A. | F1逐漸減小 | B. | F2保持不變 | C. | F3先減小后增大 | D. | F4逐漸增大 |
分析 先對物體乙受力分析,作出力的合成圖,由平衡條件分析擋板和甲對乙的作用力的變化情況.
再對甲與乙整體受力分析,受重力、斜面的支持力、擋板的支持力和力F,然后根據(jù)平衡條件列式,分析斜面對甲的支持力如何變化.
解答 解:先對物體乙受力分析,受重力、擋板的支持力F1′和甲物體的支持力F3′,如圖
根據(jù)平衡條件,結合幾何關系可以看出擋板的支持力F1′不斷減小,甲對乙的彈力F3′不斷減小,根據(jù)牛頓第三定律,乙對擋板的壓力F1不斷減小,甲對乙的彈力F3不斷減;
再對甲與乙整體受力分析,受重力、斜面的支持力、擋板的支持力和已知力F,如圖
根據(jù)平衡條件,有
x方向:F+(M+m)gsinθ-F1=0
y方向:F2-(M+m)gcosθ=0
解得:F2=(M+m)gcosθ,保持不變.
結合牛頓第三定律,物體甲對斜面的壓力F2不變.故AB正確,CD錯誤.
故選:AB
點評 本題的關鍵是對物體乙進行受力分析,根據(jù)平衡條件結合圖示法得到擋板對乙的支持力的變化情況,這是圖解法;對甲與乙整體進行受力分析,進行函數(shù)法分析斜面對甲的支持力的變化情況.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B、C三點的電場強度相同 | |
B. | 電勢差UOA>UAD | |
C. | 將一電子由C點分別移動到A、B兩點,電場力做功相同 | |
D. | 電子在A點的電勢能小于在D點的電勢能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人在C點具有最大速度 | |
B. | 人和踏板由C到B的過程中,人向上做勻加速運動 | |
C. | 人和踏板由C到A的過程中,人處于超重狀態(tài) | |
D. | 人和踏板由C到A的過程中,先超重后失重 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度逐漸增大 | B. | 加速度保持不變 | ||
C. | 速度逐漸減小 | D. | 速度先逐漸增大而后保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 乙船恰好能垂直河岸到達正對岸 | |
B. | 甲、乙兩船同時靠岸 | |
C. | 甲、乙兩船到達對岸時的速度大小相等 | |
D. | 甲船沿曲線路徑運動且途中與乙船相遇 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 軸轉動的角速度的最小值為$\frac{10}{3}$rad/s | |
B. | 將軸的角速度的最小值開始緩慢增大到18 rad/s 時細線斷裂 | |
C. | 角速度從5 rad/s增大到10 r ad/s的過程中,桿對小環(huán)所做的功為6.75J | |
D. | 軸轉動的角速度為15 rad/s時,細線拉力大小為3.75N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t1=1s | B. | t1=2s | C. | t1=4s | D. | t1=8s |
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