃B.kg、N、sC.m、kg、sD.C、kg、mol

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平桌面的邊角處有一輕質光滑的定滑輪K，一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪K分別與物體A、B相連，A、B的質量分別為mA=3kg、mB=2kg．現用一水平恒力F拉物體A，使物體B上升（A、B均從靜止開始運動）．已知當B上升距離為h=0.2m時，B的速度為v=1m/s．已知A與桌面的動摩擦因數μ=0.25，重力加速度為g=10m/s2。求：

（1）力F的大小和A、B系統的加速度大�。�

（2）當B的速度為v=1m/s時，輕繩突然斷了，那么在B上升的過程中，A向左運動多遠？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學習了傳感器之后，在“研究小車加速度與所受合外力的關系”實驗中時，甲、乙兩實驗小組引進“位移傳感器”、“力傳感器”，分別用如圖（a）、（b）所示的實驗裝置實驗，重物通過細線跨過滑輪拉相同質量小車，位移傳感器（B）隨小車一起沿水平軌道運動，位移傳感器（A）固定在軌道一端．甲組實驗中把重物的重力作為拉力F，乙組直接用力傳感器測得拉力F，改變重物的重力重復實驗多次，記錄多組數據，并畫出a-F圖像。

（1）甲組實驗把重物的重力作為拉力F的條件： 。（重物質量為M，小車與傳感器質量為m）

（2）圖（c）中符合甲組同學做出的實驗圖像的是 ；符合乙組同學做出的實驗圖像的是 。（選填 ①、②、③）

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